続きの続き

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７月３日（水）折り鶴朝会がありました。平和の願いを書いた折り紙を使って鶴を折っていきました。高学年の子は下級生に折り鶴の折り方をとても丁寧に教えていました。視線の高さを合わせ、一折り一折りを丁寧に説明し、じっくり待ち・・・さすが高学年！！素晴らしい姿を見せてもらいました。朝会が終わり、各教室に戻っていく１年生の子が、「折り鶴できたよ〜」と嬉しそうに作品を見せてくれました。本日折った折り鶴は、８月４日（日）に行われる「原爆犠牲国民学校教師と子どもの碑」慰霊祭に児童委員会の代表が献納する予定です。

本日の「あかるく　なかよく　しんけんに」

わざわざ、水たまりの中を通る子どもたち・・・

公道ではしないようにしましょうね。

食事中

美味い！！

↑　おかずを増やす人の列

給食あるある

↓　牛乳じゃんけん

配膳編
どの学年も、みんなで協力して頑張ってます！！

牛乳運び編

７月２日(火）６年２組の教室では、社会科の学習で調べたことや考えたことなどをタブレットを使って、班でまとめる活動を行っていました。グループで話し合いながらまとめる活動は、新しい発見もたくさんあるようです。

本日の「あかるく　なかよく　しんけんに」

５年生は、何日も掛けて実験・観察をした結果から、植物の成長に必要なものを考えています。

１年１組の教室には願い事の書いた短冊が・・・・
願いが叶うといいですね。

７月１日(月）４年２組の教室でも、１組と同じ時間に「新聞をつくろう」の学習で、班で新聞の特徴を見つける活動をしていました。班で考えることで、たくさんの気づきがあったようです。学び合いは大切ですね。

７月１日(月）４年１組の教室では、「新聞をつくろう」の学習で、班で新聞の特徴を見つける活動をしていました。班で考えることで、たくさんの気づきがあったようです。学び合いは大切ですね。

登校時、お花をもらいました。週末におばあちゃんの家に行って、お庭に咲いていた花を摘んできたそうです。こんな素敵なお花、校長室だけに飾るのはもったいないので、多くの方に見ていただくことのできる正面玄関に飾らせてもらいました。

７月１日(月）民生委員さんのあいさつ運動がありました。雨の降る中、朝早くからありがとうございました。

本日の「あかるく　なかよく　しんけんに」

なぜか手が真っ黒になるんです。

６月２８日(金）６年１組の教室では、英語の発表に向けての準備(練習）を行っていました。写真は、友達同士で発表を聞き合う活動の様子です。
この内容、レベルが高いと思いませんか？

・How was your weekend?（週末は何をしていましたか？）
・I was ○○. （感想）
・I went to the ○○.（私は○○に行きました。）
・I ate ○○.（私は○○を食べました。）
・I 〜〜〜〜〜〜〜.（私は〜〜〜〜をしました。）
・I enjoyed ○○.（私は○○を楽しみました。）

プリントを見ながらですが、スラスラ言えている子も多く、とても感心しました。
さすがですね。