４年生の総合的な学習の授業を参観して、先生方はその授業について「協議会」を行い研修を深めます。こういった校内で行う研究会は、通常は校内の先生方だけで行うのですが、来年度の全国大会の取組ということで、教育委員会の「指導主事」の先生をはじめ、各校の校長先生方、本校と同じ会場校として取り組んでいる学校の先生方、研究会の幹事の先生方など３０名を超える先生方が参観し「協議会」にも参加してくださいました。
　協議会では、活発な協議がおこなわれ、授業や本校の研究の取組についてのご助言やご指導を多くいただくことができました。今後の取組にしっかりと取り入れ、授業改善やより良い教育活動につなげていきます。
　ご参会いただいた先生方、ありがとうございました。

　総合的な学習の時間「みんなのパワーで　長束西をパワーアップ」で防災について学んでいる４年生さん。
　今日は前時の学習を受け、「みんなでどんな長束西キッズ防災士を目指すのか考えよう」をめあてに学習します。
　まず班ごとに考えた、目指すキッズ防災士像をのイメージをまとめます。
　目指すキッズ防災士像のイメージがまとまったところで、目指すキッズ防災士像について班ごとに話し合い発表し合いました。班での話し合いでは、お互いの意見をしっかりと聞き合い、活発な意見交流が見られました。
　最後の出た意見を集約し整理する場面では「安心　安全　頼りになる　キッズ防災士」にまとまりました。
　多くの先生方が参観された、公開授業研究会でしたが、いつも通りの、しっかりと学ぶ姿を見せてくれた４年生さんでした。

今日は「ごはん　豆腐のそぼろ煮　レバーのから揚げ　キャベツのソテー　牛乳」です。

　「夏休みは給食がないのがさみしいなぁ〜」と子どもたちから嬉しい言葉をかけてもらいました。気がつけば夏休みまで　残り２日の給食となりました。
　５年生の教室では，どのおかずもおかわり行列ができ，大好評でした。

　豆腐のそぼろ煮は少し甘めの味付けで，味のしみ込んださつま揚げやお豆腐が特においしかったです！写真は，カメラ目線の調理員さんです。暑い中，毎日ありがとうございます。

　今日もごちそうさまでした♡

　長束で踊り継がれてきた「長束音頭」を今年も３年生さんが受け継ぎます。
　今日も４名の地域の方に来ていただき、体育館で指導を受けました。「イチ、ニイ、サン、シイ…、」とカウントを取りながら手足の動きを一つ一つ丁寧に教えてくださいます。始めは「ムズーイ！」「できん！」とぎこちない動きをしていた３年生さんも、くり返し踊りこむうちに、みるみる上手になっていきます。「ヨイセーコラセードッコイセーノセー」「ヨイショ！」の掛け声もしっかりと言えるようになりました。
　集中してあっという間に、踊ることができるようになった３年生さんに「すごいね〜、すぐ上手になったね〜！」と目を細める指導の皆さん。むせかえるような暑さの中にもかかわらず、熱心にご指導いただき、ありがとうございました。

今日は「肉みそごぼう丼　豆腐汁　チーズ　牛乳」です。

　梅雨のじめじめした感じが影響してか，先週ぐらいから食欲の落ちている子もいたようですが，今日の給食は食べやすかったのではないでしょうか？
　ごぼう・キャベツ・にんじん・ピーマンと豚肉と具沢山のスタミナ丼の登場です。
豆板醤と赤味噌・中味噌のブレンド・砂糖醤油で甘辛く味付け。味噌の風味が食欲をそそり，とてもおいしかったです！おいしさの秘密は，ごま油でごぼう以外の野菜だけを別に炒めているところ。水っぽい仕上がりにならないように調理を工夫しています。

　チーズも久しぶりに付いて嬉しいですね。（写真はチーズを忘れてしまいました・・・すみません）
　カツオと昆布出汁の汁もとてもおいしかったです。

　今日もごちそうさまでした♡明日の給食も楽しみです！

　７月１３日（土）に可部小学校で行われた広島市小学生スポーツ交歓大会　水泳競技の部で、本校の児童が参加しました。４年生男子２５ｍクロールで見事２位の成績をおさめました。これまでに身に付けた力をしっかり発揮することができて何よりです。
　おめでとうございます。
　

