８月２４日（土）には、校内美化作業のために大勢の方々が来校してくださいました。
　藤をきれいに刈って、藤棚を整えることができました。
　校庭のいたるところに生えた草を抜くことができました。
　とてもきれいに清掃・整備ができましたので、本当に感謝の気持ちでいっぱいです。
　おかげで８月２７日（火）からの児童の登校を安心して迎えることができます。再スタートが気持ちよくできます。
　本当にありがとうございました！
　
　

　８月２４日（土）には、校内美化作業が行われました。
　前日には、PTA運営サポーターの方が道具や飲み物の準備をしてくださいました。
　たくさんの方が協力のために来校してくださり、嬉しくなりました。
　正門前や横にある植え込みや森を整備できました。
　特別棟前の植え込みの草を刈り、除草ができました。
　みんなで協力すると大きな力となることを実感しました。

　８月２４日（土）は、校内美化作業がありました。
　地域、児童、保護者、校庭開放団体、教職員で協力して学校を清掃・整備しました。
　たくさんの方々が、朝早くから来校してくださいました。
　側溝の土上げ、校庭の草抜き、中庭の草抜きができました。

　８月２３日（金）は、「船越OJT」を教職員で行いました。
　この研修は、教職員間で教え合い、学び合うことによって、教師の力を高めることをねらっています。
　今日は、「夏休み明け」がテーマでした。
　子供たちにどんな声をかけるか考えました。そして、楽しい雰囲気にするためにレクリエーションの紹介があり、教職員でやってみました。
　自然に笑顔になり、笑い声が聞こえました。子供たちと一緒にやるのが楽しみになりました。

　８月２２日（木）に、学校保健委員会を開きました。
　学校医、学校薬剤師の方々と保護者、教職員で、船越小学校の児童の様子を共有したり、課題を話し合ったりしました。
　学校医、学校薬剤師の方からは、専門的な見地から貴重な話をしていただきました。
　「保健だより」でお知らせしますので、ぜひ読みください。
　保護者と学校とで手を取り合って、子供たちの健康について考え、働きかけていきたいと思います。

　７月１２日（金）に、学校の目の前にある安芸区図書館へ見学に行きました。
　学校からいつも見えるので幼いころから馴染みのある児童も多いです。
　今回は事前に司書の方に聞きたいことや図書館で見つけたいことをまとめて、図書館について「もっと知りたい。」という気持ちをもって見学に行きました。
　安芸区図書館にある本の数や種類、安芸区図書館の歴史などに加え、本の貸し出しや検索方法まで教えていただきました。
　たくさんの本がある安芸区図書館で様々な本に慣れ親しんでほしいなと思います。

　８月６日（火）は、広島平和記念日でした。
　児童が下校した午後には、教職員で「平和研修会」を行いました。
　まず、DVD「二重被爆　〜ヒロシマとナガサキで被爆した山口彊の遺言〜」を視聴しました。
　次に、小グループになってDVDの内容や、児童への平和学習の指導についても話し合いました。
　その後、グループごとに発表し、考えを共有しました。
　平和について語り合う、有意義な時間となりました。

　８月６日（火）は、広島平和記念日でした。
　平和集会の後で、各教室で平和学習をしました。
　まず、「いわたくんちのおばあちゃん」のDVDを視聴しました。
　その後、内容について話し合ったり、全児童に配付された「平和への誓い」のメッセージを再度読んだりしました。
　そして、自分の考え・思いをワークシートに書いて、発表しました。
　１人１人が、平和を願い、行動できる人に育って欲しいと思います。

　８月６日（火）は、広島平和記念日です。
　久しぶりに、児童たちは登校をしました。
　平和集会では、まず、テレビで「平和記念式典」を視聴し、黙とうをしたり、小学生による「平和への誓い」を聞いたりしました。
　次に、校長先生が、「友達を大切にする。」「自分を大切にする。」など小さな幸せを積み重ねることで、平和な世の中にしていこう！とメッセージを伝えました。
　そして、５年生が、学校の代表で平和記念公園に全児童でつくった折り鶴を献納した報告を、映像と５年生の話で聞きました。
　最後に、みんなで平和の歌「おりづる」を歌いました。
　この学びが、世界の平和に繋がっていくことを願います。

　８月５日（月）は、第２回学校運営協議会を開きました。
　今年度の取組を、教務部、生徒指導部、保健体育部、研修部、総務部の各部長が、説明をしました。
　委員の方々は、意見や考えを話されました。
　これからも協力をしながら、子供たちをより良く成長できるように育てていきたいと思いました。
　委員の皆様、猛暑の中、学校にご来校くださいまして、ありがとうございました。
　今後ともよろしくお願いいたします。

