大休憩の様子をお伝えします。
　今日の大休憩は３・４年生は３・４校時の水泳に向けて準備をするため、プールに移動していました。
　残った１・２・５・６年生が大人数でおにごっこをして楽しんでいました。本当に仲良しの飯室っ子達です。

　５年生は算数科のテスト直し中でした。

　６年生は算数科で「比の値」について学習していました。
　教室に入ったとき、落ち着いた空気感がありました。集中して、ていねいに学習に取り組んでいるのは、さすが最高学年だと感心しました。
　

　４年生は算数科「小数のしくみ」で、「１．４３５」という数字についてその仕組みを学習していました。
　「0.01ｍより短い長さは、0.001ｍが何個分あるかで表せる」ことが分かったようです。

　３年生は国語科の学習で「こそあど言葉を使いこなそう」の学習をしていました。
　「こちら」と「あちら」の違いについて、実際に立ってみて考えているところです。

　ひまわり学級では、国語科の学習で教科書を読んでいました。一生懸命読んでいました。

　２年生は国語科「こんなもの 見つけたよ」の学習で、飯室の町で見つけたものをメモしていました。
　「見つけたもの」「場所」「大きさ」「形」「色」「数」などをメモして発表していました。

　２校時の様子をお伝えします。
　１年生は図画工作科「おって たてたら」の学習で、紙を折って立てた形から思いついたものをはさみで切ったり、クレヨンでかきたして作品をつくり、みんなで模造紙の上に並べて楽しいまちをつくっていました。

　今朝、聞きたいことがあって３年生教室をたずねました。
　ランドセルの中身を机に入れる子、宿題を提出する子、先生と話をする子、時間割を書く子など、それぞれば朝の支度をがんばっていました。

　毎朝のルーティーンです。毎日観察すると、少しずつ変化していることも感じることができます。

　３年生は、今朝も校舎北側から桑野派を２枚ずつ持っていきました。

（写真上）
　正門では、しっかりとあいさつができています。
（写真中）
　たくさん子ども達が入ってきました。
（写真下）
　１年生と６年生が「かもつ列車」になっていました。

（写真上）
　登校してきた２年生が座り込んで何をしているのでしょうか。
（写真中）
　「ゼリーにアリが来たんよ。」
　こりゃ大変です。
（写真下）
　カブトムシ＆クワガタを出して見せてくれました。

　今朝も子ども達が登校班で安全に気を付けながら登校してきました。
　自然に挨拶ができるようになっています。

　いつ梅雨入りするのかカウントダウンが始まっていますが、今朝も晴れました。プランターの花もきれいに咲いています。
　

　登校して忘れずに水やりをする１〜３年生です。
　葉っぱが大きくなって土まで水が届かないので、「葉っぱをめくって水やりをするといいよ。」と先生からアドバイスをもらって上手に水やりをしているところです。

　今朝の田んぼの様子です。
　順調に稲が育っています。緑が濃くなってきました。

　６年生は理科の学習で、昨年度学習したふりこの学習の発展として、ふりこの共振の実験をしていました。
　ふりこが一往復する時間は、「ふりこの長さ」によって変わり、「おもりの重さ」や「ふりこのふれはば」によっては変わりません。
　今日は、２０ｃｍの長さのふりこをゆらすと、重さがちがっても２０ｃｍのふりこが共振することが分かったようです。次の実験では、１０ｃｍのふりこを付けてゆらしたり、３０ｃｍのふりこを付けてゆらしたりして、ふりこの共振について実験するようです。

　本日は、高学年の参観懇談にご来校いただきありがとうございました。子ども達も担任も緊張していたのではないでしょうか。ご多忙中にも関わらず、お越しいただきありがとうございました。
　低学年（１〜３年生）の参観懇談は７月１日（月）に予定しております。ぜひお越しください。

　５年生は道徳科「流行おくれ」の学習をしていました。
　今日は「節度ある生活をするには、どうすればよいのだろうか。」という課題でした。
　友達が飼ってもらえるという流行のスカートがほしい主人公が、母親に買ってほしいとねだります。母親は「新しいものが出たら、それをすぐに買いたいというのはどうかしら。」と問いかけます。
　怒って２階に上がる主人公…
　この後、自分の生活と比較して、考えたことを交流したのではないかと思います。
　

　今日午後の高学年参観の様子を紹介します。
　４年生は算数科「小数のしくみ」の授業でした。
　「１Ｌと0.2Ｌとあと少し」をどう表すか考えていました。
　この後、「0.1Ｌを10等分した0.01Ｌをもとにして、0.01Ｌが何個分あるかで表すことができる」ことを学習したのだと思います。