水中倒立に挑戦！

　バディで潜る運動に取り組みました。

　潜る運動をしました。

　水しぶきを上げて思いっきり踊っています。

　6月25日(火)の水泳運動の授業の様子です。
　入水しました。

　輪中にすむ人々は、水害からくらしをどのように守ってきたかについて調べました。

　いじめ対策推進教諭の先生が来校されました。
　各教室を回られ、子供たちの学習している様子を参観されました。
　子供たちの集中して学習する姿、先生方の指導力の素晴らしさについてお褒めの言葉をいただきました。

　おもしろ実験として、帆の大きさを変えるとどうなるか実験をして調べました。

　清掃工場について学習しました。

　発表のための準備をグループごとで行いました。

　大きな古墳が作られた理由について意見交流をしました。

　グループで協力して学習を進めています。

　7月3日(水)の10時過ぎ、暑さ指数が３１度を超えました。
　大休憩、3校時以降の屋外での活動を中止しました。

暑さ指数（WBGT　湿球黒球温度）
…熱中症予防を目的とした、湿度、日射、輻射（ふくしゃ）等周囲の熱環境、気温の３つを取り入れた指標です。学校では専用の指数計で測定し、暑さ指数３１度（厳重警戒）以上では、運動を中止します。

　竹取物語の音読をしました。

　俳句の学習をしました。

　2場面の後半を読んで登場人物の思いを捉える学習をしました。

　児童会執行部によるあいさつ運動を行いました。
　場所は中庭です。
　「おはようございます。」
　気持ちの良い挨拶を交わしています。

　3けたの数の計算の仕方について考えました。

　職員室では、いろいろ探し回って、印刷機を実際に操作してみました。

　保健室にある特別な道具の絵を描きました。