朝から、友達とすべり台をしたり、一緒にクワの葉を取りに行ったりしてました。

　今日の午前中は、地域学校安全指導員の方が来てくださり、朝から子ども達の様子を見てくださいました。あいさつをして正門から入っていく様子です。

　今日は、くもりの天気でした。
　登校の様子です。

　朝、登校してきて水やりをする様子です。
　水をくむ後ろ姿が、なんともかわいらしいです。
　２年生が「〇〇ちゃんのピーマンにカメムシがついとる！」と心配そうにのぞき込んでいました。

　今日の「ほのぼの」シーンは、この一枚です。
　朝、登校してきた６年生に近づく１年生。
　移動フェンス越しに話をしていました。いつも優しくしてくれる６年生が大好きな１年生です。

　６年生は算数科で「6.9：1.5」や「2／3と4／5」の比を簡単にする学習をしていました。
　やり方もひとつではないようで、いろいろな考え方で解いていました。

　タブレットを使うと、図形をそのまま移動したり回転したりすることができるので、重ね合わせることが簡単にできます。
　どの図形が合同なのか、タブレットに書き込んだり、ノートにまとめたりしていました。よく分かったのか、手がたくさん挙がっていました。

　５年生は算数科で「合同」な図形はどれかを考えていました。
　ご覧の通り、タブレットを使って考えていました。

　３年生は社会科で今度行くスーバーマーケットの見学で、どんなことをインタビューしたいかを考えていました。
　写真は、これから班で話し合いを始めるときの様子です。

　４年生は算数科で「小数を１０倍、１０分の１にするとどうなるか」を学習していました。
　「小数も整数と同じように、１０倍すると、位は１けたずつ上がり、１０分の１にすると、位は１けたずつ下がる」ことを学習したようです。自分の言葉で説明しようとするところが、すばらしいと思いました。

　今日の５校時は、清和中学校区の小中学校の校長先生方がいらっしゃいました。
　授業の様子を見ていただきました。
　まずは、２年生です。２年生は国語科で「夏を感じることばをあつめよう」と「食べもの」「生きもの・しょくぶつ」「行事・イベント」などに分けて、ことばを探していました。これから、班でいっしょに考えるところです。

　「じゃがいものそぼろ煮」には、牛もも肉、さつま揚げ、じゃがいも、糸こんにゃく、たまねぎ、にんじんが入っていました。具材の甘みが感じられて、おいしいかったです。
　「和風サラダ」には、まぐろ、キャベツ、きゅうり、にんじん、半すり白いりごまが入っていました。まぐろがたっぷり入っていて、野菜がシャキシャキした歯ごたえでおいしかったです。

＜今日の献立＞
ごはん
じゃがいものそぼろ煮
和風サラダ
牛乳

＜ひとくちメモ…ごま＞
　日本でごまの栽培が始まったのは、奈良時代といわれています。当時はごまを絞って、ごま油を作り、あかりを灯す油として使ったり、調理に使ったりしていました
　現在でも日本で栽培されていますが、多くは外国から輸入されています。煎ってすりつぶしたごまは、香りがよいだけでなく、様々な種類の栄養素を含む、栄養価の高い食品です。
　給食では、今日の和風サラダをはじめ、いろいろな料理に使っています。

＜明日の献立＞
ごはん
焼き鳥
もずくスープ
牛乳

　プールの壁を蹴って「ふしうき」をしています。
　体が沈まないように、しっかりと頭を水中に入れることができていますね。

　水泳指導で一番気を付けることは「だれも溺れさせないこと」です。
　活動が終わる度に「バディー」と言って、確認しています。
　バディーで水を掛け合ったり、ダルマ浮きをしている様子です。

　今日はくもっていましたが、水泳ができました。
　３・４校時、３・４年生が歓声をあげていました。
　まずは、水慣れから始めていました。隣同士で水を掛け合って笑顔いっぱいでした。

　３校時「わくわくどきどきしょうがっこう」の学習のまとめをしました。
　　
　学校探検や町探検、先生方へインタビューをしたことを思い出し、学習をしてわかったこと、できたこと、思ったことをグループで考えて発表しました。
　
　先生たちはいろいろな仕事をしていること、自分たちは守られていること、もっと先生たちと話がしたかったこと等、たくさんの感想がありました。

　１年生が先生を誘ってどこかに行っていました。
　飼育小屋のところにいたので、中の「カメ」を見ていたのでしょうか。

　おにごっこで素早く追いかけたり逃げたりしていました。
　ブランコも、とても気持ちよさそうに漕いでいました。

　ドッジボールも人気です。

　一輪車にチャレンジしている様子です。