本日は職員研修として、タブレットの活用方法について職員で研修しました。今回はパドレットの使い方を学びました。使い方次第では、まだまだいろいろな活用の仕方がありそうです。夏休み明けには、どのクラスでも少しずつ取り入れていこうと思います。

　今日は19日の食育の日ということで，ごはん・さばの塩焼き・きりぼしだいこんの炒め煮・ひろしまっ子汁という献立でした。2年生は「明日から夏休み〜！」と喜びながら給食準備をしていました！

7月の給食の木は，赤い実が多く実りました。暑いけれどしっかり食べることの大切さをみなさん意識していたように感じます。
　明日からいよいよ夏休みです。なかなか給食のようにはいきませんが，栄養バランスに気を付けて食事をとりながら，元気に過ごしていきましょう！

　担任から掃除の担当場所を聞いた後、４か月使った教室やトイレ、廊下などの掃除をしました。授業中なので、時間内は黙って掃除をします。約束の時間になったら、黙って教室へ帰っていました。

　その姿は、とても頼もしかったです。

　明日からの夏休みを前に、机の中やロッカーの中の整理整頓をしています。もう必要ないものは、家に持って帰ります。

　明日から始まる夏休みを前に、全校朝会を行いました。4月から体験してきたことや成長したことについて振り返るとともに、9月からさらに飛躍するために、この夏休みを有意義なものにしていこうというお話を聞きました。

　集合して話を聞く間、よい姿勢でおしゃべりすることなく聞いていました。子どもたちの成長を感じた集会となりました。

　夏休み前、最後の練習です。作品募集に応募します。筆の運びに注意して書きます。出来上がりをみんなで鑑賞し、感想や気づきを伝え合ったりもしていました。

　かけ算九九に挑戦です。夏休み前、これまでの最高記録がでるでしょうか。鉛筆が走ります。

　最後の日までテストを頑張ります！！

　どのグループも教室の後ろまで聞こえる声で音読することができました。動作をつけながら、表情豊かに音読をしていました。聞いていて、とても楽しかったです。

　聞く態度もよく、ほかのグループのよいところをたくさん発表していました。音読劇は大成功でした。招待してくれて、ありがとう。

　「おむすびころりん」の音読劇の発表に招待されました。各グループごとに、気持ちや様子が伝わりように音読をします。声の高さや大きさを工夫したり、動きや動作をつけながら音読をします。

　今日は熱中症指数が高く、休憩時間に運動場で過ごすことができませんでした。図書室には、たくさんの子どもたちが来室していましたが、みんな静かに本を読んでいます。今日は、学校司書もいるので、本選びに困ったときは相談もできます。

　音楽室では、５年生が授業の後、楽器を演奏したり、家庭科の続きをしています。

　班長を先頭に１列に並び、見守りの地域の方や保護者の方にもあいさつができました。

　４月から４か月間、見守っていただきました地域の皆様、保護者の皆様ありがとうございました。

　夏休み前最後の登校日は、子ども安全の日です。それぞれの場所に集合し、並んで出発です。

　オクリンクを使ってまとめ、発表しました。中には、クイズもあって、楽しみながら学習することができました。

（河内神社）
　狛犬の意味　しめ縄の意味　鳥居
（光乗寺）
　神社との違い　鐘を鳴らす意味　大きい鐘と小さい鐘の違い
（戦争）
　食べ物

　子どもなりの視点で、調べていました。

　本校では、河内のまちの良さを発信できる児童の育成を目指しています。子どもたちは、お二人に自分たちの発表を聞いていただけるので、朝からとても楽しみにしていました。お忙しい中、ご来校いただきまして、ありがとうございました。

　これまでの学習をまとめ、発表をします。発表内容は、地域にある「河内神社」「光乗寺」そして、「戦争について」です。

　今日は、宮司さんと住職さんにも発表を聞いていただきました。子どもたちは伺った話の中で、自分がもっと知りたいと思って調べたことを発表しました。

　１年生も算数のテストの真っ最中です。大型テレビに問題を映して、担任が説明しながら進めていました。

　夏休みを前に、様々なお知らせプリントや学級通信などが配られました。配り係だけでは人数がたらず、みんなで配ります。席に戻ったら、机の上を整理します。

　国語のテストです。集中しています。

　ライフジャケットの着衣体験をしました。ライフジャケットは、ただ着ればよいわけではありません。正しく着用しないと自分の命を守ることができません。海上保安庁の方のお手本を参考にして、ライフジャケットの効果について体験しました。

　NHK広島、広島県水難救済会、海上保安庁から講師にお越しいただき、「海の安全教室」を行いました。普段、浮き続けることが難しくても、服を着ていたり、ペットボトルを抱えていたりすると長い時間浮き続けることができることを体験しました。