子ども達の下校後、早速教室のワックスがけを行いました。
　自分の担当場所が終わったら、すぐに終わっていないところに行って複数でワックスがけを行うチームワークのよい飯室小の先生方です。

　カイコの箱を持って帰る３年生が、「カイコの卵」を見せてくれました。
　黒いのかと思っていました。
　「産みたてはこの色なんです。」と教えてもらいました。新聞紙にびっしりと産んでいました。

　担任の先生や学習サポーターの先生に見送られて下校している様子です。
　雨雲が近づいてきていたので、心配していました。

　今日で７月の授業は終わり、月曜日から夏休みに入ります。
　子ども達の下校を見守りました。荷物をたくさん抱えて、帰っていきました。

　給食委員、放送委員による楽しい給食放送がありました。
　今日の「だじゃれコーナー」は次の６作品でした。
〇　ＳＯＧＯへ急ごう。
〇　校長先生、絶好調
〇　放送用のマイクを、マイクが持つ。
〇　ＭＯＮＯ（消しゴム）を物として扱う。
〇　最近絶好調だね。絶交しよう。
〇　この大仏、だいぶつぶれてる。
　朝の放送をするときから、「何かだじゃれがないか。」と一生懸命考えていました。
　何とも言えない、このオリジナリティあふれるだじゃれが、すてきです。

　「さばの塩焼き」は、さば素焼きをナタネサラダ油で焼き、清酒、食塩で調味してありました。ちょうどよい塩加減でおいしかったです。
　「切り干し大根の炒め煮」には、さつま揚げ、切干しだいこん、にんじんが入っていました。さつま揚げが入っていて、甘みのあるおいしい味付けだったので、子ども達はしっかり食べてくれたと思います。
　「ひろしまっこ汁」には、木綿豆腐、油揚げ、たまねぎ、なす、にんじん、みずな、ちりめんいりこが入っていました。具だくさんでみその甘みが感じられるおいしいみそ汁でした。

＜今日の献立＞
ごはん
さばの塩焼き
切干し大根の炒め煮
ひろしまっこ汁
牛乳

＜ひとくちメモ＞
　今日は食育の日です。
　ごはんを主食とした一汁二菜の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。
　今日の魚料理は、さばの塩焼きです。さばは、日本で古くから食べられている代表的な魚で、給食でもよく登場します。さばのような、背中の青い魚を「青魚」と呼びます。青魚に含まれる質のよい脂は、血液をサラサラにしたり、脳の働きを活発にしたりします。魚の骨をじょうずに取りながら、食べましょう。

＜８月２７日の給食＞
ごはん
ホイコーロー
春雨スープ
牛乳

　一昨日，「なつをかんじよう」の学習で，水鉄砲やシャボン玉遊びをしました。
　ストローの先に切り込みを入れて，自分で吹き具を作りました。
　「ゆっくり吹いたらいいよ。」
　「シャボン液をいっぱいつけたらいいよ。」
と，たくさんシャボン玉を作るための工夫を話し合いました。
　ハンガーやうちわの骨を使って，シャボン玉作りにも挑戦しました。

　今日は，１年生と６年生で「おたのしみかい」をしました。
　１年生が６年生を招待したので，準備や片付け，司会進行など全て１年生がしました。
　遊びのルールやゲームの時間など，子どもたちが相談しながら決めました。初めての司会進行でしたが，堂々と大きな声ですることができました。

　網と虫かごを持って、生きものさがしをしている子もいました。
　黒いトンボやセミに抜け殻を見つけていました。

　子ども達は、走ることが大好きなようです。

　大休憩の様子を紹介します。
　まず、ドッジボールをしている様子からお伝えします。

　大休憩、１年生がイスを持って体育館へ移動していました。お楽しみ会のようです。
　くわしくは、あとで担任の先生からの記事で紹介します。
　「（イスが）おもたい！」と言いながら、後ろ姿は「楽しみ」にあふれていました。

　５年生は国語科の学習で読書単元の「モモ」を読んでいるところでした。
　話の中に入り込んでいるようでした。

　６年生教室では、家庭科の学習のまとめをしていました。
　ノートにまとめたことを先生に見てもらっているところです。

　３年生教室に行くと国語科の学習で「ローマ字の名刺」を書いていました。

　１年生教室に行くと、国語科の学習でひらがなの練習に集中して取り組んでいました。入学当初の４月とは比べものにならないくらい集中力が持続します。よくがんばっていました。

　１校時、学校北側の畑に２年生がやってきました。
　植えたサツマイモの周りの草を抜いていました。自分達が植えたサツマイモだけでなく、一緒に植えた１年生のサツマイモの周りの草も抜いていました。
　「こんなに（草が）取れた！」と大喜びの２年生でした。

　話を聴くときも校歌を歌うときも、姿勢よくできました。

　最初に、校長から４月からの学校生活を振り返り、４月に示された「笑顔であいさつ」の目標がどのくらい達成できたかを自己評価しました。そして、新聞を活用した学習方法を教えてもらいました。わかったことや、感じたことをまとめる際にタブレットを使うと内容を短くまとめて上手に伝えることができそうでした。その後、夏休みを安全に過ごすことやいろいろな体験をするとよいという話を聞きました。

　生徒指導の先生からも夏休み中の過ごし方の注意がありました。
　遊びに出かけるときは行き先や帰宅予定時刻を伝えてから出ることや、ゲームセンターへ子どもだけで遊びに行かないようにすることを聞きました。長い休みの間に困ったことがあったり悩むことがあったりしたら、担任へ連絡をして話してほしいこと、担任へも話しづらいことはSOSの電話番号があることを聞きました。

　明日から３８日間のお休みです。たくさんの思い出を作り、事故やけがのないように元気に過ごしてほしいと願っています。

　夏休みを前に「休み前朝会」を行いました。
　体育館に入るとき、とても落ち着いた雰囲気で入場することができていて感心しました。