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最新更新日：2025/06/13 |
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４年 まぼろしの花（図画工作科）   ４年 まぼろしの花（図画工作科）   「まぼろしの花」の学習をしていました 「まぼろしの花」の学習は 自分だけのまぼろしの花を思い浮かべ その花の感じに合う形や色を見つけ 咲く場所や周りの様子等も考えたりして 豊かに想像する力や工夫して表す力を育てます ４年生さんは 一枚一枚の花びらの色を工夫し とても丁寧にぬっていました また 「まぼろしの花」の説明をしてくれる人が とても多かったです ありがとうございました☆彡 ４年 走れ！モーターカー！！（理科）   ４年 走れ！モーターカー！！（理科）   モーターカーを作っていました 説明書を読みながら モーターカーが走るように 回路をつなぎました そして 班で教え合いながら 完成したモーターカーを 広い体育館で 走らせることができました ５年 毛筆「きずな」（書写）   「点画のつながり」について 学習しました ひらがなは 漢字の点画をつなげたり 省略したりして くずして書いた形から 作られています そのため 点画のつながりを意識すると 字形が整いやすくなります ５年生さんは 点画のつながりを意識して 「きずな」という課題を ていねいに書くことができました ５年 公園のきまりをつくろう（道徳）   「公園のきまりをつくろう」の 学習をしていました まず 公園の絵を見て 気になることを発表しました ごみを捨てている人 自転車に乗っている人 ベンチで寝ている人 缶で転びそうになっている人 花壇の中に入っている人等 気になる行動をしている人が たくさんいました 次に その気になったところを 解決するためには どんなきまりがあればいいかを 班で話し合い ホワイトボードに書きました そして 班で考えたきまりは どんなことを大事に考えて 作ったのかを伝え合うことができました ６年 色鮮やか！三色野菜炒め！！（家庭科）   ６年 色鮮やか！三色野菜炒め！！（家庭科）   調理実習をしていました 今年度二回目の調理実習で 作る料理名は 「野菜炒め」でした ピーマン キャベツ ニンジン それぞれの野菜を洗って 学習した切り方で切って 準備をしました フライパンに油を入れて 短時間で上手に 炒めることができました 完成した野菜炒めは 三色の野菜がとても色鮮やかで 食べる前から 「おいしそう」 と思いました ５年生 プール１   ５年生 プール開き２   水慣れから始まり、最後は、けのびからバタ足で泳ぎました。 子どもたちは、笑顔で気持ちよさそうに泳いでいました。 ２年 プール開き（体育科）   ２年 プール開き（体育科）   ２年 プール開き（体育科）   ２年 プール開き（体育科）   ２年 プール開き（体育科）   まずはじめに 〇走らない 〇しゃべらない 〇ふざけない 〇笛の合図 等の 約束を確認しました ２年生さんは良い姿勢で 先生の話を真剣に聞いていました 次に 準備体操の後 シャワーを浴びました 先日忍者修行に行ったからなのか 忍者ポーズでシャワーを 浴びている人が多かったです 確かに シャワーの水も修行かもしれません・・・ そして 水慣れをした後 少しずつ顔をつけたり もぐったりする練習をしました みんながんばっていました それが終わると 反対側のプールサイドへ向かって カニさん歩きをしたり 走ったり泳いだりすることができました ３年 プール開き（体育科）   ３年 プール開き（体育科）   ３年 プール開き（体育科）   ３年 プール開き（体育科）   ３年 プール開き（体育科）   行われました プログラム１番は 三つの約束を確認しました １ プールサイドを走らないこと ２ しゃべらないこと ３ バディの確認をすること でした プログラム２番は 「魔法の水」投入でした 子どもたちが安全に水泳の学習ができるように 「魔法の水」が届いたそうです 「魔法の水」を投入すると 大きな拍手が起こりました 準備体操の後 とても静かにシャワーを浴びて プールサイドを歩いて 自分の場所に並びました 今日のメニューは水慣れや宝探しをしたあと 「浮く」ということをがんばりました クラゲ浮き 大の字浮き 青空を向いて大の字浮き等 いろいろな浮き方に挑戦しました |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式