　７月６日（土）に行われた、「Super nova杯 U11」４位リーグにおいて長束西少年サッカークラブの４・５年生が見事、優勝しました。
　日頃の練習の成果が見事に発揮され、結果を残すことができて何よりです。今後も精進して心と技と体を高めていってほしいと思います。
　おめでとうございます。

　３年生の書写、毛筆の題字は「下」です。始筆と送筆、終筆の筆運びをめあてに取り組みます。まず、筆順を確認します。そして模範を見て、説明を聞いて早速、書き始めます。特に二画目の縦画は「とん、すう、ぴた」を意識して書きます。
　力づよい「下」がどんどん書きあがります。

　先週の金曜日に引き続き、６年生の「ナップザック」づくりのミシン作業に「ミシンお助け隊」の皆様にお越しいただき、支援を行っていただきました。
　ずいぶん作業がはかどり、今日は仕上げのアイロンがけや、飾りづくりをする６年生さんが多く見られました。ミシンだけでなく、アイロンがけや飾りつけの作業への支援も行っていただきました。ありがとうございました。
　明後日、木曜日にも来ていただきます。引き続きよろしくお願いします。

　６年生は、総合的な学習の時間に、地域の方々と、長束西の良さと課題について語り合いました。見えてきた課題は、「ゴミ問題」「「地域行事に参加する人が増えない」「交通安全に向けた取組」など様々。グループごとにパソコンのスライドにまとめ、今日、再び、地域の方々をお招きして、発表を聞いてもらいました。
　テレビ画面に映しながらのプレゼンテーションは、テレビドラマの会社でよく行われているような本格的なもの。写真あり、表あり、グラフあり、箇条書きの説明ありで、発表の声もよく通り、大変わかりやすかったです。きっと、何度も練習をしたのでしょう。
　発表後、地域の方々に感想を言ってもらいました。「店がないから、移動販売車が来る。利用がないと、ガソリン代のもとがとれないから、それも来なくなる。」「地域行事を一緒にしたいけれど、長束西は坂が多い。どうしても車が移動手段として必要。」
　将来を見据えて考えていかないといけないと、全員で確認し合いました。

　３年生は、「外国語活動」の時間に、好きな果物を友達に話していました。自分が好きな果物のカードをちらっと見せて、友達がそのカードに描かれている果物を当てます。もちろん英語でです。先生の声かけも全て英語です。楽しく学べましたね。

　６年生は、社会科で「大化の改新」が起こった背景と、その後の社会情勢の変化について学びました。教科書や資料集を手に、調べていく姿は、真剣そのもの。
　「大化の改新」を起こした中大兄皇子は、後の天智天皇で、ご存知「百人一首」の第一番目の短歌を作った人です。「秋の田の　かりほの庵の　とまをあらみ　わが衣手は　露にぬれつつ」「実りの秋。粗末な小屋で田んぼの番をしていると、草（苫）でできた屋根の目が粗いので、私の袖は夜露に濡れ続けているよ」という意味で、天智天皇は人々に優しく寄り添った、人気の高い天皇だったそうです。
　先生による逸話の語りと歌で締めくくられた授業は、子どもたちの手拍子も入り、大盛り上がりでした。６年生さん、楽しかったですね。　

　「見てみて！こんな色になったよ〜〜！！」
大きな声が、何度も園内に響き渡りました。

あっという間に時間が過ぎてしまい、、
帰り道では、「まだ遊びたかった〜。」
「次はいつ行くの？」などの声が聞けました。

　また、園児のみなさんと遊べたら嬉しいですね！

　生活科の活動で、保育園に行って
色水体験をしてきました！
年長さんと一緒に、いろんな材料を手に取って
どんな色の水になるか楽しく体験していました。

　６年生さんから、地域のお祭りの告知依頼がありましたので、掲載します。
　御存じ、長束西地区の恒例行事「夏祭り」が令和６年８月３日（土）長束西小グラウンドにて、盛大に開催されます。長束音頭をみんなで踊って楽しいひと時を過ごしましょう！出店も多数アリマス。大抽選会もあると思います。（スイマセン。確認していないので。）
　「たくさんのご参加、お待ちしてまーす！！」

