２年生はトマト、ピーマン、オクラを育てています。大きく育ってもらうために、畑や鉢の手入れをしています。

１年生はアサガオを育てています。今日は成長の記録を書きました。よく観察して、丁寧に色を付けることができました。

　６月２０日（金）の３，４時間目に今年度初めての水泳の学習がありました。
「命を守るため」の学習であることを事前にも直前にもしっかりとおさえ，安全に気を付けて学習することができました。
　話をしっかりと聞き，けのびを上手にするためのポイントを意識しながらやったり，次に向けてクロールの動きを確かめたりしました。

　体育科ではリレーの学習を行いました。

　「スピードを落とさずバトンをつなぐ」ことを目標に学習を進めました。

　子どもたちからは、

　「バトンをもらうときに前を向く」
　「バトンを渡す人が渡す時に合図を出す」
　「バトンをもらう前から走り出しておく」

　などの意見が出ました。

　出てきた意見をもとに練習を重ねました。
　
　走り出すタイミングを試行錯誤しながら練習をしていました。

　単元の終わりには、リレーを行いました。

　スムーズにスピードを落とさずにバトンを渡すことが出来るようになっていました。

　6月21日（金）に、３年生が歯科保健指導を行いました。広島デンタルアカデミーの皆様を講師にお迎えし、歯の磨き方について学びました。

３年生は毛筆に取り組んでいます。今日は「たて画・点」の学習をしました。机の上の準備や姿勢、筆の持ち方など、一つ一つ確認しながら真剣に取り組んでいます。

３年生は外国語活動で「すきな漢字をしょうかいしよう」の学習に取り組んでいます。教室内で相手を見つけてジャンケン！お互いに自分のすきな漢字を紹介しました。

５年生は引き続きミシンを使ってナップザックづくりに挑戦しています。ペアでミシンの使い方を確かめ合い、ボランティアの方々にも協力を得ながら進めています。

　英語科の学習ではALTのロブ先生を招いて学習しました。

　ロブ先生の出身地であるイギリスのことについて教えてもらったり，ロブ先生にたくさん質問したりして，楽しく学習することができました。

　ネイティブの英語に触れることのできたよい時間となりました。

今年度初のプール開きを行いました。
プールでのきまりを守り、みんなで楽しく活動することができました。

６年生は家庭科で調理実習を行っています。「三色野菜いため」づくりです。たいへん意欲的に取り組んでいます。

今週から各学年とも水泳指導がスタートしました。今日は１年生が小学校で初めてプールに入りました。まずはプールでのルールを確認しました。各学年の体格に合わせて水位を調節したり、見守りの人数を増やしたりして、安全面により配慮しながら学習を進めています。

１７日（月）と１８日（火）に５・６年生は、ＡＬＴと一緒に英語の学習をしました。「How old are you?」や「When is your birthday?」など、今までに学習したことをいかしながらコミュニケーションをとることができました。

　４月から始まった１年生給食のお手伝い。

　始めは６年生が食器の運搬や配膳を行って１年生に給食の手順のお手本を見せていました。

　６月に入ってからは１年生と一緒に食器の運搬や配膳を行っています。

　食器を安全に運べるように一緒に持ったり，正しい量を配膳できるようにアドバイスしたりするなど１年生を支える姿がたくさん見られます。

　最高学年として頼もしい姿です！！

　６月１４日（木）に第２回全体研究授業を行いました。

　今回は６年生の授業で，作った短歌を見直し，自分の思いがより伝わるように工夫しました。

　オノマトペや比喩表現などを用いて短歌を工夫して書いていました。

　また友達のアドバイスを聞きながらより良い短歌になるよう工夫する姿も見られました。

　授業後は国語科の授業づくりについて教職員で協議会を行いました。

　今後もより良い国語科の授業づくりに取り組んでいきます。

５年生は家庭科で「ミシン」の学習をしています。ボランティアの方々にも協力していただきながら進めています。

昨日に続き、今日も大変良い天気でしたが、一方で熱中症も気になる季節となりました。活動の前には必ず暑さ指数を計測しています。残念ながら今日も午前中から基準値を上回り、大休憩より外での活動は中止となりました。

　６月１２日（水）に学年対抗リレーをしました。
友達が走っているときは全力で応援し，楽しくリレーすることができました。

　来週から水泳の学習が始まります。子どもたちが安全に活動ができるように，教職員の研修を行いました。安全指導の内容や機械の使い方を確認しました。
　

　6月12日（水）に，生活単元学習で「たべたいものをつたえよう」の学習をしました。いろいろな食べ物がかかれている表の中から，自分の食べたい物を選び，絵で表現しました。次回は選んだわけをみんなに伝えます。