今日は、「かがり縫い」を練習しました。２枚の布をくっけるのに、便利だよね。

　名前、誕生日、誕生日に欲しいもの、できること・できないことを自己紹介して、タブレットで撮影。それをオクリンクに送り、学習していきます。

　聖武天皇は、仏教で国を治めるため、大仏づくりをしました。当時の技術で、あれだけのものを作るなんて驚きです。

　これまでの平和学習で学んだことで、残した方が良いものを考えました。

　グループで協力して、社会科のワークシートを仕上げていきます。グループですると、分からないことや困ったことがあったら、すぐに相談できるからいいね。

　先日三島食品とオンラインで学習しました。その学習を通して、分かったことをまとめていきます。

　これまでの自分と変わってきたことを考えました。改めて考えると、大きく成長したことを実感することができました。友達と話し合うと、さらに、たくさんありました。

　午前と午後に、１日の時間等を学習した後、自分の生活を振り返って時刻を当てはめてみました。

　今年度最後のプールです。プールの中に宝物を落として、顔をつけて取っていきます。各クラスの対抗戦、何組が勝利したのかな？

　オーケストラ、吹奏楽、ビックバンドの鑑賞をしました。思わず、体が動き出す５年生がたくさんいました。

　広告を切り取り、産地別に分けて日本地図に貼っていきます。広島で食べる食料はいろいろな都道府県から生産されたものを食べていることがよく分かるね。

　たくさんの問題を解いて、力を定着させていきます。全問正解したかな？

　今年度から学習し始めた習字！子どもたちから程よい緊張感がまだまだ伝わってきます。

　音読劇の練習が始まりました。「うんとこしょ！どっこいしょ！」と、声に気持ちが入ります。

　少しずつ作品が完成しつつあります。いろいろな窓の形があっておもしろいです。さて、その窓から何が「こんにちは」するのかな？

　コンパスや分度器を使いながら、教科書の図形と合同な図形を描きました。うまくできたかな？

　オーケストラの演奏を聞きました。その鑑賞の際、色紙を使って曲調がかわることを表現したそうです。どんな感じだったのか見たかったです・・・残念。

　聖武天皇の国づくりについて調べました。全国にたくさんお寺を建てたり大仏を作ったりして、仏教の力で国を治めようとしていたことが分かりました。

　乾電池の向きを変えると、電流の向きが変わるのか、電流計を使って調べました。

　２年生は、昆虫探しに夢中です。せっかく見つけた赤トンボ、撮影しようにも留まってくれません・・・。うまく止まったと思いきや、みんなが近づくので・・・逃げてしまします。とても微笑ましい光景でした！