　　４年生の総合的な学習の時間「みんなのパワーで長束西をパワーアップ」では防災学習に取り組んできました。地域の方への聞き取りや調べ学習、体験活動などを新聞にまとめ、全校に披露して、コメントや感想、質問などもらいました。
　今日は、それを受けてこれからの学習課題を考えていく活動です。
　公開で答えてもらったアンケート結果や付箋に記入してもらった感想などを見ながら「どんなキッズ防災士になったらいいか考えよう」というテーマでグループで話合いを行います。さて、４年生んたちはどんなキッズ防災士を目指していくのでしょうか？

今日は「夏野菜カレーライス　フルーツポンチ　牛乳」です。

　かぼちゃ・ナス・トマト　夏野菜をたっぷり使ったカレー。スパイスが効いて，とてもおいしかったです。1年生の教室では，おかわりにたくさんの手が挙がって，「おいしい！」と大好評でした。

　「フルーツポンチ」には，冷凍のレモンゼリーを果物と合わせていて，喉越しがよかったです！
　☆子どもたちの声をご紹介☆
「フルーツポンチのデザートが最高だったよ（１年生）」「ナスがきらいなんだけど，今日のカレーはおいしかったです（２年生）」
　旬の野菜をたくさん食べて，栄養もフルチャージですね！
　
　写真一番下は，１年生が描いてくれた『トマティー（ふるさと給食の本校公式キャラクター）』です。すごくかわいいですね。今日のカレーのトマト　気がついた人は少なかったですが，ほんのり甘味とコクを感じました。

　今日もごちそうさまでした♡

　６年生は家庭科で「ナップザック」を製作しいています。製作にはミシンでの作業がありますが、ミシンの下糸が出ない、縫い間違えなどトラブルが多発します。専科の先生一人では対応できないので、地域の方から声をかけていただき、地域の方や保護者の方に「ミシンお助け隊」としてミシン作業の支援を行っていただきます。
　まずは、専科の先生に今日作業の内容やミシンの使い方、注意点を聞いて作業を開始します。お助け隊の方は、６年生さんの作業を後ろから見守りながら、アドバイスをしたり、必要な時は、サッと手助けしてくださいます。「針を一度おとしてから、スイッチを押してみんさい。」「スピードをもう少し遅くしたら。」など様子を見ながら適切に支援してくださいます。午前中は７人、午後は４人の方がお手伝いしてくださいました。
　担任の先生曰く「予想よりも作業がはかどって早く進みました。」とのことです。
　お助け隊の皆さん、ありがとうございました。

今日は，２年生学級活動『野菜を食べよう大作戦を考えよう』という学習を行いました。

２年生は，現在　生活科で夏野菜の栽培を行っており，収穫を迎えたタイミングでの授業となります。
　学習活動では，野菜のもつ栄養パワーについて栄養教諭から話を聞いた後，苦手野菜ランキング１位の「ゴーヤ」が入った今週の『ゴーヤチャンプルー』の給食室調理動画を見ました。調理員さん（作り手）の想いを受け取った子どもたちは，どうすれば苦手なものを克服できるか　たくさんのアイデアを出し合いました。

　中には，「苦手なものも量を減らしても一口は食べたい。減らした時は，食べきれるようにがんばる！」という力強い決意も聞かせてくれた子もいました。
　早速　今日の給食でもがんばる姿が見ることができました。子どもたちの成長を感じられて，うれしいです。

　今後も　給食を「生きた教材」として活用しながら　子どもたちの「食」「健康」を支えていけるような学習活動に取り組んでいきます。

　２年生の算数は「水のかさのたんい」です。体積の学習です。昔はデシリットルは㎗と筆記体で書いていましたが、今はdLとかきます。単位の書き方を覚えたら、早速1デシリットルがどのくらいの量なのか、量感を養うために色水を1デシリットルますに注ぐ活動を行っていました。
　９デシリットルと４デシリットルを量り取ります。