電流計を使って、電流の強さを調べていました。
　電気が流れていることもこの電流計の針が動くことで実感している子もいました。気がついたことは、ノートに書き留めておき、次の学習に生かします。

　自分の発想力を生かしながら作品を仕上げていきます。切ったり、曲げたり、ねじったりといろいろな工夫が見られました。
　できあがった作品は写真にとり、全員で共有するといつでもクラスの人たちの作品を手元で見ることができます。

５年生の水泳学習です。
ビート板をつかって、クロールの練習をしたり、平泳ぎに挑戦したりとグループに分かれて学習しています。
前回の自分より少しでも泳ぎが上達することを目標にしています。

　天気がよく、水泳日和でした。
　水慣れをしたあとに、泳力毎に分かれて水泳学習を行います。
　自分にあったペースで泳力を伸ばしてほしいです。

　天気予報によるとそろそろ広島も雨の日が多くなりそうです。
今日は、快晴。子ども達も朝から元気に外で遊んでいました。

　６年生の参観授業です。最高学年となり、授業の様子をお家の人に見てもらう機会も少なくなってきました。
　６年生の子ども達は、６年間での成長の様子を保護者の方にこれからも見せてくれると思います。

　５年生は交換授業をしているので、各クラスとも違う教科での参観授業となりました。どの教科でも共通していることは、自分でじっくり考えたり、クラスの人の考え方を聞いてその意味を紐解いてみたりすることです。
　互いに学び合うことは、互いの認め合いにもつながります。

　３クラスとも理科の学習でした。
　あるクラスでは、乾電池の＋−を逆に入れるとプロペラは回るのか考えていました。普段当たり前に乾電池を使っていますが、ちょっと見方を変えてみると電気の仕組みが分かってきます。電池を２つにしたらどうなるか考えているクラスもありました。

　２クラスとも算数科の学習でした。
　長さの学習では、巻き尺という道具を知りました。
　資料の整理では、「正」の字を書くことで数を正確に把握できいる方法を学習しました。

　大きな数を学習していきます。
　数える対象が増えると１０のまとまりがいくつあるのか考えると数えやすくなります。

　学校クイズを各班で考えて出し合っていました。
　答えも班で相談しながら決めていきます。
　相談することで相手のことを考えたり、自分の意見を言ったりする力が養えます。

　３・４校時は水泳の学習でした。
　２年生はプールから上がることも一苦労です。
　少しずつ水に慣れていき、小学校生活６年間かけて少しずつ泳ぎを覚えていってほしいです。

　線の上を縫うこともまだまだ難しいです。
　集中しながら縫い進めていました。
　道具の使い方もこれから慣れていくことと思います。

　ミシンを使ってナップザックを作ります。
　線に沿って、ゆっくりと縫っていきます。

６年生が「未来のわたし」というテーマで図画工作科の学習をしました。
紙粘土で作品を作り、絵の具で色をつけて完成させました。できた作品については、タブレットを使って感想を共有します。

　今日の５校時は４年生３クラスとも図画工作科の学習でした。
　ビー玉を転がしながら進むコースを考えます。行き止まりを作ったり、立体的にしたりといろいろな工夫がありました。

今日は６年生国語科において授業チーム研修がありました。
実際の授業を見て、授業改善につなげていきます。
今日の様子を今後の研修につなげていきます。

　２年生がさつまいもの苗を植えました。
　植え方にも気をつけて、大事そうに作業をしていました。
　植えた後は、たっぷり水をあげていました。あまくて、おいしいさつまいもができるといいですね。

　雨も降らず、気温・水温ともに基準を超えていたので、今年度２回目の水泳学習を行えました。
　まずは、全員で水の中を歩いたり、二人組で水中じゃんけんをしたりと水に慣れていきます。

　業務員の先生方の共同作業により、鉄棒の修繕をしていただきました。
　より、安全に快適に鉄棒を使って遊べるのは、このような作業をしていただいているからです。ありがとうございます。