最新更新日:2024/06/28
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「笑顔いっぱい 夢いっぱい 元気あふれる飯室小学校」をめざします。ご支援をお願いします。

声をききあって歌う 6月21日(金)

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 音楽室にたどり着いたときには、ほぼ2校時が終わっていました。
 歌を聴くことはできませんでしたが「プパポ」という歌を歌ったようです。
 きれいに「ハモる」と気持ちがいいですよね。

「15:51」簡単にできる? 6月21日(金)

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 算数科で「比」について学習している6年生です。
 比を「分かりやすくする」には、どうしたらよいか考えていました。
「15:51」を分かりやすくするには…
 51が九九にないので、一見できそうにないと思うのですが、実は…。
「あっ。3で割れる!」
 友達と教え合う姿がありました。

気候の特色 6月21日(金)

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 5年生は、社会科の学習で「気温と降水量のグラフ」を見ながら「国土の気候の特色」について考えていました。
 ノートもていねいに書けていて感心しました。

「コンビニだけでいいんじゃない?」 6月21日(金)

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 3年生は社会科で「コンビニエンスストアのひみつをさぐろう」と販売の仕方などに注目してお店の工夫を考えていました。
 「先生もコンビニをよく使うんです。こんなに便利なんだから、コンビニだけでいいんじゃない?」という問いかけに「いや、そうじゃなくて…。」と考えを言っていました。
 最後に、土日に買い物に行くことがあったらこんなところを見てきてねと話がありました。お店を「見る目」が変わっていくのではないかと思います。

「大サービス」 6月21日(金)

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 明日から土日なので、3年生のクワの葉は6〜8枚取るように「指令」が出ていました。
 先生が、あらかじめ何十枚か靴箱まで持ってきてくれていました。
 さらに、クワの木まで取りに行った子は、「もっとおいしい葉っぱを取ってください。」と言って、先生に脚立に登ってもらって柔らかい葉っぱを取ってもらっていました。「大サービス」でした。
 子ども達のために一肌脱ぐ優しさがうれしいですね。

文の組み立て 6月21日(金)

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 2年生は国語科で「はじめ」「中」「おわり」に分けて、文章を書くために、前の時間に書いていた短冊を並べていました。

友達との対話 6月21日(金)

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 どうしてこうなるのか、友達と話し合う時間もありました。

「どうして こうなるのかな」 6月21日(金)

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 2校時の様子を紹介します。
 1年生は道徳科の学習で「どうして こうなるのかな」と考えていました。
 話をする人の方を見て、聴くことができていました。1年生の成長を感じました。
 

緑濃く 6月21日(金)

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 今朝の田んぼの様子です。
 稲の緑が、一段と濃くなっていました。

朝から元気 6月21日(金)

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 朝からドッジボールやおにごっこを楽しむ、元気な子ども達です。

水やり 6月21日(金)

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 今日はくもりなので、水はしっかりやっておかないといけませんでした。
 今日もせっせと水やりをする、けなげな1・2年生です。
 

にっこり 6月21日(金)

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 顔を見てにっこり笑顔で、会釈をしながらあいさつをしてくれる飯室っ子です。

登校の様子 6月21日(金)

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 今朝の登校の様子です。
 よく見るとカメラに気付いてピースしている子もいます(^_^)

おおきくなあれ 6月21日(金)

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 2年生の野菜の様子です。
 水やりをしながら、毎日生長具合を確かめているかわいい2年生です。

今日の一押し2 6月20日(木)

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(写真上) まずはサッカーゴールの裏に「隠れて」います。
(写真中) おにがやってきました。「にげろ〜!(^O^)」
(写真下) 後ろを振り向きながら、おにから逃げています。

 1年生から6年生まで、学年関係なく一緒におにごっこをしていました。
 あとで写真を見ると、逃げる子ども達も追いかける6年生も笑顔でした。
 チャイムが鳴って教室に帰るとき、1年生がおにをしてくれた6年生に「またね!」と手を振ったあとハイタッチをしていました。
 面倒見の良い6年生です。6年生も楽しんでいるところがすてきでした。

今日の一押し1 6月20日(木)

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 今日の一押しは、朝のこの光景です。
 運動場西側にたくさん子ども達が集まっているなあと思っていたら、一斉に走り出しました。おにごっこが始まったようです。

研究授業(3年生:音楽科) 6月20日(木)

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 5校時、3年生の音楽科の研究授業が行われました。
 「こんにちはリコーダー「シ・ラ・ソ」の音で遊ぼう」の授業でした。
 はじめの歌は、表情豊かで元気な声でした。
 リコーダーは、はじめは「シ」続けて「ラ」「ソ」の練習をしました。
 息を吹き込む強さによって、「きれいな音」が出るか出ないかが分かれます。繰り返し練習して「きれいな音」になるよう、これからがんばって練習してほしいと思いました。

今日の給食 6月20日(木)

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 「小型リッチパン」は、丸くてボリュームがあり、しっとりとしていて、その名の通りリッチな味でした。
 「ミートビーンズスパゲッティ」には、スパゲッティ、豚もも肉、レンズ豆(蒸し)、たまねぎ、にんじんが入っていました。おろしにんにく、トマトケチャップ、トマトペースト、ウスターソースなど、たくさんの調味料が使われていました。レンズ豆が入っていたので、多少水分を吸い取られる感じがありましたが、おいしかったです。
 「フレンチサラダ」には、ロースハム、キャベツ、きゅうりが入っていました。こちらは洋がらしや食酢で、さっぱりとした味で調味されていておいしかったです。

<今日の献立>
小型リッチパン
ミートビーンズスパゲッティ   
フレンチサラダ
牛乳

<ひとくちメモ…レンズ豆>
 ミートビーンズスパゲッティの中に入っている平たく小さい豆は、レンズ豆です。平たい形から、「ひら豆」とも呼ばれています。レンズ豆は、鉄・ビタミンB1・たんぱく質・食物せんいなどの栄養素がたくさん含まれています。
 給食では、スパゲッティ以外にも、カレーなど様々な料理に使われています。

<明日の献立>
ごはん
チンジャオロースー
はるさめスープ
牛乳

小数の関係 6月20日(木)

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 4年生は算数科で「少数の関係について知ろう」というめあてで学習を進めていました。

ふりこの共振 6月20日(木)

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 先日の参観日で途中で終わってしまった6年生理科の「ふりこの共振」の実験です。今日は続きの実験をしていました。
 班で協力して実験をしながら「あ〜30cmがゆれた!!」など、実験をしながら話していました。
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