学年で半周リレーをしました。

　正しいと思うことを行うためには、どんな心が大切かについて考え、意見交流をしました。

　計算ドリルの問題を集中してノートに書きました。
　「広島市立矢賀小学校　ノート5か条」
　を守りながら、ノートに書くときは定規で線を引いたり下敷きをしたりしています。
　当たり前のことが当たり前のように身に付いています。

　自分の考えを発表しました。

　3けた−3けたの計算について考えました。

　挿絵からどんな気持ちかを想像して発表しました。

　どのような会話をしているのか聞き取りました。

　だ液を混ぜたものと混ぜていないもので、ヨウ素液を入れたときの色の変化を調べました。

　ご飯はだ液の働きによって、別のものに変わるか調べる実験をしました。

　「サウンドオブミュージック」の歌詞に登場してくる「わたしのお気に入り」を聞き取りました。

　練習問題に集中して取り組みました。

　タブレットを使って漢字学習に取り組んでいました。

　おしゃれなカエルを作りました。

　音読をしたり、こまの事例をとらえたりしました。

　ねことねっこの違いを理解するためにリズム打ちをしたり、視写をしたりしました。

　アップとルーズの違いをとらえました。

　学校教育法、学校保健安全法に基づく定期健康診断の一環で、耳鼻科検診を行いました。
　全校児童の検診を終えることができました。

　保健委員会の5年生児童が耳鼻科検診で大活躍しました。
　学校医の先生をはじめとする３名の耳鼻科の先生方をご案内しました。
　学校の代表として素晴らしい役割を果たしました。

　子供たちが静かに体育館へ移動しています。
　これから何が始まるのでしょうか？

「行ってきます！」