今朝の畑（サツマイモ）と田んぼの様子です。
　いつも思うのは、「保護色ってすごい」ということです。
　下の写真にカエルが２匹隠れていますが、どこにいるでしょう？


（答え）
　真ん中少し右側に「２匹」います。

　今朝は、気温が２９度ありました。
　暑さのせいか、子ども達は、あまり外に出てきませんでしたが、元気印の１・２年生はお構いなしです。集まっておにを決めたら、おにごっこが始まりました。

　３年生のカイコをはじめ、飼育ケースに入れた生きもの持って登校してくると、教室に入るまでに見せたり見せてもらったりで、とてもにぎやかです。
　３年生のカイコは、繭になったものもいれば、まだみんな幼虫の子もいました。担任の先生が準備してくれた葉っぱを選んでいました。（写真下）

　今朝の登校の様子です。
　月曜セット、上履き、水泳セット、絵の具道具、カイコの箱などを持って登校してきました。中には、飼育ケースを持った子もいました。重かったと思います。

　昨日、干からびたようになっていたプランターの花は、半分復活して元気になりました。
　お子様がこまめに水分補給できるよう、水筒の準備をお願いいたします。

　１年生のアサガオが、きれいな花をたくさん咲かせています。

　土日の暑さで、２年生の野菜や１年生のアサガオの葉がシナシナになっていて大ピンチでした。すべて上の写真のナスの葉のようになっていました。
　昨日の夕方水をやったので、今朝にはかなり持ち直していました。
　ミニトマトが少し赤くなったのと見て「あっ、赤くなってる！」と２年生が喜んでいました。これまで順調に育っているので、しっかりと見守っていきたいと思います。
　下の写真は４年生のホウセンカです。赤やピンクの花が咲いています。

　夏休みまであと２週間となりました。
　夏休みまでのまとめをしっかりと行っていきたいと思います。
　今日は広島県に熱中症アラートが出ています。熱中症指数計を確認しながら、過ごしたいと思います。

　７月３日から３日間、清和中学校の３年生６名が職場体験にやってきました。
　あっという間の３日間だったと思います。最後に職員室にきて、次のようなあいさつをしてくれました。

○　先生方が子ども達に優しく接していました。
○　小学生との接し方が難しかったです。
○　小学生だったときに見えなかったところが見えました。
○　先生方が優しく教えていてすごいと思いました。
○　先生方の仕事が大変だと感じました。
○　分からない子に声をかけることができました。
○　先生方が、子ども達のために見えないところで仕事をしていることが分かりました。
○　ありがとうございました。
　
　この３日間、地域のいろいろな仕事場で職場体験をした３年生。数年後には働いているのだと思います。
　どんな仕事をするにせよ、その道の「プロ」としてプライドを持って活躍してほしいと思います。
　中学生が帰った後、教室に小学生へのメッセージが残されていました。月曜日に登校してきた子ども達が喜ぶと思います。ありがとう。すてきな絵もあったのですが、著作権に引っかかってもいけないので、ちょっとだけご覧に入れます。（写真中右側）

　数か月後には入試を控えている中学校３年生です。将来の夢に向かって、がんばってほしいと思います。
　「３日間ありがとうございました。がんばってください。応援しています！」

　今日は水泳日和でした。午前中、３・４年生、午後から５・６年生が泳いでいました。しっかり顎を引いて泳げていますね。

　「ホキのから揚げ」は、ホキ(角切)にでん粉を付け、食用米油で揚げて食塩、こしょうで調味してありました。ほんのり塩味がして、おいしかったです。
　「赤じそあえ」は、キャベツを食塩、赤じそ粉で調味してありました。ホキのから揚げとの相性がよかったです。
　「そうめん汁」には、手延そうめん、ちくわ、たまねぎ、にんじん、しいたけ、葉ねぎが入っていました。かつお節と昆布の出汁がきいていて、そうめんのツルツルした食感がおいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
ホキのから揚げ
赤じそあえ
そうめん汁
牛乳

＜ひとくちメモ…行事食「七夕」＞
　７月７日は七夕です。
　今日は七夕に、ちなんでそうめん汁を取り入れています。細いそうめんを夏の夜空にきらめく天の川に見立てています。
　他には、ちくわ・たまねぎ・にんじん・乾燥しいたけ・ねぎが入っていて、だしは、かつお節と昆布でとっています。七夕の夜は、晴れて星が見えるといいですね。

＜来週月曜日の献立＞
ごはん
うま煮
おかかあえ
牛乳

　算数科「どちらがながい」の学習です。
　テープに机の高さやドアの幅などをうつしとって長さ比べをしました。
　ペアで協力して調べました。そして、テープに長さをうつしととって比べるよさを班で考えました。
　「難しい。」と言いながら、班で話し合いをしました。班での活動が少しずつできるようになってきました。

　脚力に自信のある子も、中学生が相手だと「もう、無理…」とそのすごさに圧倒されていました。しっかりと小学生に関わってくれる中学生の面倒見のよさに脱帽です。

　中学生に一緒に遊びましょうと声をかけたり、中学生から声をかけてもらったりして、楽しく過ごしている様子です。

　職場体験も今日までです。遊ぶチャンスは、あとわずか。
　おにごっこで、中学生を追いかけたり追いかけられたりして、大喜びでした。

　今日は、担任の先生に学習サポーターの先生、そして中学生もいてくれたので、３人がかりで指導できました。

　１年生は国語科の学習で文字をなぞっていました。集中して学習していることが、写真から伝わりますでしょうか。
　

　このあたりから２校時の様子です。
　２年生は、生活科の学習で育てている野菜の観察をしていました。
　いつ収穫をするのか、悩んでいる子もいました。
　

　４年生は国語科の毛筆で「友」という字を書いていました。
　「２つの左はらいが文字の下の方にあるときは、終筆の方向に近づける」というめあてでした。
　お手本を見ながら、姿勢よく書いていました。

　３年生教室に行くと、ローマ字表を見ながらタブレットを見ていました。
　国語科「仕事の工夫 見つけたよ」の学習で、事前に図書室で調べたい仕事に関する本を探したようです。
　本を探せた人はそれで、捜せなかった人はインターネットを使って調べるようです。その調べ方を今日は学習しているようでした。