短時間で効率的な練習を心掛けています。

待ち時間や隙間時間を有効活用して、学習に取り組んでいます。

生徒理解と相互理解に基づいて、生徒の健全育成、成長と発達をサポートしています。

　「自己存在感の感受」「共感的な人間関係の育成」「自己決定の場の提供」「安心安全な風土の醸成」を目指して生徒指導や教育支援に取り組んでいます。

　廊下で夏休みの宿題に取り組みながら、自分の順番を静かに整然と待つことができています。

清掃活動をがんばっています。ゴミの分別に努力しています。

　一歩一歩確実に課題を克服しています。学力のレベルアップを図っています。学習習慣を定着させています。「話す力」「聞く力」「読む力」「書く力」をバランスよく育成しています。

夏休みの宿題に着手しています。将来の職業について英語でスピーチ動画を作成しています。デジタル端末でスピーチ動画を作成して、グーグルクラスルームを通して、先生に提出しています。データのやり取りをしています。自己表現活動に取り組んでいます。アウトプット型の学びを重要視しています。

栄養バランスが重要です。

4月から7月までの学習内容の総復習、総まとめの授業でした。思考力、判断力、表現力、長文読解力、活用能力、探求力、問題解決力を育成しています。

　職場体験学習報告会の振り返りをしています。感想文を書いています。将来に夢と希望を持ち、目的意識をもって、活力に満ちた人材を育成するために、早い時期から様々な職場での社会体験を通して、働く意義を学び、働くことの厳しさとやりがいを体験し、ひとりひとりの勤労観や職業観を育むために、職場体験学習は重要です。勤労意欲、学習意欲を向上させています。
　

実験の授業です。

理科実験観察の授業です。デジタル端末で実験のやり方を確認したり、録画で記録したりしています。

　夏休みまで授業日数で計算するとあと10日あまりとなりました。1日1日を大切に過ごしています。1時間1時間の授業を大切に学んでいます。

　堂々とした態度で、職場体験学習で学んだことをわかりやすくプレゼンテーションしています。

　職場体験新聞をスライドで作成しています。

職場体験学習報告会が始まりました。

朝読書に取り組んでいます。

　熱中症予防対策に取組みましょう。
　七夕行事は古代から行われている日本の伝統行事です。1年間の重要な節句を表す五節句のひとつに数えられています。毎年7月7日の夜に、願いごとを書いた色とりどりの短冊や飾りを笹の葉に吊るし、星に願いごとのお祈りをする習慣が今も残っています。「棚機（たなばた）」とは古代日本の禊行事で、着物を織って棚にお供えし、神様を迎えて秋の豊作を祈り、人々の穢れを祓うという行事でした。着物を織るときに使われたのが「棚機」という機会です。たなばたです。仏教が伝来すると、この行事はお盆を迎える準備として7月7日に行われるようになりました。琴座のベガと呼ばれる織女星は裁縫の仕事、鷲座のアルタイルと呼ばれる牽牛星は農業を司る星と考えられています。このふたつの星が旧暦の7月7日に、天の川を挟んで、もっとも光り輝いて見えることから、七夕ストーリーが生まれました。平安時代には宮中行事として七夕行事が行われました。江戸時代になると、七夕行事は庶民の間にも広まり、全国的に民間行事として行われるようになりました。人々は野菜や果物を供えて、習い事の上達を願いました。短冊に願い事を書いて、星に祈るお祭りへと変容していきました。伝統行事を大切にしています。お互いの健康と幸福な生活を尊重しあいましょう。

　季節が前進しています。
　宮崎県の小学校では、交通事故防止のため「手上げ横断」に率先して取り組む「ハンドアップマイスター」に任命された児童生徒の宣誓式が行われました。「ハンドアップマイスター」制度は、学校独自で認定されるもので、横断歩道では率先して手を挙げて渡ることにしています。全校児童生徒400人が参加し、「手上げ横断」を推奨することを宣誓しました。「ハンドアップマイスターとして自信をもって手を挙げて、安全を確認しながら道路を横断し、大切な生命を守ることを誓います。この交通安全運動が市全体に広がることを目指します」と宣言しました。参加した児童生徒は「手を挙げた時に、声に出して右よし、左よし、右よし、というように習慣化している」「下級生の後輩にも大きな声でちゃんと伝えられるようになりたい」と語っています。県警察本部によると、県内で今年の横断歩道上での事故がすでに47件発生しているそうです。交通安全教育は重要です。交通事故死亡件数ゼロを目指しましょう。