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最新更新日：2025/08/01 |
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1年 ふえるといくつ？（算数科）   前期に一回 後期に一回 学習指導案を作って授業を公開します 今日は前期初めての公開授業を １年１組の先生が行いました 単元名は 「あわせていくつ ふえるといくつ」でした １年生さんはすでに 「あわせていくつ」について学習しており あわせるときには 両手でがっしゃんとすることや 「たしざん」という式で表せることを知りました 今日の場面は 「あわせていくつ」の場面とよく似ていましたが 違うところがありました はじめに３枚クッキーがありました あとから２枚入れました ぜんぶで何枚でしょう １年生さんは 「はじめにあった数」と 「あとから増えた数」があるが違う と気づきました そして 「あわせていくつ」の学習とは 違う場面であることも 意識することができました 今日の問題 「はじめに５ひき金魚がいました あとから３びき入りました」では まず 金魚の絵にブロックを置きました 次に ブロックだけで並べなおしました 「あわせていくつ」のときには 両手でがっしゃんとブロックをよせましたが ふえたときにはどうしたらいいのかを 考えました すると １年生さんは片手でよせることを 考えることができました みんなで はじめにあったブロックに 片手で３個のブロックをよせました 次に 今日の学習のように増える場合には どのような式になるのかを考え たし算の式で表せることを知りました １年生さんは 今日の学習でわかったことを使って 練習問題にも取り組み 最後には 絵の場面からたし算の式に 表すことができるようになりました みなさんがんばりましたね☆彡 広島市小学生バレーボール春季交歓会準優勝！おめでとう！！ 広島市小学生バレーボール春季交歓会で 準優勝をしたことの報告をしてくれました 日ごろの練習の成果を発揮し みんなで力を合わせて 優勝することができました おめでとうございます☆彡  ５／２７ TV朝会〜体力つくり週間〜  ５／２７ TV朝会〜体力つくり週間〜  ５／２７ TV朝会〜体力つくり週間〜   ５／２７ TV朝会〜体力つくり週間〜   テレビ朝会で体力推進リーダーの先生が 「体力つくり週間」についての 説明を行いました 今年度の重点目標は 「体力の向上と健康な体づくり」 を行うことです そして 子どもたちが主体的に 運動する習慣づくりを 目指しています そこで 昨年度までは ５年生のみが行っていた新体力テストを 全学年で取り組むことにしました 初めて新体力テストを行う 子どもたちも多いため それぞれの種目の方法や ルールについての 動画を観たり説明を聞いたりしました 新体力テストの種目は 握力 上体起こし 長座体前屈 反復横とび ２０ｍシャトルラン ５０ｍ走 足り幅とび ソフトボール投げ の８種目です 今日から二週間 各種目のベスト記録を目指して がんばります！！ ５月２７日（月）の給食   ビビンバ わかめスープ 牛乳 今日は教科関連献立「世界つつながる広島県」についてです。 ４年生は社会科で広島県とつながりのある国々について学習します。今日は大韓民国大邱広域市のある朝鮮半島でよく食べられている家庭料理、ビビンバを取り入れています。丼や専用の器にご飯を入れ、ナムル・肉・卵などの具をのせて、「スッカラ」と呼ばれるスプーンで混ぜて食べます。 給食では１１ｋｇの卵を、大きな釜の中で炒り卵にします。たっぷりの卵液を焦がさないように混ぜて作ります。出来上がった炒り卵は、肉や野菜などを混ぜ合わせた具の中に入れ、さらに混ぜ合わせます。おいしく出来上がりました。 ６年 時計の時間と心の時間（国語科）   「時計の時間と心の時間」の 学習をしていました 班の中で分担をして 目をつむって指でカウントをとる人と それを観察する人とに分かれて 実験をすることにより 心の時間は人によって違うことを 確認することができました ６年 円の中で（教科担任制：体育科）   ６年 円の中で（教科担任制：体育科）   ６年生さんは体育科の時間に ソフトボール投げの 学習をしていました 新体力テストでは 直径２メートルの円の中で ソフトボールを投げます 円から足が出ると失格となるため 円の中を意識して 投げることができるように 練習に取り組んでいました ５年 組み合わせ技（体育科）   ５年 組み合わせ技（体育科）   マット運動の学習をしていました 今日は既習の技を組み合わせて 演技できるように練習をしていました 側転を組み合わせたい児童が多く 一生懸命に側転を練習していました ５年 きいて きいて きいてみよう（国語科）   「きいて きいて きいてみよう」の 学習をしていました これまで班で役割分担をして インタビューをして 友だちについてまとめました 今日は一人ずつ インタビューしたことで わかった友達についての 報告会をしていました 聞いてみると その友達のことがよくわかり 言われた友達はうれしいだろうな と思いました ５年 青菜とじゃがいも（家庭科）   初めての調理実習を行います 今日は 調理実習に向けての計画を立てていました 使う食材は「青菜」「じゃがいも」で 「ゆでる」調理を行います ５年生さんは新しく知ることも多く 興味深く準備をしていました 調理実習は６月初旬の予定です ４年 交換授業（国語科）   ４年 交換授業（社会科）   ４年 交換授業（算数科）   交換授業を始めました １組の先生が算数科 ２組の先生が社会科・外国語活動 ３組の先生が国語科を担当し 授業を行います どのクラスも担当の先生をよく聞いて 集中して学習に取り組んでいました ４年 関節（理科）   先日学習した「関節」を つくっていました 鉛筆を骨と考え つなぎ目を工夫して 関節をつくることができました そして 自分でつくった関節をもとに 筋肉のつくりと働きについて 調べることができました ３年 広島市の土地の使われ方（社会科）   広島市の土地の使われ方について 学習していました ３年生さんは 店の多い所は赤 工場の多い所は青 住宅の多い所は桃色 田畑の多い所は黄緑 というふうに 地図に色をぬりました そして ぬり終えた地図から 広島市の土地の使われ方について 考えることができました ３年 はじめ・中・終わり（国語科）   「こまを楽しむ」の学習をしていました 今日は全文を読んで 「はじめ」「中」「終わり」に分け 表にまとめることができました |
広島市立口田東小学校
住所：広島県広島市安佐北区口田二丁目1-1 TEL：082-843-4864 |
インフル・新型コロナ 保護者報告書様式