出発式が行われました。
　楽しみであまり眠れなかった人もいたようです。

　晴天のもと，修学旅行が始まりました。
　思い出に残る１泊２日にしましょう。

　タブレットで色分けしたそれぞれの考えを交流し，みんなでまとめていきました。
　分類のポイントとなる，「問い」や「答え」をしっかり見つけて考えることができました。

　説明文「こまを楽しむ」を読んで，文章の構成を考えました。「はじめ」「中」「おわり」に分けるために，それぞれの段落に何が書いてあるかを読み取って，分け方を考えていきます。

　実際に湯来町がどんな場所か，湯来町のホームページを見ながら調べました。自然豊かな環境や，いろいろな体験ができる施設が多いことに驚くとともに，行ってみたいという声もたくさん聞こえてきました。学習を通して，広島市のいろいろな場所に関心を広げていってほしいです。

　広島市の様子で，佐伯区湯来町について調べました。写真や絵地図を見ながら，「自然が多い」「山が多い」「家が少ない」など，これまで学習した地域とも比べながら，いろいろな意見が出てきました。

　熱中症予防の指導を校内放送で行いました。
　養護教諭の深山先生から，熱中症になりやすい状況や，熱中症にならないためのお話を聞いた後，熱中症予防のための動画を見ました。
　これからの季節，健康管理には気を付けて，元気に過ごしてほしいと思います。

　広島都市学園大学の大学生が、学生ボランティアとして来てくれています。給食放送では、将来先生になるという夢を叶えるために一緒に学習したり遊んだりしたいと述べていました。

　「笑うから楽しい」に続いて，「時計の時間と心の時間」という説明文で，「筆者の主張」と「事例」の関係について考えました。今日は，「筆者の一番の主張」はどこかを考え，考えた理由を交流しました。話合いは，意見を言うだけでなく，身振りを含めたり，根拠となっている部分を示したりと，話し合う力が付いていることを感じました。

　班ごとに調べた，広島県の各地の名産品の発表をしました。
　発表するだけでなく，ほかの班の発表を聞いて疑問に思ったことを考えたり，メモしたりもしました。聞く人たちの真剣な表情がとてもよかったです。

　６年生からは楽しみにしている場所や活動の紹介がありました。みんな，キッザニアや御飯が楽しみなようです。最後にみんなでエビカニクスを踊りました。
　６年生の皆さん，１泊２日，楽しんできてください。

　修学旅行を目前に控えたわかば学級の６年生の「いってらっしゃい会」をしました。
　６年生へのメッセージを書いた折り紙のお財布や，みんなで作ったスーパーテルテル坊主を渡しました。

　わかば学級１組を通りかかると，ちょうど朝の会をしているところでした。今日は，一人の1年生が初めて朝の会の司会を担当し，前に出て，しっかりと会を進行していました。張り切って行っているその様子を心の中で応援しながら参観することができ，うれしく思いました。これからもたくさんの体験を積み重ねていきます。

　今日は，2年生が1年生の学校案内をする「学校探検」の日でした。2年生は，広い宇品小学校内の各部屋を，どんな部屋か丁寧に説明しながら，案内しました。それぞれの場所でいろいろな質問をして，たくさんの発見がありました。1年先輩の2年生がとても頼もしく見えました。大きくなりましたね。

　今日は，2年生が1年生の学校案内をする「学校探検」の日でした。2年生は，広い宇品小学校内の各部屋を，どんな部屋か丁寧に説明しながら，案内しました。それぞれの場所でいろいろな質問をして，たくさんの発見がありました。1年先輩の2年生がとても頼もしく見えました。大きくなりましたね。

　今日は，2年生が1年生の学校案内をする「学校探検」の日でした。2年生は，広い宇品小学校内の各部屋を，どんな部屋か丁寧に説明しながら，案内しました。それぞれの場所でいろいろな質問をして，たくさんの発見がありました。1年先輩の2年生がとても頼もしく見えました。大きくなりましたね。

　日本赤十字社から講師の野田様をお迎えして、心肺蘇生などの救命救急講習を受講しました。6月から始まる水泳の授業に備えて講習を受け、心肺蘇生の方法やAEDの使い方等の実践研修に励みました。自分自身が事故にあわないように、そして、相手を助ける手順を実践を通してしっかりと学ぶことができました。

　日本赤十字社から講師の野田様をお迎えして、心肺蘇生などの救命救急講習を受講しました。6月から始まる水泳の授業に備えて講習を受け、心肺蘇生の方法やAEDの使い方等の実践研修に励みました。自分自身が事故にあわないように、そして、相手を助ける手順を実践を通してしっかりと学ぶことができました。　

　5年生は，小数のかけ算の学習をしています。本日のめあては，「80×2.3の計算の仕方を考えよう」でした。整数×小数の計算方法について，グループで考えました。ホワイトボードを囲んで，数直線を活用しながら，その方法が伝わるように説明し合います。説明をしたり聞いたりする学習を重ねることで，思考力を育てています。

　朝休憩の時間，3年生がキャベツを片手に「急がなくっちゃ！」と教室に向かおうとしていました。とてもうれしそうでしたので，聞いてみると，モンシロチョウの卵を見せてくれました。そのキラキラした瞳に，理科の学習の深まりを感じる朝となりました。