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最新更新日：2025/08/01 |
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５年 新体力テスト〜長座体前屈と反復横跳び〜   新体力テストをしていました しっかりとストレッチをして 長座体前屈や反復横跳びを行いました 反復横跳びではとにかく上にとばずに 線を踏んだらすぐに 横へ行く気持ちをもって 取り組んでいました ４年 検流計を使って（理科）   ４年 検流計を使って（理科）   電流の向きや強さについて調べました。 まず 検流計の使い方を確認しました。 次は 回路をつくりプロペラが回るかを確かめました 友達と協力しながら回路をつくりました そして いよいよ検流計を使い 電気の向きや強さをしっかりと 確かめることができました ４年 まぼろしの花（図画工作科）   ４年 まぼろしの花（図画工作科）   「まぼろしの花」の学習をしていました 「まぼろしの花」の学習は 自分だけのまぼろしの花を思い浮かべ その花の感じに合う形や色を見つけ 咲く場所や周りの様子等も考えたりして 豊かに想像する力や工夫して表す力を育てます ４年生さんは 「まぼろしの花」の世界に浸り 楽しんで作品を仕上げている様子が 見られました ３年 矢口が丘中央公園マップ（総合的な学習の時間）   ３年 矢口が丘中央公園マップ（総合的な学習の時間）   先日校外学習へ行った 矢口が丘中央公園について 振り返りをしていました 自分たちが見つけたことはピンクの付箋 おすすめについては青の付箋に色分けして 班ごとに話し合いながら 公園のおすすめマップを作っていました また どの班も自分たちが見つけたことや おすすめの場所などを わかりやすく説明してくれました だから 矢口が丘中央公園へ 行ってみたい気持ちになりました ３年 切って かき出して くっつけて（図画工作科）   ３年 切って かき出して くっつけて（図画工作科）   ３年 切って かき出して くっつけて（図画工作科）   ３年 切って かき出して くっつけて（図画工作科）   ３年 切って かき出して くっつけて（図画工作科）   図画工作科 「切って かきだして くっつけて」 の学習で作った作品が 展示されていました かきべらや切り糸などの用具を使って 自分のイメージを広げながら 粘土をいろいろな形で 切り出したり かき出したり 粘土を組み合わせたりして 作り上げた作品です ３年 新体力テスト〜立ち幅跳びと長座体前屈〜   新体力テストをしていました 今日の種目は 立ち幅跳びと長座体前屈でした しっかりと準備体操をして ベスト記録を出していました プール機械操作研修 今週、６年生が清掃をしてくれたので、プールはもちろん、色々なところがきれいになりました。今日は、先生たちで機械操作の方法についての研修を行いました。プールの水質維持のために、とても大切なことです。 これで、準備は万端です。 来週からの水泳の学習が楽しみです。安全第一で水泳指導を行っていきます。 １年 のこりはいくつ（算数科）   １年 のこりはいくつ（算数科）   １年 のこりはいくつ（算数科）   １年 のこりはいくつ（算数科）   １年 のこりはいくつ（算数科）   １年 のこりはいくつ（算数科）   前期に一回 後期に一回 学習指導案を作って授業を公開します 今日は１年３組の先生が 算数科の授業を行いました 前の時間に 残りを求める場面の ブロック操作をしたり 式をなぞったりして 「ひきざん」の意味を知りました 今日は どんな場面のお話であるかを考え 式と答えで表す学習でした １年生さんは問題の場面を見て 残りを求める場面なので 式は「ひきざん」だと考えました もともといた鳥の数 飛んでいった鳥の数 残った鳥の数に着目して 式を完成させることができました ３−２＝１ 答え １わ と単位を忘れずに ノートに書くことができました わかったことを使って 練習問題に取り組みました ブロック操作を行うことにより 問題の場面が「減る」場面だとわかりました そして 「ひきざん」の式を ノートに丁寧に書くことができました 最後の問題はブロックを使わずに 考えました 問題のお話は 「風船が５こ ３ことんでいきました のこりは何こでしょう」 でした １年生さんは図などを活用して 式と答えをノートに書くことができました |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式