今日は「豚キムチ丼　三糸湯　牛乳」です。

　「三糸湯ってどんな料理？？」と子どもたちからの質問。サンスータンと読みます。分かりやすくお伝えすると『しょうがの効いた中華スープ。キャベツと卵の甘さがあり，食材を千切りにして糸のよう。とてもサラッと食べやすい』という感じです。今日は臨時休校の際の「チンゲン菜」を追加して，彩りがさらによくなりました。

　豚キムチ丼は大人気！「今日はごはんにかけてもいいの〜♡♡」と２年生。「昨日も豚キムだったけど　すごくおいしそう！！」という子もいましたよ。
　あまりのムシ暑さに　ぐったりの午前中でしたが，給食を食べて元気もりもりになりました！！「おいしかったです！！」との子どもたちの元気な声にパワーもいただきました。みなさん午後からもがんばっていきましょう。

　今日もごちそうさまでした♡

　理科で「植物の体」のつくりを学習している６年生さん。今日は顕微鏡で「あれ」を観察です。では、ここで問題です。「植物の体にある穴で、葉の裏側に多くある、曇りや雨の日は閉じているけど、晴れた日には開いているものはなに？」
　「あれ」を顕微鏡でみた、６年生さんのコメント。「気持ち悪い。」「口がいっぱいあるみたい。」「集合体恐怖症の人にはキツイ。」「なんかたくさんの目で見られてるみたい…。」さあ、「あれ」が何かわかったかな？

　１年生さんは、学級活動で夏の花を見つける活動に取り組んでいました。草花の様子から、季節の変化を感じ取ります。
　まずは、春に見た草花を思い出します。「さくら！」「タンポポ！」「パンジー！」しっかりと名前をおぼえて発表します。「じゃあ、夏にはどんな花があると思う？」「あさがお！」「ひまわり！」「タンポポ？」「春咲いていた花はどうなってるのかな？」「では、外に確かめに行ってみましょう。」すぐに並んでお出かけです。「桜は葉っぱだけになってるね。」「これなんていう花？」「この青い花は？」春に見た花はないけれど、いろいろなところに夏の花が咲いています。「見て―！キノコがいっぱいある〜！」たくさんの発見をした１年生さん。教室で気づきを発表し合います。季節の変化をしっかり味わった１年生さんです。
【上の問題の答え：気孔（きこう）でした。】

今日は「麻婆豆腐　チンゲン菜の炒め物　牛乳」です。

　今日は主食を中止しました。休校の可能性を考え，食品ロスを少しでも少なくという今年度より開始された市の対応になります。主食の持参にご協力いただき，ありがとうございました。
　昨日は臨時休校となり，今日は，昨日の物資も品質を確認しながら追加使用しました。
「味はいつも通りおいしいです！！」と子どもたちからも感想をもらえて，ホッと一安心です。

　梅雨時期の大雨に心配がつきません。給食物資を運んでくださる業者の方も，中学校への配送担当の方も，給食室調理員さんも　この大雨と高湿度で作業が大変そうでした。
　
　美味しい給食　今日もありがとうございました！早く天候が回復しますように・・・。　

　４年生は習字の学習をしています。今日は「友」という字を書きました。集中して一筆一筆書いていきます。墨の香りが心地いいです。
　６年生は英語の学習「過去のことを話そう」です。隣の友達と話します。「ショッピングモールに行きました。」「焼きそばを食べました。」楽しいですね。

　２年生の国語は名作「スイミー」の学習が始まりました。きっと、お家の人も小学校の時読んだことのあるレオ・レオニさん作の物語です。場面の様子を読み取りながら、主人公の行動や会話について、どうしてそうしたのか、そう言ったのかなどを思い描き、物語の世界を豊かに想像する力を育てます。
　今日は、物語を場面ごとに分ける活動を行っていました。２２ある段落を場面の内容ごとに５つ場面に分けます。お話や場面の切れ目をしっかり読み取ってみんなで発表し合いながら場面分けをしていきます。

　七月の声を聞くとともに２年ぶり？の「臨時休校」となりました。ちょっぴり、うれしそうな、そして先生やお友達に会えなくて残念そうな皆さんの顔が目に浮かびます。
　大雨と洪水の警報（雨や河川の増水はさほどではありませんが）と土砂災害警戒情報のレベル４（避難指示）が発表されています。
　日中、子どもだけで過ごしているご家庭は、しっかりと連絡をとりあって異常や危険を感じた時は、学校に避難してください。また、雨が止んだからといって公園や友だちの家に遊びに出ることのないようにしてください。（習い事等は、お家の方と相談してください。）
　明日の時間割などの連絡をマメールで配信させていただきますので、確認をお願いします。
　よろしくお願いします。