　８月４日（日）は、「カイタピースコンサート」が「織田幹雄スクエアホール」で行われました。
　音楽クラブの子供たちが、出演しました。
　このコンサートは、平和を願う「原爆慰霊」のコンサートであり、船越の町は、海田町と同じ町であった縁があり、今回の参加となりました。
　当日の今日は、音楽クラブの子供たちは、学校の音楽室に集まって、今までの練習を確認し、最後の練習で声出しをしました。
　そして、会場でリコーダー演奏「きらきら星」と歌「おりづる」を披露しました。すてきな演奏と歌声でした。子供たちの一生懸命な歌声を「おりづる」の歌詞を噛みしめながら聞いていると、心に響き涙が出そうになりました。
　音楽クラブの子供たちには、大きなホールで、大勢の前で歌うことができたことが、よい経験となり、自信をつけることができたと思います。
　とてもすてきでしたよ！よく頑張りましたね！！
　

　８月３日(土)は、広島市小学校水泳記録会に、５.６年代表児童が参加しています。
　ラストの男子２００Mリレーは、標準記録(３分１秒)を突破しました。頑張りました！大拍手！
　これで記録会が終わりました。頑張る子供たちの姿は、輝いていました。感激しました！
　この経験をいかして、成長をしていってね！と思います。

　８月３日(土)は、広島市小学校水泳記録会が、ビックウェーブで行われています。
　全市の小学校から集まっているので、大勢の子供たちがいます。とても活気があります。いたるところから応援の声が上がっています。
　船越小学校は、5.６年代表の１０人が参加しています。
　今までの自分の記録より、よい記録を出そうと頑張っています。チャレンジ！頑張って！ファイト！

　８月２日（金）の午後に、メンタルヘルス研修会を開きました。
　教員の仕事は、心身に負担がかかり、疲労が蓄積し、病気になることがあります。
　自分のメンタルを健康に保てるように、研修をしました。
　「メンタルヘルスを意識する」「ストレスとは」「メンタルヘルスとストレスマネジメント」「教員の疲労度」「動作法」などいろいろなことを学びました。
　毎日の仕事は大変ですが、自分や職場の仲間で、メンタルヘルスを進めていこう！！と思いました。
　心身共に元気な教員が、児童と生き生きと関わっていけると考えています！

　８月２日（金）午前中に、明日（８月３日）に開催される広島市小学校水泳記録会に出場する児童が、水泳の練習をしました。
　その後、教室で「壮行式」を行いました。
　まず、代表児童が決意を述べました。
　次に、校長先生が、励ましの言葉を話しました。
　最後に全員が、「行ってきます！」と言うと、全職員が集合していましたので、拍手で応援の心を伝えました。
　明日は、チャレンジの心をもってしっかり泳いでね！ファイト！！

　８月１日（木）の午後には、船越公民館で講演会を開きました。
　講師は、吉永　由紀子先生　です。
　演題は、「想う心　〜ALL　FOR　YOU　で「歓働」から「感動教育」を届けよう〜」です。
　ご自身の客室乗務員としての経験談を交えながら、相手を想う心についてお話されました。
　心に響く内容がいくつもありました。
　「想う心」を届けられるように、日々子供たち・おうちの方々と過ごし、繋がっていきたいと思いました！
　

　８月１日（木）の午前中に、船越小学校で「幼保小中合同研究会」を行いました。
　船越の子供たちを、同じビジョンをもって、育てていくための研究会です。
　幼稚園、保育園、小学校、中学校の教員・保育士たちが集まって、学びの繋がりを意識した話し合いができました。
　この共通認識をもった教育で、子供たちがさらに成長できるように取り組んでいきたいと強い思いをもつことができました。
　そして、１２月の研究授業に向けて、集まった教員、保育士たちで協議もできました。

　１年生が、生活科「きれいにさいてね、わたしのはな」の学習で植えたヒャクニチソウとヒマワリの花が咲きました！
　暑さに負けず、元気にきれいな花を咲かせています。
　登校日、１年生のみんなにも見てもらえますように！

　７月３日〜８月２日の間、船越小学校に安芸区の学校の業務員の方たちが集合して、共同作業を行ってくださっています。
　この夏休みに、学校の渡り廊下のペンキを塗ってくださいます。
　いろいろなところの色が無くなっていたので、ペンキを塗るとどんどんきれいになっています。
　暑い中の作業に、感謝の毎日です。
　子供たちは、登校をしたら、きれいでうれしくなると思います。
　

　７月３０日（火）の午後は、授業づくり研修会を行いました。
　広島市立大学教授　三吉　和彦　先生　に来校をしていただきました。
　今年度の研究テーマ「全員が参加できる授業づくり」について、納得のいく貴重な話を聞くことができました。
　「全員が参加できるようにするのは、教師である。」「教師が変われば、子どもも変わる。」など、話が心に響きました。
　聴き合い学び合う授業をつくっていきたいと思いました。