もうすぐ夏休みが終わります。校舎には元気な子どもたちの声が響くことでしょう。学校再開を前に校舎を巡回しました。誰もいない教室をじっくり、ゆっくり見渡すと、夏休み前までのクラスの成長の足跡がいっぱい！

　これは、１年生の教室です。学級会の記録が写真と一緒に掲示してありました。「びいだま　おいわいかい」で大切にしたいことを話し合ったようです。みんなで楽しくお祝いの会をするにはどうしたらよいか考えた足跡が残っていました。

　１年生のこの時期に話し合い活動ができるって素晴らしいと思います。写真には担任からの
「集中して振り返っていますね。」
「みんな素敵です。一生懸命考えていますね。」
というメッセージが添えてありました。子どもの成長とともに、担任の学級づくりの足跡も残っていました。

　このクラスでは、夏休み明けからも話し合い活動を大切にしていくことでしょう。

　学校生活に欠かすことのできない水をためている貯水槽。きちんと清掃しておかないと、子どもたちの健康に直結します。今日は業者の方が清掃と消毒作業をしてくださっています。

　下巻の教科書が届きました。真新しい教科書。どんな学習をするのかな？何だかわくわくします。夏休みが明けたら、子どもたちに配ります。

６年生の皆さん
残暑お見舞い申し上げます。

長かった夏休みも残り１週間となりました。
たくさんの忘れられない思い出ができたと思います。
残りの日々も素晴らしい日でありますように！

来週皆さんと会えるのを楽しみにしています！

６年生の先生たちより

　８月１3日（火）〜１６日（金）を学校閉庁期間とします。皆様のご理解とご協力をお願いいたします。

　緊急に学校へ連絡が必要になった場合の連絡先は、次の通りです。

　広島市教育委員会事務局総務部総務課
　082-504-2463

　８月２日（金）に，広島市教育委員会，区役所，警察，ＰＴＡ，地域，学校での通学路合同点検を実施しました。
　通学時間帯に通行車両が多いことや，道路幅が狭いことなど，課題となっていることを報告し，改善に向けた協議をしました。通学路の安全確保のため，具体的な改善策については，今後検討を重ねていくことになります。

　写真は、６月に行われた広島市教育委員会主催の「こどもピースサミット２０２４　平和の意見発表会」において、本校の児童が「平和の花」という意見文を発表している様子です。
　広島市内の６年生の中から選ばれ、本校の校訓に関連させて平和について考えたことを堂々と発表しました。
　意見文の最後には次のような決意が述べられています。
「『たくましく　やさしく　正しく』五日市南小学校で私たちは、この校訓を大切にし、小さな『平和』という花を咲かせ、平和の第一歩を歩み出していきます。」

　今日８月９日、長崎原爆の日によせて、原爆の犠牲となられた多くの皆様のご冥福を心よりお祈りいたします。
　本校では、引き続き、平和学習を大切に積み重ねていきます。

　理科室や教室で育てていたメダカたち。夏休みの間は、職員室でお世話をしています。水槽の中を元気よく泳ぎ回っています。

　正門前のアスファルトに窪みがあり、歩きにくかったり、水たまりができやすかったりしていました。今日は、業務員の共同作業で、舗装工事をしています。暑さの中での作業ですが、順調に進んでいます。
　昨日もお伝えしましたように、この作業のため、ご来校の皆様には、出入りの門を変更してご協力いただいています。お車でお越しの方は西門から、徒歩または自転車でお越しの方は東門から出入りしてください。詳しくは、昨日のホームページをご覧ください。よろしくお願いいたします。

　５年生が挑戦しているバケツ稲づくり。ＪＡグループさんのセットを使い、芽出しや植え替えを行いました。東校舎と西校舎の間の渡り廊下で、夏休みにもすくすく育っています。

　明朝より、本校正門入口の舗装工事を行いますので、しばらくの間、正門からの出入りができなくなります。ご来校の皆様には、ご迷惑をお掛けしますが、次の通りご協力をくださいますようお願いいたします。

◯お車でお越しの方は、西門（体育館側の門）より出入りしてください。
◯徒歩または自転車でお越しの方は、東門（児童が登下校の際出入りする門）より出入りしてください。

