手洗いの出前授業がありました。なぜ、手を洗うのかを教えてもらったり、自分たちの手がどのくらい汚れているのかを調べたりしました。実際に手を洗わなかったときにどのくらい菌がついているのかも知りました。手洗いのやり方も教えてもらいました。

　この時期雨が多いのですが、幸いにもこの日は、雨が降ることもなく校外学習を行うことができました。
　この学習の柱は三つありました。一つ目は森や川の役割を学ぶことです。二つ目は、森を守るための間伐作業体験です、三つ目は、間伐材を使った工作です。初めて体験することが多く、思い出に残る一日になったことでしょう。

　４年生は、総合的な学習の時間に福祉について学びました。
　社会福祉協議会の方を講師にお招きして、よりよい山田の町にするために、どんな活動をされているかを教えていただきました。また、４年生が取り組んでいるミミズプロジェクトで、ミミズが作っていくれた良い土を使って花を植え、地域のお年寄りにプレゼントする取り組みを昨年したことを教えていただきました。自分たちの活動がより良い山田の町になることにつながっていると知ることができました。

〇献立
広島カレー
三色ソテー
牛乳

広島カレーは広島市の給食で考え出されたカレーです。給食の先生が３０分かけて作る手作りのルーに隠し味のオイスターソースが入っています。野菜が溶けるくらいじっくり煮込んだカレーをみんなで美味しくいただきました。

　４年生は、総合的な学習の時間で、代々、学年園の横の区画を使って、ミミズの世話と土づくり等を行っています。
　ミミズについてよりよく知るために、講師の先生をお招きして、お話をお聞きしました。
　ミミズの体には目がないことや毛が生えていること、卵はどうやってできるのかなどを教えていただきました。食べ物の好き嫌いクイズでは、ミカンなどの酸っぱいものやトウガラシなどの辛い物が苦手ということが分かりました。
　学習の最後は、講師の先生と一緒に、餌やりをしました。土を掘った中に、給食で使った野菜の皮をミミズが食べやすいように小さくちぎって入れ、土をかぶせて水をまきました。ミミズたちが良い土を作ってくれるように大切に育てていきたいと思います。

講師の先生にお越しいただき、平和学習を行いました。
大砲が好きな王様が、川に魚を食べに来た狐を追い払うために、どんどん大きな大砲を作らせ、大砲の比べ合いになっていき、最後にはどうなるんだろう…という絵本を用いて、戦争の愚かさ・滑稽さをお話しいただきました。
佐々木貞子さんのお話にも触れていただき、子ども達は真剣に聞き入っていました。

　６月の参観日では、タブレットを使った学習をしました。オクリンクを使い観察カードを作成しました。写真の取り込みと、文字の入力をマスターしました。

生活科の学習で、生き物を観察しています。今回は山田小のプールにいたオタマジャクシを観察しました。オタマジャクシを生まれて初めて見た子もいて、新鮮な気持ちで観察していました。真っ黒ではなくて透明だということ、泳ぐときには蛇みたいにしっぽが揺れること、足の生えてくる位置など、しっかり観察してたくさん気づくことができました。

給食放送の時間を利用して、健康委員が「むし歯予防について」呼びかけを行いました
２週間前から休憩時間に練習した成果もあり、放送は大成功でした。
むし歯予防大作戦をこれから山田小学校で取り組みます。

７月２日に予定されている芸術鑑賞本公演に向けた事前学習ワークショップとして、劇団影法師の方から、中国の影絵について教えていただきました。
牛の皮で作られた人形を光に当てると、人形の形と美しい色が浮かび上がりました。
「二匹の子ヤギ」という演目を実際に見せていただいた後は、プラスチックの板を使って自分たちで影絵の型を作りました。
できた型を光に当てて動かして楽しむこともでき、子どもたちは大喜びでした。
本公演がとても楽しみです。

家庭科の学習の様子を参観してもらいました。
調理実習で「炒める」ということを経験したことをふり返り、食事の栄養バランスについて学習しました。
学習のまとめとして、学習したことを生かして休日の朝食をお家の方と一緒に考えました。考えた朝食をお休みの日にぜひ一緒に作ってみてください。

縦割り遊びがありました。
暑さに気を付けながら、１〜６年生みんなで楽しく活動できていました。

児童朝会で、運営委員会による劇の発表がありました。題名は「あいさつで　やさしく　まっすぐ　たくましく」です。運営委員の子どもたちは、自分たちで考えた内容を、それぞれの役になり切って演技し、全校の前で堂々と発表しました。見ている子どもたちも、笑ったり、大きな声でクイズに答えたりして、しっかりと「挨拶の大切さ」を感じ取っていました。
朝会の最後には、みんなで今月の歌「にじ」を合唱しました。振り付けをしながらお互いに笑顔を贈り合い、体育館全体が温かい雰囲気に包まれていました。

　巻き尺の使い方を学習したので、校庭にある者の長さを調べました。見当をつけ班で協力して幹回りの長さを調べました。見当をつけた長さと実際の長さが違って驚いたとふりかえっていました。

　1年生は、タブレットのオクリンクに入って学習しました。タブレットが得意ななかよし１組１年生さんも１年生教室で友達と一緒に学習しました。先生の指示をよく聞いて活動していました。

参観日で、「先生ばかりが住んでいるマンション」というグループワークトレーニングの学習の様子を見ていただきました。グループ活動を通して、子どもたちは、友達の話をしっかり聞くこと、役割分担すること、意見を出し合うことの大切さに気付くことができました。

今日は小学校に入学して１年生の時に受ける心電図検査がありました。電極パッドを付けてもらう時、少し冷たくて、くすぐったかったですが、みんな落ち着いて検査を受けることができました。

　しっかり晴れた体育の時間に、新体力テストのソフトボール投げをしました。ボールを使う前に、ジャベリックで高く投げることを練習しました。

６年生の参観日の授業は家庭科「できることを増やしてクッキング」のまとめをしました。炒める調理の良さを確認し、休日に作る朝食を考えました。家族の好きな料理にしたり、自分が作ってみたい料理にしたり、みんなとても楽しそうにメニューを考えていました。

　道徳教科書に載っている「友だちや」という教材で、友達って何だろうと考えました。キツネとクマ、キツネとオオカミの関係を基に良い友達関係とは何か話し合いました。