前を向いて走りながら上手にバトンパスができるようになりました。

　学年で半周リレーをしました。

　正しいと思うことを行うためには、どんな心が大切かについて考え、意見交流をしました。

　計算ドリルの問題を集中してノートに書きました。
　「広島市立矢賀小学校　ノート5か条」
　を守りながら、ノートに書くときは定規で線を引いたり下敷きをしたりしています。
　当たり前のことが当たり前のように身に付いています。

　自分の考えを発表しました。

　3けた−3けたの計算について考えました。

　挿絵からどんな気持ちかを想像して発表しました。

　どのような会話をしているのか聞き取りました。

　だ液を混ぜたものと混ぜていないもので、ヨウ素液を入れたときの色の変化を調べました。

　ご飯はだ液の働きによって、別のものに変わるか調べる実験をしました。

　「サウンドオブミュージック」の歌詞に登場してくる「わたしのお気に入り」を聞き取りました。

　練習問題に集中して取り組みました。

　タブレットを使って漢字学習に取り組んでいました。

　おしゃれなカエルを作りました。

　音読をしたり、こまの事例をとらえたりしました。

　ねことねっこの違いを理解するためにリズム打ちをしたり、視写をしたりしました。

　アップとルーズの違いをとらえました。

　学校教育法、学校保健安全法に基づく定期健康診断の一環で、耳鼻科検診を行いました。
　全校児童の検診を終えることができました。

　保健委員会の5年生児童が耳鼻科検診で大活躍しました。
　学校医の先生をはじめとする３名の耳鼻科の先生方をご案内しました。
　学校の代表として素晴らしい役割を果たしました。

　子供たちが静かに体育館へ移動しています。
　これから何が始まるのでしょうか？