丁寧に運針しています。
まつり縫いに取り組んでいます。

「めあて」が能力目標化してあるので、生徒が振り返りのときに、達成度を理解しやすくなります。

グループで教えあいをしたり、教科書等を使って自分で調べたりして、課題に取り組んでいます。

左側に、この時間の流れが示してあります。
何をするのか見通しをもって授業を受けられるので、生徒は安心して授業に臨めます。

めあても明示してあるので、ないがわかるようになればいいのか、理解して授業に臨めます。

つづき

２年生が、上級学校について調べ、新聞にまとめました。
２年生の廊下に掲示してあります。

英語で自己紹介をしています。
クラスメートの前で立派にスピーチしました。

スピーチが終わると、温かい拍手に包まれました。

スピーチのために、たくさんの英文を覚えています。
しっかり声を出して、繰り返しています。

スピーチ本番にむけて頑張ってください！

タブレットを使って、国旗の学習をしています。
テンポよく、楽しんで行っています。

今日の予行を通して、どのように動けばいいのか、確認できたと思います。
後半は、雲が多く日差しも少し弱まったようですが、当日の日差しは、予想できません。

タオル、十分な水分を準備しましょう。

縦割り種目の最後は、ローハイドです。
練習の時は、どうなることやらと心配していましたが、どんどんうまくなっています。

つづき

縦割り種目の二つ目、ペルビアン・ジャイアントです。
砂煙を上げ、進む姿はまさに、大ムカデ！

つづき

縦割り学級群の種目、台風の目です。
どの種目も、３年生のリーダーがメンバー確認をします。
頼もしい先輩です。

３年生は、９９回という記録が出ました。
本番が楽しみです。

つづき

クラス対抗大繩跳びです、
１年・２年・３年の順で行います。

競技が終わるごとに、グラウンドを整備します。
準備も、生徒の手で行います。

つづき

つづき