今週も今日で終わりです。

今朝も正門に立っていると、
「見て見て！」と、セミの抜け殻を見せてくれました。
今日はたくさんの数のセミの抜け殻です。

今週は、いろいろな子どもにセミの抜け殻を見せてもらいました。
セミの抜け殻は、改めて見るとすごいです。
ありがとう。

１年生の授業の様子です。

音楽の時間には、鍵盤ハーモニカで「まほうの　ど」を吹きました。
国語のひらがなのテストは、集中して取り組みました。

今週もよくがんばりました。
来週１週間がんばると夏休みです。

２年生のプールでの様子です。

今日は、久しぶりに天気がよかったです。
水中じゃんけんをしたり、バディーの友達に手を引っ張ってもらって、水の中で浮いたりしました。

３年生の平和学習の様子です。

平和プログラムの学習をしています。
「引きさかれる家族〜ちづ子さんのお話〜」の学習をしました。
原子爆弾によって、家族の命をうばわれた子どもたちの思いを考えました。

４年生の図工の授業の様子です。

ビー玉大冒険「コロコロガーレ」が完成間近です。
どの作品も工夫があり、しかもていねいに作っています。

ビー玉もきちんと転がります。
がんばって作りました、

５年生の音楽の授業の様子です。

「ハロー・サンシャインブルー」を歌っていました。
きれいな声で歌っていました。

夏休みまであと１週間。

今日は、夏休みの図書の本を借りました。

（今日の献立）
肉みそごぼう丼
豆腐汁
チーズ
牛乳

今日は、ごぼうと豚肉・キャベツ・にんじん・ピーマンを一緒に炒めて、みそなどで味付けした「肉みそごぼう丼」です。写真２枚目はみその写真です。赤みそと中みそを使っています。
ごぼうは昔、中国から薬として伝えられたそうですが、長い年月の中で工夫され、今のように野菜として食べられるようになりました。食物繊維が多く、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがあります。丼の具を、ごはんの上にかけて食べました。

朝、正門で子どもたちに挨拶をしていると、今日も「セミの抜け殻」で一日が始まりました。

帽子に「セミの抜け殻」をつけてくる子どもや、手に持って登校してくる子ども・・・
ちょっとしたブームです。

今日も見せてくれてありがとう。

４年生の朝の様子です。

８時２５分から１５分間、朝学習をします。
今日は、「つなぎ言葉の働きを知ろう」の学習をしました。

その後は、朝の会です。最初にリコーダーをみんなで吹いて始まりました。

６年生が国語の時間に取り組んできた、「日本一○○な小学校を作るために」の表彰式を行いました。

国語の学習で、文章の構成や書き方を工夫して説得力のある提案書を書く学習をしました。
どんな提案書かというと、「日本一○○な小学校を作るため」の提案書です。

６月に、校長先生から「皆実小をもっといい学校にしてほしい」というミッションをもらった６年生は、そのミッションに応えるために「日本一○○な小学校を作るため」の提案書を作成し、校長先生に提案しました。

グループに分かれて提案書を作りました。２６チームあるので、２６の提案書が作成されました。
その提案書を６年生全員が投票して、金賞１つ、銀賞２つ、銅賞３つ、合計６つを選びました。
６つ選ぶのが大変だったので特別賞４つも選びました。

金賞は、「日本一切り替え上手な小学校を作るために」の提案書が選ばれました。
銀賞は、「日本一積極的に行動できる小学校を作るために」「日本一フルオブピースな小学校を作るために」の提案書が選ばれました。
銅賞は、「日本一礼儀正しい小学校を作るために」「日本一明るく前向きな小学校を作るために」「日本一安心・安全な小学校を作るために」の提案書が選ばれました。

文章の構成や書き方を工夫して説得力のある提案書でした。
みんなとてもよく頑張りました。

６年生の英語の授業の様子です。

外国のALTの先生が来られました。
最初に、いろいろな国の夏について、映像と英語で紹介していただきました。

次に、日本の夏休みをALTの先生に紹介しました。
グループで伝えることを決めて、少し練習して、みんなの前で伝えました。
英語でとても上手に伝えることができました。

３年生の社会科の授業の様子です。

先日、ゆめタウンに見学に行きました。
今日は、その振り返りをしました。
見学のしおりのメモのページには、びっしりとメモが書かれていました。
たくさんの秘密を見つけたようです。
特に、バックヤードに入れてもらって、たくさんのことを見つけたようです。

２年生の図工の授業の様子です。

はさみで紙を切って、それを並べて、表したいことを表現しました。
いろいろな作品ができあがりました。
大人が作るにはにはなかなか難しいですが、子どもたちは自由な発想で作品を作りました。

１年生の算数の授業の様子です。

高さや長さの「ちがい」について学習しました。
２つの鉄棒の高さや、２本のキュウリの長さ、２本のなわとびのなわの長さなど比べました。発表もがんばりました。

隣のクラスでは、「あわせていくつ　ふえるといくつ」のテストをしていました。みんな真剣に取り組んでいました。

（今日の献立）
パン
赤魚のガーリック揚げ
クリームスープ
ミニトマト
牛乳

ミニトマトとは、実の重さが10グラムから30グラム程度の小さなトマトのことで、チェリートマトとも呼ばれます。ミニトマトの赤い色は「リコピン」という成分で、がんなどの病気を予防してくれる働きがあります。ヨーロッパでは、「トマトが赤くなると医者が青くなる」ということわざがあるほど、健康によい野菜です。

ミニトマトは、給食室で1つずつヘタをとっています。約800個のトマトのヘタを取るのは、大変な作業です。広島県でとれた、おいしいミニトマトでした。

朝の様子です。
今日は、生活・美化委員会のあいさつ運動の日でした。
元気なあいさつで一日が始まりました。

昨日はセミの抜け殻を見せてもらいましたが、今日は、羽化したばかりのセミとその抜け殻を見せてもらいました。
羽化したばかりのセミは、久しぶりに見ました。子どもの時以来です。
見せてくれれありがとう。

１年生の図工の授業の様子です。

「おはなしだいすき」の絵をかきました。
「おむすびころりん」のお話を聞いて、思い浮かんだ絵をかきました。

「ここに穴があいているよ」「ここに熊がいるんだよ」「ねずみがあそんでいるよ」など、たくさん教えくくれました。

２年生の算数の授業の様子です。

「かさ」の学習のまとめをしていました。
ノートに問題をていねいに書いて解いていました。
友達と解き方の確認をしました。

発表もがんばっていました。

４年生の音楽の授業の様子です。

音楽室に入ると、リコーダーの練習をしていました。
「もぐりっちょ」と「花笛」を吹いていました。とても上手でした。
リコーダーの次は、今月の歌を歌いました。
「ＨＡＰＰＹ　ＭＵＳＩＣ」と「夏だ」を歌いました。
笑顔で元気に歌っていました。