７月１３日（土）、千田公園グランドで第４５回中区子ども会連合会夏季球技大会が行われました。本川学区子ども会からもソフトボールとフットベースボールの２チームが参加しました。ソフトチームは「一球入魂！最後まで諦めない心」、フットチームは「声出して　心ひとつに　一勝だ！！」を合言葉に、両チームとも健闘しました！

身の回りの持ち物等を調べ、良い点と改善点を見つけていきました。ここから問題点を洗い出し、整理・整とんの仕方について、これから学習していきたい課題を設定します。ペアやグループで交流したり、話し合ったりしながら、和気あいあいと学習していました。

学びのユニバーサルデザインを意識した学習の進め方を行っていました。子供たちは、各自課題を選び、課題に取り組むためのオプションを選択し、主体的に学習に取り組みます。学習方法としては、個人、ペア、グループ、教師と一緒に学習する等があり、子供が自分にあった学習ができるようになっていました。

　７月１０日（水）絵本のくにがありました。
　今日読んでいただいた絵本です。
　２ひきのいけないアリ／C.V.オールズバーグ
　　　　　　　　　　　　村上春樹〔訳〕

　今日は，絵本のくにのみなさんの活動を見学するために，たくさんの保護者の方々が来てくださいました。ありがとうございました。
　絵本のくにのみなさんには，毎月一回，放送室から，ビデオカメラの向こうの児童に向けて，読み聞かせをしていただいています。絵本のくにの方々のおかげで，朝の絵本の時間を過ごすことができています。これからもどうぞよろしくお願いいたします。

７月１２日（金）に、広島平和記念資料館へ校外学習に行きました。始めに、本館において被爆の実相の展示を見ました。展示物一つ一つに時間をかけて、丁寧に説明書きを読んでいました。原爆が落ちた時の様子を知り、当時の人々の気持ちを想像することができました。次に、核兵器の危険性について紹介されたブースを見ました。ここでは、核兵器についてタッチパネルで調べたり、被爆瓦に触れたりすることができました。最後に、企画展「ともだちの記憶」を見ました。５年生と年齢の近い子たちが、どのような被害を受けたのかまとめてあり、より実感を伴って原子爆弾の恐ろしさや悲惨さを感じることができました。

　7月11日（木）の5校時に、校内全体研究会としてあおぞら学級の自立活動の授業を行いました。授業では、「しっぽとり」を行い、活動を通じて「こまったもんだい」を見つけ出し、「たのしめルール」を話し合う活動を行いました。異学年での学習のため、それぞれの立場にたって「たのしめルール」を話し合う様子が見られました。
　広島市教育委員会特別支援教育課の茸谷敦主任指導主事をお招きし、指導助言をいただきました。今年度の研究主題「インクルーシブ教育の考え方を基に，すべての児童が主体的に参加できる授業づくり〜学びのユニバーサルデザインを踏まえて〜」の内容を踏まえながら、授業づくりの際のポイントについて具体的に伺いました。
　今回学んだことを、今後に生かしていきたいと思います。

７月８日（月）に、自動車の保険会社の方をお招きし、５年生を対象とした出前授業が行われました。走行する自動車から収集したデータを基に作成した本川地区の交通安全マップから、どういったところで自動車がスピードを出しているのか、どういったところが危険なのか教えていただきました。児童がよく利用する自転車についても、正しい走行の仕方を学びました。最後には、パトカーや白バイへ乗車することができ、大満足の出前授業でした。

　7月3日（水）の5.6時間目に、本川音頭保存会の方々をお招きし、本川音頭の練習会を行いました。歌・踊り・太鼓の3グループに分かれて、練習を行いました。それぞれのグループで地域の方々に丁寧に指導を受けました。最後には、３グループが体育館に集まり、それぞれの練習の成果を発揮しました。保存会の方々には、大変暑い中練習に来ていただきました。本当にありがとうございました。
　8月5日の慰霊祭・盆踊り大会に向けて、クラスでも少しずつ練習して取り組んでいます。

