今年度初めてのロング昼休憩を行いました。
今回は、１年生を迎える会で実施するはずだった「６年生企画遊び」です。
全学年が楽しく参加できる遊びを、縦割り班ごとに６年生が準備してくれました。
縦割り班で集合するのが久しぶりだったので、最初は少し遠慮気味な雰囲気もありましたが、すぐに運動場全体を使って活発に活動する姿が見られるようになりました。
学年内に限らず、子供たちにはたくさんのつながりを作ってほしいと思います。

今日の献立は、「小型リッチパン」「ミートビーンズスパゲッティ」「フレンチサラダ」「
牛乳」です。

レンズ豆…ミートビーンズスパゲッティの中に入っている平たく小さい豆は、レンズ豆です。平たい形から、「ひら豆」とも呼ばれています。レンズ豆は、鉄・ビタミンＢ1・たんぱく質・食物せんいなどの栄養素がたくさん含まれています。給食では、スパゲッティ以外にも、カレーなど様々な料理に使われています。

足し算の学習が始まりました。
絵を見て場面を想像し、ブロックで操作します。
その動きを式に表しています。

「たのしみは」に始まり、「時」で結ぶ短歌を作ります。
日常生活の中にあるちょっとした自分の楽しみを探し、表現しました。
その後、友達と話し合い、もっと思いが伝わる言葉に置き換えることができないか考えました。

絶好のプール日和です。
浮く運動や泳ぐ運動に楽しみながら取り組んでいます。

絶好のプール日和です。
友達と一緒にプールに入って、水の気持ちよさを楽しんでいます。
もっともっと水と仲良くなりましょう。

４年生のこころの参観日に、広島県看護協会を通して、土谷総合病院より助産師の砂堀裕子様、平野祥子様に講師としてお越しいただき、「命の授業」をしていただきました。
針で突いてできた穴ほどの大きさの受精卵から始まって、母胎で全力を使って成長していく赤ちゃんの様子や、それを支える母の体の変化や苦労、そして愛情を、分かりやすく伝えてくださいました。
そして、誰にとっても一つしかない命を大切にしてほしい、「生きているだけで１００点満点」なのです、とお話してくださいました。
砂堀様、平野様、広島県看護協会の皆様、ありがとうございました。

今日の献立は、「ごはん」「ホキの天ぷら」「金時豆の甘煮」「ひろしまっこ汁」「牛乳」です。

毎年６月は食育月間です。そして、今月のテーマは「日本型食生活について知ろう」です。日本型食生活は、ごはんを主食とし、汁物と主菜、副菜からなる食事の形を基本としたものです。また、今日は食育の日でもあります。日本型食生活の食事の基本となる、ごはんに汁物と２種類のおかずがそろった一汁二菜の献立を取り入れています。魚や肉・野菜・海そう・豆類などいろいろな食品を組み合わせることで、栄養素をバランスよくとることができます。しっかり食べましょう。

読み聞かせグループらぶっくさんが、朝読書の時間に３・４年生に絵本の読み聞かせをしてくださいました。優しい口調での読み聞かせに、あっという間に引き込まれていました。素敵な時間を作ってくださり、ありがとうございました。

曜日を表す英語表現をマスターしようと頑張っています。
後ろを向いたり目をつむったりして情報を遮断しながら、何度も口に出して覚えこもうと頑張っていました。

楽しく「ドレミの歌」を歌った後、木琴・鉄琴に挑戦しました。
マレットの持ち方を教えてもらい、はじくように鍵盤をたたいて、みんなできれいな音を出すことができました。

授業参観・学級懇談会に多数ご来校いただき、ありがとうございました。
子どもたちの頑張る姿をご覧いただけたと思います。
今後も、本校教育へのご理解・ご協力をよろしくお願いいたします。

今日の献立は、「親子丼」「春雨と野菜の炒め物」「牛乳」です。

もやし…もやしは、豆を日光にあてず、水だけをあたえて発芽させたものです。そのため、白く細長い形をしているのですが、豆の種類によって、太さや食感が異なるもやしになります。給食では、緑豆もやしやブラックマッペもやしがよく使われており、広島県で多く作られています。今日は、シャキシャキとした食感が特徴の緑豆もやしを、春雨と野菜の炒め物に使っています。

三和中学校の栄養教諭である室美和先生に来ていただき、食育の学習を行いました。

２年生は現在、学年園や植木鉢で野菜を栽培しています。みんなの経験を合わせると、たくさんの野菜が身近なところにあることが分かりました。育てた経験があると、おいしく、大切に食べることができますね。
食べ物には「人の体を動かす力」「人の体を作る力」「人の体を守る力」があります。好きなものばかりを食べるのではなく、いろいろな食べ物を好き嫌いなく食べて、健康に大きく成長してほしいと願っています。
だから、給食には、黄・赤・緑の食べ物が必ず毎日入っています。

いつも栄養バランス満点のおいしい給食を考えて作ってくださり、ありがとうございます。残さず食べたいですね。

彩の森図書館を利用しています。
お気に入りの本を見つけて、大事そうに読んだり眺めたりしています。

友達だからこそ、相手にどうすべきなのか。
タブレット端末を使って、自分の考えを公表しながら意見交換することで、思考を深めていました。

指のウォーミングアップをしてから、鍵盤ハーモニカの演奏に取り組みます。
どの指で鍵盤を押すか意識しながら練習しました。
お隣の友達に見てもらって、指の確認をしました。

「相手のことを思って伝える。」
「相手のことを思って伝えない。」
あなたなら、どうしますか？そのわけは？
みんなで悩み、考えました。

６月の保健目標は「歯を大切にしよう」です。
彩が丘小学校の「むし歯の地図」から保健委員は「奥歯がしっかりみがけていないのではないか」と気づきました。
学校歯科医の川本歯科のお勤めされている歯科衛生士の方に「奥歯がしっかりみがけるブラッシングのこつ」を教えていただき、動画にして給食中に視聴しました。
保健委員長から「今日の夜の歯みがきからやってみましょう」と呼びかけがありました。

保健委員会の活動には石けん点検があります。
木曜日は石けん点検の日です。
今日は保健委員会で作成した歯みがきのブラッシング指導動画を視聴しました。
保健委員が作成したむし歯の地図が大活躍です。