みんなで大きな波を作って、楽しんでいます。

　水しぶきを上げて踊っています。

　シャワーを浴びて、水慣れをします。

　プールでの学習ができなかったので、体育館で次回するプールでの動きづくりをしまし亜。

　整数の式と答えを使って、小数の計算の仕方を考えました。

　表を作成しました。そして、友達にアンケートを採りながら、「正」の字を使って表に書いていきました。

　メモを見ながら友達に伝えました。

　知らせたいものの様子についてメモを取りました。

　グループ発表の後は、工夫していることや上手だったことなどの感想交流をしました。

　

　　Ｃ、Ａｍ、Ｄｍ、Ｇｍのコードを使ってアドリブ演奏の発表会をしました。

　2年生の提案授業を受けて、講師に前初任者指導教員の先生をお迎えして協議会を行いました。
　実際の授業をもとに、「考えたくなる　伝えたくなる」手立てがあるかについて考えを深めることができました。
　

　10のたば、100のたばに着目して、計算の仕方を工夫する学習をしました。

　工夫して、おしゃれな容器を作っています。

　空き容器に粘土を貼り付けてデコレーションをしました

　色粘土を組み合わせて、カラフルな粘土を作りました。

　金槌でトントン釘を打っています。

　作品づくりに取り組みました。

　6月25日(火)、広島市教育委員会より生徒指導アドバイザーの先生が来校されました。
　子供たちの学習の様子を参観されました。

　スタッカートの練習をしました。