　なお、８月１９日（月）より、通常通り正門より出入りしていただくことができます。

※掲載しているのは、舗装工事をする正門付近の写真です。

　８月６日（火）の平和のつどいは次の内容で行いました。
〇平和記念式典の様子をテレビにて視聴
〇８時１５分黙とう
〇平和ノート等を用いて各クラスでの平和学習
〇児童会からの折り鶴献納についてのお知らせ
〇校長講話
〇ピースサミットの意見発表の様子をテレビにて視聴
〇歌「アオギリの歌」
　写真は，１枚目２年生，２枚目４年生，３枚目５年生です。平和とは何か，それぞれしっかり考えることができました。

　８月６日（月），平和のつどいを行いました。本校の平和のつどいの目的は「国際平和文化都市の一員として，命の尊さを理解し，一人一人が被爆体験を確かに継承し，平和の実現に貢献しようとする意欲や態度を育成すること」です。
　８時１５分に全員で黙とうをしました。その後，平和記念式典での「平和宣言」「平和への誓い」をテレビで視聴しました。
　１枚目の写真は，１年生です。初めての平和のつどいへの参加です。
　２枚目の写真は，３年生です。「平和宣言」をしっかりと聞いています。
　３枚目の写真は，６年生です。ピースサミットで意見文を発表した友達が平和記念式典に出席しています。
　どの学年も戦争と平和について一人一人が真剣に考える時間となりました。

　本校の研修主事が，「希望参加型研修会」として，様々な学びの場を企画しています。８月５日（月）には，ＩＣＴツールを使って創造的な学びを実現するための研修会を開きました。希望参加型研修会と言えども，スキルアップを目指して，多くの教員が参加する充実した会になりました。
　限られた時間を有効に使い，自主的に学び合う本校の教員の雰囲気を嬉しくそして頼もしく感じています。

　毎日暑い日が続いています。たけたんの畑のピーマン，ミニトマト，小玉スイカを収穫しました。小玉スイカを手でたたくと，「ぽんぽんといい音がするね！」と言っていました。持ってみると思ったより重くてびっくり。夏休み明けには，もう一つ収穫できるかなと楽しみにしていました。

　引き続いて，第２回学校運営協議会の様子です。各学年主任が，委員の皆様のグループに入り，学校の様子をお伝えしています。委員の方から，
「こんなふうに，先生方と話ができてよかった。」
という感想をいただきました。
　また，この会の中で，先日開催されたピースサミットにおいて，本校の児童が平和の意見文を発表した動画を視聴していただきました。委員の方から，
「素晴らしい。胸がいっぱいになった。」
「この学校で育った子どもがこんな発表ができていることがうれしい。」
という感想もいただきました。

　８月５日（月）に，委員の皆様にお集まりいただき，第２回学校運営協議会を行いました。今回は，各学年主任も出席し，グループに分かれて，学校や地域の様子を交流しました。日頃からお世話になっている委員の皆様と教員が直接関わり合うことのできる貴重な機会でした。

　今日の平和のつどいで，子どもたちに本を読みました。「ヒロシマ消えたかぞく」という本です。
　
　５年前，私は当時働いていた本川小学校の図書室でこの本を見付けました。でも，その時は，本を開く勇気がありませんでした。私は，子どもが大好きです。猫も大好きです。大好きな子どもと猫が仲良く写っている表紙の写真。女の子と同じように猫も笑顔に見えます。「ヒロシマ消えたかぞく」という題名から，この女の子もこの猫も原子爆弾が落とされて亡くなってしまったのだろうと想像できました。とても悲しくて辛い気持ちになって胸が苦しくなりました。
　だから図書室にあった本をそのまま棚にしまって，それから見ることも読むこともありませんでした。そんな私が
「この本を読みたい。」
と思うようになったきっかけがありました。
　今日の平和のつどいでは，この本を読む前に，子どもたちにそのきっかけを紹介しました。校長の話の全文をこちらに掲載しましたので，クリックしてお読みください。

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平和のつどい

　全体会の後は，分科会において，学習指導案の説明や児童・生徒の情報交換を行いました。全体会での講師の先生のお話を受けて，よりよい連携に向けて，熱心な話し合いが行われていました。

　本校にて，五日市南中学校区小・中連携教育合同研究会を開催しました。本日は，指導第一課と阿戸小中一貫教育校から講師をお呼びし，「阿戸小中一貫教育校に学ぶ小・中連携教育」についてお話を聞きました。小学校と中学校の「違いがあってもできること」「違いがあるからできること」のお話から，ヒントをたくさんいただくことができました。