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最新更新日:2025/06/19 |
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1年生 学活「たなばたしゅうかい」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 願い事の発表をしたり、「おちたおちた」「船長さんの命令」などのゲームをしたり、とても盛り上がった集会になりました。 4年生 図画工作科「コロコロガーレ」鑑賞![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ビー玉を転がすコースの工夫(形・色・飾り・次の段への落ち方等)をたくさん見つけることができました。 1年生 生活科「しゃぼんだまあそび」2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1年生 生活科「しゃぼんだまあそび」1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 上手なしゃぼん玉の作り方を教えあったり、友達と一緒にしゃぼん玉を追いかけたり、楽しく活動することができました。 3年生 図画工作科「空きようきのへんしん」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 紙粘土を容器に貼ることが難しく、苦戦しましたが、楽しく取り組むことができました。 持ち帰りましたら、ぜひ、一緒に鑑賞してください。 3年生 算数科「記録を整理してくらべよう」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ポイントをおさえながら作りました。 完成した時、「とても見やすい」と子ども達の反応が多く、楽しく授業を受けていました。 たてわり児童会2![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 校長先生からも、3択クイズが出されました。一番盛り上がったクイズは、校長先生の名前です。 「1番 島中先生」「2番 中鳥先生」「3番 中島先生」 さて、どれでしょうか? たてわり児童会1![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めてたてわり班のメンバーと会うので、自己紹介やゲームをして、交流を深めました。 体力アップタイム![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() みんなお手本を見ながら、上手にストレッチができました。 コン・ブリオ 童謡音楽祭![]() ![]() ![]() ![]() 笑顔いっぱいで楽しく歌うことができ、温かい拍手に包まれました。 7月2日(火)
本日は、通常通りです。
4年生 外国語活動「ALTの写真」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 「ジェシー先生にオーストラリアのことを質問したい!」と、数日前から練習しました。「オーストラリアのおすすめの場所はどこですか?」「なぜ、先生になったのですか?」「オーストラリアのお金は何ですか?」などの質問を、とても上手に英語で伝えることができました。 また、ジェシー先生のふるさとのオーストラリアの紹介を電子黒板を使って、きれいな写真とともに教えていただき、子どもたちはとっても喜んでいました。 その後の英語ゲームも大盛り上がり。ビッグボイス、ビッグスマイル、アイコンタクトが自然にできて、大変充実した時間を過ごすことができました。 2年生 国語科「あったらいいな、こんなもの」![]() ![]() ![]() ![]() ドラえもんの道具のように、あったら便利だなと思うものを考え、班で質問をし、相手の考えを引き出し、更に詳しくするという活動です。 自分たちの生活の中から便利なものを考えていて、大人顔負けのアイデアもありました。 6年生 英語「ALTジェシー先生との学習」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 週末にしたことを英語で言えるようになることを目標に、友達やジェシー先生と伝え合いました。ジェシー先生のおかげで、楽しく英語を学ぶことができました。 次回は、12月に来られるそうで、今から楽しみです。 3年生 国語科「まいごのかぎ」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 7月1日(月)
本日は、通常通りです。
3年1組研究授業![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 『友だち屋』というお話を読み、友達とはどんな人なのかをみんなで考えていきました。子供達は、他の人の意見をよく聴き、その上で問い返したり、共感したりと深い学び合いをしていました。 授業後の協議会でも、生徒指導課の河手指導主事から、子供達がお互いに関わり合い、意見を受け止めながら学んでいる姿が見えたと話していただきました。 3年生 理科「風やゴムのはたらき」![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 初めての実験で子供達もワクワクしながら楽しく頑張っていました。 実験を重ねながら学びを深めていきます。 5年生 図画工作科![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 身近な場所のいろいろなものが、じっくり見ると違うものに見えてきます。 さあ、何をどんなふうに見た作品ができたでしょうか。 【電話対応時間帯について】
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