２次方程式の計算を復習しています。
自分のペースで進める人、教え合って進める人、まちまちです。

絶好の水泳日和。
水泳のテスト後、水球のゲームです。
今日が最後、水泳になります。
みんな楽しそう。

「I ( 　　　 ) to Taiwan in 2017」
「（　　　）の中に何が入る？　班で考えて」
「went」　
「正解」
「wentは何？」
「go の過去形」
「正解」

今日は過去形の学習をします。

　2問目です。
「I ( 　　 ) to London in 2019」
「（　　　）の中に何が入る？」

なかなか正解が・・・・・
クイズ形式でみんな楽しく授業を受けていました。
先生から過去形をしっかり覚えようとアドバイスがありました。

直線の式を求めます。

「傾きはｙ＝ax+bでどこ？」
「ん〜aの部分かな」
「点を通るのでどうする？」
「代入する」
「１つできて、賢くなって帰れる」

１つできると次も解ける。
解ける回数が増えると自信がつきます。
日々の授業はやっぱり大切ですね。

暑い中、準備運動にバレーに頑張っていました。
みんな楽しく授業を受けていました。
笑顔が全員素敵でした。

確認プリントを解いています。
先生の話も聞きながら、楽しく行っています。

選手権大会（県大会）、男子卓球部の試合の様子です。
市大会準優勝という成績で望んだ県大会団体戦。
中国大会出場を目標に、練習を重ねてきました。
結果は、残念ながら予選リーグ1勝1敗で、決勝トーナメントに進むことができず、敗退となりました。
しかし、最後まで全力で頑張ったプレーに拍手です。
きっと3年生の頑張りを下級生が引き継いでくれることでしょう。
頑張れ、男子卓球部！

ストローで正方形を作ります。
１個作るのに、ストローは４本必要です。
５個横に並べらた何個必要？
１人の生徒が説明をしています。
では１０個、２０個・・・・a個だったら、それぞれ何個必要？
周りの人と確認しています。

徒然草を読みます。
最初は先生と一緒に読み合わせをします。
次は、２回読み終えた人から座ります。
みんな必死です。