ウォーリー、見つけることができましたか？？

自分たちの大切なペット(虫)？？の紹介中
虫かごを持ってると自然に集まってきます。

慣れたみたいです！！

６月２０日(木）３年生の学級園では、３年１組がホウセンカとひまわりの観察を行っていました。出てきた芽の長さを測り、タブレットを使って記録をとっていきました。とても意欲的に学習していました。

６月２０日(木）６年１組の子どもたちが１年１組の子どもたちに折り鶴の折り方を教えていました。優しい言葉で、ゆっくりと、丁寧に説明する姿に感心しました。また、「上手に折れたね」「できたじゃん」「すご〜い」といったような褒め言葉も使い、とてもよい雰囲気でした。さすが６年生です。

６月２０日(木）５年１組の教室では、「きずな」という課題に取り組んでいました。漢字と比べ、ひらがなは苦手とする子が多い感じなのですが、一文字一文字お手本を参考にしながら丁寧に書き上げていました。また、書き上がった子は、まだ書いている子の邪魔にならないように静かに待つこともできていました。

続き

６月２０日(木）６年２組の子どもたちが、家庭科の学習「クリーン大作戦」で学校内の汚れている場所の清掃をしていました。場所や汚れの種類によって掃除の仕方が違います。それぞれ調べたり、学習してきたりした方法で実践してみました。

　１年生に折り鶴を教えに行きました。平和のメッセージを６年生と考え、願いを込めて紙に書きました。そして優しくゆっくり教え、折り鶴を完成させました。１年生がおりづる朝会では、１人で折れるといいですね！！

６月１９日(水）４年１組の教室では、図画工作科の学習で、「コロコロガーレ」の作品づくりをしていました。この作品は、ビー玉を転がして遊ぶもので、壁でコースをつくったり、トンネルや落とし穴、行き止まりなどをつくったりします。遊ぶものになると、子どもたちのアイディアがどんどん沸いてくるようで、みんな手を止めることなく、意欲的に取り組んでいました。完成が楽しみですね。

６月１９日(水）登校時から「今日はプールがあるんだ〜」と嬉しそうに登校する２年生。気温も上がり、絶好の水泳日和となりました。プールでは、きまりをしっかりと守り、元気いっぱい楽しく水遊びに取り組むことができていました。

６月１９日(水）家庭科室では、５年１組が裁縫の授業をしていました。今日の学習では、波縫いをして、名前の縫い取りまで行く予定です。「なみぬい、楽しい〜」という子もいれば、「めっちゃ難しい〜(笑）」「ストレスたまる〜(笑）」と困難に立ち向かっている子も・・・。最初の玉結びで苦労しているようでした。タブレットを使って、一つ一つの動作を確認しながらチャレンジしていきます。苦労した分だけ、できたときの喜びは大きいようで、「できた〜！」という嬉しそうな声もたくさん聞こえてきました。

大休憩の終わり、グラウンドから教室に戻っていく子どもたち・・・。「たくさん見つけたよ」と嬉しそうに見せてくれました。

あえて、校舎内で過ごす子どもたちを見て回ると・・・・

カードゲームや自由帳を仲良く楽しんでいました。

こういう過ごし方もありですね。

明日、６年生は、１年生に折り鶴の折り方を教えるそうです。そのために、休憩時間を使って、このようなものをつくっていました。これは説明もしやすいし、１年生が見ても分かりやすいですね。

学級の係活動を頑張っています。

６月１９日(水）３年１組の国語の授業では、自分の考えをたくさんの友達に聞いてもらい、たくさんの友達の考えを聞くといったことを行っていました。その後、席に戻り、「良いなと思った友達を教えてほしい」と先生が声を掛けると、たくさんの手が挙がっていました。(３枚目の写真）友達のよいところをたくさんの子どもたちが見つけることができていますね。素晴らしい子どもたちです。

校舎内の掲示板には子どもたちの作品が掲示されています。どの作品も、子どもたちが一生懸命描いた作品です。全体の構成や色使いなどから、絵を描いた子どものいろいろな思いが絵を通して伝わってきます。ついつい足を止めて見入ってしまいますね。

６月１８日(火）３年１組の音楽の授業の様子です。「茶摘み」の音楽に合わせて手遊びをしています。私の幼い頃にもありました。昔から受け継がれている手遊びです。現在の子どもたちもとっても楽しそうに活動しています。

６月１８日(火）２年１組の音楽の授業の様子です。「かえるの合唱」を鍵盤ハーモニカで演奏しています。最初ゆっくり弾いて「できた〜」次に少し速く弾いて「できた〜」さらにもっと速く弾いて・・・・・さて、弾けたのでしょうか？？

弾けたんです！！すごい！！