今朝も６年生のリードで安全に登校してきました。
　最高学年になると、「自分が面倒をみるという使命感」が大きくなるのだと感じます。優しくて頼りがいのある６年生です。

　１年生の育てているアサガオは、色とりどりに花を咲かせてとてもきれいです。
　４年生のホウセンカも、色が違っていてとてもきれいです。

　梅雨らしい天気が続いていましたが、今朝は晴れて青空が見えました。
　朝の気温は２２度くらいで、とても気持ちよかったです。

　ピーマンとナスの様子です。
　ピーマンは、いくつか収穫できそうなものがありました。

　２年生のミニトマトが一斉に赤くなっています。
　「明日から３連休になるので、収穫できそうなものは収穫しておいてくださいね。」

　学校北側の田と畑の様子です。
　地域の方が田んぼのお世話をしてくださっているおかげで、稲が順調に育っています。ありがとうございます。
　１・２年生が植えたサツマイモも、元気に育っています。

　今日の昼休憩のひとこまです。
　１年生から６年生までが一緒に遊んでいます。
　一緒に遊ぶ中で、手加減したり、譲ったり、逆に思い切り走ったり、譲ってもらったりしていると思います。この温かい関わりで育った子ども達は、温かい心の持ち主に育つのだと思います。

　午後からの代表委員会の様子です。
　今日の議題は「運動会のスローガン」と「そうじ週間にだまってそうじをすること」でした。
　司会も記録も提案も、子ども達の手で進めていました。

　友達とおにごっこをしたり、ブランコを漕いだりして楽しそうに過ごしていました。

　２年生のミニトマトが、かなり赤味を増してきました。
　「収穫のタイミングを考えてくださいね。」

　飼育ケースの中には何がいるでしょう？
　トカゲの赤ちゃんでした。
　あまりに小さいので潰してしまいそうですが、上手に優しくつかんでいました。

　昼休憩の様子をお伝えします。
　雨は降っておらす、少しひんやりする気持ちのよい昼休憩でした。気の合う友達と語り合いながら移動しているところです。

　今日の給食放送の様子です。
　クイズを出したり、代表委員会の案内をしたりしていました。
　クイズは、学校に関するクイズを自分達で考えて出題していました。

　「さけの香草焼き」は、さけ(角切)に米粉をつけ、ナタネサラダ油で焼いていありました。マヨネーズ風調味料(ノンエッグ)が使われていました。パセリがかかっていたので彩りも鮮やかでした。
　「クリームスープ」には、若鶏胸肉、じゃがいも、たまねぎ、にんじん、ぶなしめじが入っていました。あっさりとした味付けで、おいしかったです。
　「ミニトマト」は、一人２個でした。

＜今日の献立＞
パン
さけの香草焼き
クリームスープ
ミニトマト
牛乳

＜ひとくちメモ…ミニトマト＞
　ミニトマトとは、実の重さが１０グラムから３０グラム程度の小さなトマトのことで、チェリートマトとも呼ばれます。ミニトマトの赤い色は「リコピン」という成分で、がんなどの病気を予防してくれる働きがあります。
　ヨーロッパでは、「トマトが赤くなると医者が青くなる」ということわざがあるほど、健康によい野菜です。
　また、今日は地場産物の日す。
　ぶなしめじ・牛乳・ミニトマトは広島県で多く生産されています。

＜明日の献立＞
ごはん
マーボー豆腐
小松菜の中華サラダ
牛乳

※　明日のマーボー豆腐には、７月１日に臨時休業で使えなかった「糸こんにゃく」が追加されます。

　４年生は、コンピュータ教室で、国語科「新聞をつくろう」の作業をしていました。

　５年生は、外国語科のテストを受けていました。
　リスニングのテストで、英語の会話を聴きながら、問題に答えていました。

　６年生は理科「植物の体」の学習で、「葉まで運ばれた水は、どうなるのだろうか」という問いに対する予想を確かめに行っていました。
　「葉がある」ものと「葉がない」ものを比較して、その結果から言えることを考えていました。

（写真上）
　２年生教室に行くと、国語科「あったらいいな こんなもの」の発表をしていました。

（写真中）
　「これは、子どもがのれる車です。
　形は四角っぽいです。
　色はピンクとみずいろです。
　ほかには、ワープができます。
　車ははやいです。」

（写真下）　
　「これは、ピンクのハートがたの はね です。
　このはねは、朝はが気候まで自動で行ってくれて、ひるは家まで自動で行ってくれるべんりなはねです。
　それと、行きたいほうこうに、自分で行くこともできます。そのときは、自分で行きます。」

　どれも「あったらいいな」と思える２年生ならではの発想で、楽しかったです。

　繰り返し読んでいく打ちに、自分の番だという意識もできて、上手になっていきました。
　うっかり自分の番だと気付かないときも、そっとサポーターの先生が寄り添って教えてくれます。安心して学習できますね。

　３校時の様子をお伝えします。
　１年生教室に行くと、国語科の学習で、列ごとにリレーする形で音読をしていました。はり切って読んでいました。