６月２６日（水）に、袋町小学校平和資料館と旧日本銀行広島支店に校外学習に行きました。袋町小学校平和資料館は、本川小学校と同じで被爆校舎が資料館になっています。中には、救護所として使われた際に残された当時の伝言が展示されており、肉親を懸命に探す言葉に、胸がいっぱいになりました。旧日本銀行広島支店では、被爆の２日後に業務を再開し、広島の復興の一端を担ったこと知り、地下に当時からある金庫を見学したりしました。これまでの平和学習で、本川小学校やその周辺の被爆について学習してきた児童にとって、より広い視野で被爆について考える機会となりました。

循環コードに合わせて、旋律を作って演奏する学習を行いました。
子供たちに人気のあるCreepy Nutsの「Bling-Bang-Bang-Born」の循環コードを使って、２小節の旋律を３回反復させた旋律づくりに挑戦です。
使用する音、伴奏の速度、演奏する楽器を選ぶことができ、それぞれ自分に合ったものを選択し、タブレット端末で伴奏音源を聞きながら、各自のペースで試行錯誤していました。
今日は４人の児童が作った旋律を発表しましたが、それぞれの個性が溢れる素敵な旋律でした。

　本日，学年集会で児童に修学旅行についての説明会をもちました。

　修学旅行の心構えや約束事，準備物について話をしました。

　修学旅行の準備を夏休み中にしっかりとして，体調を整えて，みんなで思い出に残る楽しい修学旅行にしていきましょう。ご家族の方もご協力よろしくお願いします。

　５月の岡山北市立小学校への平和の説明活動に続き，昨日は１年生に平和の説明活動を行いました。

　説明を聞いた１年生が理解しやすいように，事前に説明する文を分かりやすく書き換えて暗記したり，当日も優しく先導したり，身振り手振りで原子爆弾や戦争の恐ろしさや平和の大切さを伝えていました。

　１年生にとっても，初めて平和資料館を訪れたり平和活動をしたりした貴重な体験になってくれたらと願っています。

　先日，講師の方を招いて租税教室を開催しました。

　税金の種類やその使い道について教えていただきました。また、最後には１億円分のお札をもつ貴重な体験もしました。
　
　小学生一人が小学校を卒業するまでに，約５８８万円の税金が投入されていることを知り，勉強道具や学校で使用する用具を大切にしたり，頑張って勉強したりしようという思いをもったようでした。

　税金の重みや大切さを知る良い機会になりました。

今日は、体育館で学校朝会がありました。
校長先生からは、七夕について話がありました。
児童からは、「へー！」「そうだったんだ！」と声が聞こえ、七夕について新しく知ることがたくさんあったようです。
７月の生活目標についての話もありました。
最後には、全員で「アオギリのうた」を歌いました。歌詞を覚えており、大きな声で歌っていてすばらしかったです。
暑かったですが、集中して話を聞くことができました。

１〜４年生は国語科の学習、５年生は算数科の学習をしていました。
個別の目標に向かって、一生懸命に取り組んでいました。

総合的な学習の時間に、６年生児童が１年生児童へ校内の被爆遺跡について説明しました。
１年生に接する６年生はいつも優しく、表情・態度・言葉遣いに温かさを感じます。そんな優しさと温かさに包まれながら、１年生は６年生から本川小の平和学習を伝えてもらいました。

こどもピースサミット２０２４「平和の意見発表会」に出席した本校児童が、「平和への誓い検討会議」にも出席しました。この会議では、意見を出し合って、８月６日の平和記念式典でこども代表が読み上げる「平和への誓い」の文案を考えました。他の小学校の６年生と平和についての考えや思いを交流することは、普段同じ学校の友達との交流とは異なり、とても刺激になったようです。

自分たちのゲームの様子をタブレット端末で撮影し、チームでそれを見ながらゲームの様子を振り返り、作戦会議を行います。自分の考えや作戦をチームのメンバーに上手に伝え、実際のゲームで実行することができていました。学級のとても良い雰囲気に、中学年になった成長を感じました。

写真や資料から、「なぜ、こんなに大きな古墳がつくられたのだろか。」という課題を考えました。くにづくりを進めた王や豪族たちについて、子供たちの興味・関心が大きく膨らむ授業でした。

自立活動の学習で、相手の気持ちについて考えたり、友達とよりよい関係を築くためのスキルを身に付けたりする活動を繰り返し行っています。
場面や立場を変えて考えることで、自分の考えや思いを伝えたり、友達の考えを受け入れたりすることがだんだんと上手になっているようです。