朝の様子です。
今日は、生活・美化委員会のあいさつ運動の日でした。
元気なあいさつで一日が始まりました。

昨日はセミの抜け殻を見せてもらいましたが、今日は、羽化したばかりのセミとその抜け殻を見せてもらいました。
羽化したばかりのセミは、久しぶりに見ました。子どもの時以来です。
見せてくれれありがとう。

１年生の図工の授業の様子です。

「おはなしだいすき」の絵をかきました。
「おむすびころりん」のお話を聞いて、思い浮かんだ絵をかきました。

「ここに穴があいているよ」「ここに熊がいるんだよ」「ねずみがあそんでいるよ」など、たくさん教えくくれました。

２年生の算数の授業の様子です。

「かさ」の学習のまとめをしていました。
ノートに問題をていねいに書いて解いていました。
友達と解き方の確認をしました。

発表もがんばっていました。

４年生の音楽の授業の様子です。

音楽室に入ると、リコーダーの練習をしていました。
「もぐりっちょ」と「花笛」を吹いていました。とても上手でした。
リコーダーの次は、今月の歌を歌いました。
「ＨＡＰＰＹ　ＭＵＳＩＣ」と「夏だ」を歌いました。
笑顔で元気に歌っていました。

５年生の英語の授業の様子です。

今日は、自己紹介をタブレットで動画で撮って、オクリンクで送りました。
自己紹介の内容は、
１　あいさつ　名前
２　誕生日
３　誕生日にほしいもの
４　できること　できないこと
５　しめのあいさつ
です。

早くできた児童は、タブレットを使って英語の学習をしました。
とてもよくがんばっています。

６年生の食育の授業の様子です。

栄養教諭による授業です。

「バランスのよい朝食について考えよう」の学習です。
６月に行った、生活アンケートの、朝食に関する問いの結果から、朝ごはんについて考えました。

（今日の献立）
夏野菜カレーライス
フルーツポンチ
牛乳

教科関連献立「2年生生活科」
2年生は生活科でいろいろな野菜について学習します。野菜には「旬」と呼ばれる、たくさんとれて、よりおいしくなる季節があります。今はビニールハウスで栽培したり、収穫した後、冷凍したりして、ほとんどの野菜を一年中食べることができますが、旬の野菜は他の時期よりも味がよく、栄養価も高いです。今日は、夏が旬のかぼちゃ・なす・トマトを使った夏野菜カレーライスを取り入れています。また、今日は地場産物の日です。じゃがいも・トマトは、この時期に広島県で多くとれる地場産物です。

写真３枚目は、給食室の釜で、フルーツポンチのみかん・パイナップル・レモンゼリーを混ぜ合わせた写真です。子どもたちにこの写真を見せると、「これ1人で全部食べたい！」と目を輝かせていました。給食でも人気の献立です。

朝、正門の前で、子どもたちを迎え入れていると、
「見て見て！」とセミの抜け殻を見せてもらいました。
「校長先生１つあげようか？」と言われましたが・・・

見せてくれてありがとう。

１年生の算数の授業の様子です。

テープでいろいろなところの長さをうつしとって、長さを比べました。
グループで楽しく取り組んでいました。

１年生の生活科の授業の様子です。

あさがおを中心に円くなって、みんなで仲良く観察していました。

２年生の生活科の授業の様子です。

育てている野菜を観察しました。
タブレットで写真を撮って、その写真を観察しました。
大きく写したり、前に撮った写真と比べたりしながら観察しました。
観察したことは、観察カードに書きました。

細かいところまでよく観察していました。タブレットのよさです。

３年生の外国語活動の授業の様子です。

「友達の好きなもの、嫌いなものを聞いてみよう」の学習です。
しっかりと声が出ています。

「The Rainbow Song」もしっかりと歌っていました。
楽しそうに活動しています。

夏になると、すぐに草が伸びます。

暑い中ですが、業務の先生は草を刈ってくださいます。
感謝です。

４年生の社会科の授業の様子です。

ごみを減らすための工夫について考えました。
「詰め替えを使う」「マイバッグを使う」「分別する」「再利用する」などたくさんの考えがでました。

ノートもていねいにまとめています。

４年生の国語の授業の様子です。

「一つの花」の学習をしています。
今日は、戦争中と、10年後の様子を読み取って比べました。

５年生の広島学びの時間です。

「標識の秘密を探ろう」の学習です。

示された都道府県のマークは、どこの都道府県か考えます。
そして、なぜそのマークなのか理由を考えていきます。
楽しく盛り上がっていました。

６年生の算数の授業の様子です。

「比」の学習をしています。
発表も頑張っています。

（今日の献立）
減量ごはん
沖縄そば
ゴーヤチャンプルー
牛乳

ゴーヤチャンプルーは、沖縄県でよく食べられている料理です。「ゴーヤ」とは「にがうり」のことで、その名前の通り、独特の苦味があります。また「チャンプルー」は、沖縄で「ごちゃまぜにする」という意味があり、いろいろな食材を炒め合わせた料理のことです。給食では、ゴーヤを切った後、塩揉みをして、さっとゆでて苦みをやわらげるように工夫しています。

皆実小学校では、不定期で職員が集まってミニ研修会をしています。
講師は本校の教職員です。
学びたいことを自主的に学びあう研修です。
今日は、「図画工作の授業のヒント」と「授業に役立つ便利アプリ」の紹介でした。
図画工作科の研修では、自分たちが実際に描いてみたり、子どもたちの作品を見たりすることで新たな発見がたくさんありました。
明日からの授業に生かすことができるよう、私たちもがんばります！

今日も３４度を超える暑さでした。
その暑さの中で、南法人会の皆様に下校を見守っていただいています。
「暑いね。気をつけて帰ってね。」
「はい。さようなら。」
と温かく元気なあいさつが飛び交います。