８月５日、学校心理士の久保先生をお招きして研修会を行いました。一人一人必要な支援は異なること、先生方の言葉の力など、改めて考える機会となりました。
　夏休み、先生たちもいろいろ学んでいます。学校再開を楽しみにしていてください。

　「平和の集い」に続いて、「折り鶴を折る会」を行いました。司会進行は、計画委員会が担当しました。
　全校児童に向けて、絵本「さだ子と千羽づる」の読み聞かせをしました。この日のために、計画委員会１２名全員で、毎日練習してきました。
　みんなで平和への思いを折り紙の中に書き、気持ちを込めながら折り鶴を折ることができました。計画委員会のみなさん、ありがとうございました。

　8月6日は登校日。様々な平和学習を行いました。
　TVを見ながら黙祷をした後、小学生代表の「平和への誓い」を視聴しました。
　その後、平和集会や折り鶴を折る会などを行い、一人一人が平和について考える一日となりました。

　平和の集いでは、5年生とペアになり折り鶴を折りました。折り紙には、平和への願いや今日学習して思ったことを書きました。遠足に一緒に行ったペアのお兄さんお姉さんだったので、3年生は安心して取り組めていました。5年生のみなさん、3年生にいつも優しくしてくれてありがとう。これからもよろしくお願いしますね。

　8月6日は広島にとって特別な日です。今日は登校日で、全校で平和について考える日です。登校してすぐ平和記念式典を見たり、4年生から6年生までの平和についての作文発表を聞いたりしました。子どもたちは、平和記念式典での子ども代表の平和宣言がとても心に残ったようです。これからの時代をつくっていく子どもたちに平和について自分の考えをしっかりともち、自分の言葉で語れるようになってほしいと思います。

　７月３１日、牛田小学校から福永指導教諭をお招きして、「学校で学ぶ意味を感じる授業づくり」について研修会を行いました。「わかった」「できた」がつまった授業をするための『しかけ』を具体的に教えていただき、教師というプロとして、一人一人が何をしていくのか、しっかり考えることができました。クラスの子ども達は担任の鏡です。夏休み明けを楽しみにしていてください。

　７月２９日、西警察署から二人の警察官にお越しいただき、不審者侵入に対応した実技研修を行いました。児童の安全確認の方法、教職員の動き等、多くのことを確認することができました。学んだことを生かして、対応していきます。

　７月２６日、職員研修を行いました。校長先生から話をしていただき、職員全員で子どもにつけたい力、そのためにどんな学校にしたいか考えました。夏休み後半にも続きをします。

　今日は、職員作業の日です。特に、エアコンフィルターと廊下、階段の掃除をしました。廊下にあるマットもきれいに洗いました。天気が良いので、フィルターもすぐに乾きました。

　8月３日（土）に、ひろしんビッグウェーブで「第６４回 広島市小学校児童水泳記録会」が行われます。本校からも、５・６年生の１５名が参加します。
　自由形や平泳ぎ、４人組のリレー等の練習を一生懸命行いました。記録会当日もぜひ頑張ってほしいと思います。

　学校朝会の様子です。
　校長先生からは、４月からの振り返りと、これからも友達を大切にしていきましょうという話がありました。
　生徒指導主事の先生からも、これまでの振り返りと、夏休みに気をつけたいことの話がありました。
　夏休み、安全に、そして元気で過ごしてもらえたらと思います。

　次の登校は、８月６日です。
　夏休み明けの登校は、８月２６日からです。

夏休みに入る前に、大掃除をしました。
床の汚れをきれいに落とし、ワックスがけは先生がしました。
これまで使った教室をきれいにして、気持ちよく夏休みを迎えられそうです。

　本との出合いは、私たちの心を豊かにしてくれます。５年生の子ども達に、図書ボランティアの皆さんが、本の読み聞かせをしてくださいました。
　新しい本との出合いに、子ども達はとても嬉しそうでした。図書ボランティアの皆さん、どうもありがとうございました。

理科の「電流のはたらき」では、学習教材を使って学習してきました。
乾電池1つより2つの方がモーターがよく回ることや、並列つなぎより直列つなぎの方がモーターが速く回ることを学びました。
学習のまとめとして、広い教室で、モーターカーを走らせました。
プロペラカーにしたり、豆電球もつけて光らせて走らせたりする子もいました。

　５年生は総合的な学習の時間に、スーパーマーケットのちらしにはどのような工夫があるのかについて調べました。たくさんのお客さんに来てもらうための工夫を見付け、みんなで意見を共有しました。
　最後に、自分たちでスーパーマーケットのちらし作りに挑戦しました。お客さんのことを考えた、素敵なちらしが出来上がりました。

絵の具で色を塗って完成です。
とっても素敵な作品が出来上がりました。
お部屋や玄関に飾ってはどうでしょう？

お家の方がいらっしゃらなくても、自分達で、のこぎりの使い方に気をつけて、木を切ります。
切り終わると、くぎやボンドで木をつなぎ合わせます。
さあ、何ができるでしょう？

４年生は、図画工作科で、板をのこぎりで切って、組み合わせて作品を作っています。
のこ引き定規で板をしっかりと押さえて、のこぎりは引く時に力を入れるようにして切ります。
あるクラスでは、先日の参観授業で、お家の方に手伝っていただきました。
おかげで、怪我もなく、作業することができました。ありがとうございました。

なかよし１組では、夏野菜を育てています。
夏野菜の大きくなる様子を観察したときに撮影した写真を使って、夏野菜クイズを作りました。
写真の夏野菜は大きくなると何になるでしょう？

学校のホームページからQRコードは読み取れません。
ご了承ください。

　「時間」って何のことか知ってますか？？
　２年生は、算数の学習で時間と時刻の勉強をしています。
　「○時○分」は、「時間」ではなく、「時刻」なんです！！
　「時刻と時刻の間」が「時間」です。普段、「今の時間は？」って聞いたりしてしまいますが、算数の言葉としては、「今の時刻は？」が正しい日本語です。

　実際に時計の針を回して確認したり、友達と問題を出し合ったりしました。
　デジタルの時代ですが、アナログな時計も読めるようになって欲しいと思います。
　夏休みにも、家族で問題を出し合ってみてくださいね。