理科の学習で、大きなふりこを使って、１往復する時間が何に関係しているか実験して調べました。タブレット端末のストップウオッチ機能を使って時間を計りました。

　音楽科の学習で、早口言葉を使って音楽づくりをしています。
　今日の学習では、グループで選んだ早口言葉のリズムを工夫して、メトロノームに合わせて唱えることを楽しみました。
　「かえる　ぴょこぴょこ」を「かーえる　ぴょこぴょこ」や「・かえる　ぴょこぴょこ」などリズムをいろいろと変え、ボイスメモで録音し自分たちの工夫を聴いていました。

　読み聞かせボランティアの方に、読み聞かせをしていただきました。子供たちが楽しみにしている夏休みを題材にした絵本「ベンジーのふねのたび」です。
　自分たちの夏休みを想像しながら、楽しく聞くことができました。
　ボランティアの方、ありがとうございました。

６年生では、理科の実験にチャレンジしました。

葉のでんぷんは、どのような時につくられるのか、インゲン豆の葉を使って、実験していました。

日光に当てない葉を使って、染め出しした紙に、ヨウ素液をたらすと結果は・・・

班によって結果は違っていましたが、日光に当たっている葉と比べてどうなるか、また実験するのが、楽しみです。

　図画工作科の学習で制作した「まぼろしの花」が教室の廊下に掲示されています。
　花の絵だけでなく、紙粘土で花の種も作りました。花の色と同じように、カラフルでハートの形の種にするなど、楽しいです。

　昨日縦割り班で折った折り鶴に、クラスで５０羽になるように折り足していました。
　どの子も、平和への願いを込めて真剣に丁寧に折っていました。

　平和学習の一つとして、縦割り班で折り鶴を折りました。
　裏面に平和への願いを書いた折り紙を、一人一人が心を込めて丁寧に折りました。上学年が下学年に優しく折り方を教えている様子が、どの班にも見られました。相手を思いやる気持ちが、平和へつながると思います。

　折った折り鶴は、８月６日に６年生が代表して、地域の慰霊祭で献納します。

　本校は教育委員会から授業改善実践研究校の指定を受け、音楽科の表現領域の一つ「音楽づくり」の授業研究をしています。
　各学年とも、昨年度授業公開した指導案で、今年度も実践してみています。１年生では、全市に公開した「ねこのなきごえであそぼう」に取り組みました。
　今年の１年生も、ねこになりきり、音の長さ、高さ、音色を工夫して、いろいろなねこの鳴き声で遊ぶことができました。１年生にぴったりの学習だと改めて感じています。

　本校では体力つくりの一つとして、月に一度「SASUKEタイム」に全校で取り組んでいます。
　暑くなってきたため、各教室で動画を見ながら行いました。いろいろな動きを楽しむことができました。

　地域の遺族会会長　伊井様を講師に迎え、「鈴張の戦前・戦中・戦後」と題して、平和学習を行いました。
　貴重なたくさんの資料を提示して、事前にお尋ねした質問に答えてくださりながら、熱心にお話しくださいました。
　戦前の鈴張小学校には、相撲場があったこと、戦時中は宮崎神社や長覚寺、家畜市場などで勉強していたこと、鈴張小学校は軍隊が使用していたことなどに驚いていました。
　また、原爆の被害にあわれた方が鈴張にもたくさん運び込まれ、多くの方が亡くなったことも知りました。

　６年生は、８月６日に学校の裏にある慰霊碑で行われる鈴張地区の慰霊祭に参加させていただきます。
　今日のお話やこれからの平和学習をもとに、平和のために自分たちができることを考え、参加したいと思います。

　伊井様、子供たちのために貴重なお話をしていただきまして、ありがとうございました。

　学級活動の時間に、ソーシャルワークに取り組みました。
　教室の外に貼ってある絵と教室の絵の違うところを、一人ずつが見に行き言葉で伝えます。うまく役割分担をしたり、よい言葉がけをしたりすることが必要なことなどを体験を通して学びました。

　図画工作科の学習で、紙コップなどの空き容器に色をつけたり紙粘土を貼ったりして、生活で使える物を作っています。鉛筆を立てたり消しゴムを入れたり、家で使うことを想像しながら作っていました。

　国語科で学習している「おおきなかぶ」を音読劇にして発表しました。
　班ごとに、分担やジェスチャーを考え、自分が作ったお面を着けて楽しみながら音読していました。

今朝は、音楽朝会がありました。

６・７月の歌、「ひろしま平和の歌」を全校で練習しました。

初めに、「おこりじぞう」絵本を校長先生が読み聞かせしました。

その後、平和への願い込めて、「ひろしま平和の歌」を練習しました。

１〜４年生がソプラノ、５・６年生がアルトの練習をしました。

最後はとても美しいハーモニーを響かせて歌っていました。

その歌声を聞いたとき、平和への思いが伝わってきました。

　算数科で、水のかさの単位について学習しています。
　先生が持ってきた牛乳パックやペットボトルなどにはどれくらい水が入るか、もう一人の先生が持つ「ます」と比べて考えながら、「１０ｍｌ！」「１００ｍｌ！」と楽しそうに予想していました。

　朝から気温が高く、水泳にはぴったりの天気です。
　５・６年生も水にしっかり慣れることができるよう、宝探しを楽しみました。たくさん取ることができて、得意そうにしている子もいました。
　
　職場体験の中学生は、ここでも学習に協力してくれていました。

　職場体験に来ている３人の中学生は、朝、登校班で一緒に登校しています。また、あいさつ運動にも参加してくれました。

　今日で、職場体験も終わります。この３日間での学びを、今後の中学校での学習や生活にしっかり生かしてほしいと願っています。

　体育科の学習で、水あそびをしました。バディで水中じゃんけんをしたり、宝探しをしたりしました。また、プールの中をマリオのように大きく腕を振りながら、みんなで同じ方向に歩きました。

　司書の先生に読み聞かせをしていただきました。
　この時期にぴったりの七夕のお話でした。くいいるように見ながら聴いていました。

　家庭科の学習で製作していたナップサックが完成しました。友達同士で、写真を撮りあい、オクリンクにアップしました。
　９月にある野外活動に持っていくのが、楽しみです。