全校生徒で折った千羽鶴を、４日（木）のボランティアを含めた代議員会で糸通しをしました。最後の仕上げを、生徒会執行部の生徒を行い、職員室前に設置しました。全校生徒で折った千羽鶴は、８月４日（日）に献納します。

　大雨が朝にはやみましたが、蒸し暑い状態が続いています。それでも安佐南中学校のグラウンドには走り回っている生徒がいます。元気です。

　グラウンドには、のんびりとすごす人たちもいます。憩いです。

　本日は、図書室を利用している生徒は少ないようです。

　昨夜から今日の早朝まで大雨警報が出されていて、本日の授業を実施できるか心配しましたが、警報が解除され、みんな元気に登校してきてくれてありがたく思っています。
　さて、昨日の大掃除から一夜明け、登校してきた人たちが廊下に出してあった机や椅子を教室の中に入れる作業をしてくれました。
　多くの生徒の人たちは、自分が登校してきたときに、自分の座席が元の位置にあったことと思います。まさに「おかげさま」ですね。
　優しい生徒の皆さんがたくさんいてくれること感謝するとともに、空模様と違い晴れやかな気持ちで今日のスタートを切ることができました。

　教室のなかの机いすを廊下に出します。机いすを出したあとは、教室のごみやほこりをきれいにしています。その後の廊下は、きれいに机いすが整頓されています。素敵です。

　ビニールひもを利用して、教室を区切っているクラスがあります。そのあと床をグループごとに磨く準備をしています。

　教室の隅々までの掃除ができたクラスは、げきおちくんを使って、床磨きがはじまります。

　日頃清掃できない場所をていねいにそうじをします。ほうきに付いたほこりを除去しています。

　一度生徒は集まって、解散となります。その後、委員の生徒とボランティアの生徒で作業が続きます。

　生徒が帰った後、床の雑巾がけを一生懸命行っています。その後、いよいよボランティアの生徒でワックスがけがはじまりました。

　ワックスがけが終盤を迎えました。きれいになりました。完成です。

　５校時の３年生は、２組と４組がともに数学でした。
　平方根の学習で、かなり難易度の高い学習課題に挑戦しています。
　そんな時こそ、一人ではなくて、みんなで考える。
　小グループを活用したり、前に出て、先生ではなく生徒が説明をしている場面が見受けられました。よく理解を定着させるには、他者に説明してみることが、もっとも効果があるという研究データがあります。
　対話的な学びは、説明する側、説明をうける側、どちらにとってもメリットがあります。
　

　午前中は、やや日が陰り、昨日よりはしのぎやすく感じられましたが、やはり午後に入ると急激に暑くなってきました。
　さて、暑いけれど、ダラダラすることなく、４校時が終わると配膳担当になっている人たちがデリバリー給食を素速く取りにいきます。
　１階、２年生のフロアで、どのクラスが一番早く合掌するかな？と思って見ていると、２組が早くできました。
　さて、本日のデリバリー給食のメニューは
・ごはん
・さけのみぞれあんかけ
・岩石揚げ
・小松菜のごま炒め
・すいか
・牛乳　　でした。

　先週の中頃から、連日、記録的な暑さが続いています。
　夏休みまでもう少しとなっています。なんとか、みんな元気にすごしましょうね。
　さて、暑くても頑張っている生徒の皆さんの姿を、少しですが紹介させてください。
　まず、体育の授業です。本日の４校時は、１年１組の女子がバレーボールをしていました。昨日、古市小学校区では「バレー祭」が開催されたことからも分かるように、やはりこの中学校区はバレーボールがさかんであり、体育の授業で見ていても、上手な人が多いなあと感じています。
　つづいて、生徒会執行部のお昼の放送のようすです。残念ながら放送室には冷房設備がありません。でも、毎日、楽しい放送を生徒の皆さんに届けてくれています。
　暑さに気をつけながらも、暑さに負けない安佐南中学校の生徒のようすを、これからも随時お知らせしたいと思っています。

　２校時に３年３組、数学の授業をのぞいてみました。
　√の計算を、とてもややこしく感じている人が多いようです。そこで小グループにしながら、分からないところは同じグループの人たちに聞いてみながらでも、問題に取り組んでいる姿が見られました。
　授業は一人では解くことが難しい課題に挑戦し、最終的に一人で解いていく力が身につけば良いわけですから、周囲の人たちに頼ってよいというのが、安佐南中学校の考え方です。
　学校は一人で過ごす場所ではありません。他の人たちと関わりながら、昨日できなかったことが、今日はできるようになる可能性にあふれた場所です。
　しっかりと関わり合いながら、それぞの力を伸ばしていきましょうね。

　臨時代議員会が開かれ、各クラスで募集したボランティアと代議員が一緒になり作業を行います。生徒会執行部が各クラスで折った千羽鶴の糸通しの方法を、板書を通じて説明しています。自治です。

　３回目となる３年生は一番作業が早いです。流石です。

　１・２年生は少し時間がかかっています。糸通しがちょっとずつ慣れていくことを願っています。継承です。

　素敵な生徒が、お気に入りの先生のそばに来たのですが、なぜか先生が恥ずかしがっています。生徒は堂々としています。威風です。