みんなで自分のひまわりを作成しました。
　４年生は、自分のものを作りながら、１年生が困っていたら助けてあげる姿があり、微笑ましかったです。
　それぞれ素敵なひまわりになりました。

　図画工作科で仕上げた作品が掲示されました。６月の土曜参観日で、ぜひご覧ください。

　水曜日、木曜日の１・２時間目を使い、町探検に出かけました。
　総合的な学習の時間で、東野・東原地域について勉強をし出発しました。知らなかったことを自分の目で確かめて学びを深めていました。

　国語では、説明文の練習として「文様」の勉強をしました。
　教科書の中から問いや答えを見つけていました。

　５月２９日（水）の5・６時間目に、６年生はプール清掃を行いました。
　一人一人が担当した清掃場所を、ブラシで一生懸命磨いていました。おかげでプールはピカピカになり、東野小学校のみんなが気持ちよく泳ぐことができます。
　６年生のみんな、本当にありがとう！！

　図書の時間には、かいけつゾロリや生き物の図鑑など、それぞれ好きな本を選び、静かに読んで過ごしています。

　完成した作品を鑑賞しました。　
　友達の作品のよさや工夫をたくさん見つけることができました。

　掃除の様子です。
　指示が無くても細かいところに目が向いて、ドアのサッシや溝も綺麗にしています。

　朝は雨が降っていましたが、午後からは晴れてきて、グランドで行うクラブも活動ができました。

　帛紗(ふくさ)の折り方を、みんなで繰り返し練習しました。緊張しながらも、少しずつ、こつをつかんだようです。

　５月２７日(月)、今年度初めてのクラブがありました。
　各クラブで、自己紹介や部長・副部長決め等を行った後、活動に入りました。
　お茶クラブでは、環境ボランティア（生け花）もしてくださっている湯川先生に、お越しいただきました。今日は、初めてなので、道具の名前や座敷のあがり方等、基本を教えていただきました。

　道徳の授業で、分けへだてなく接するためにはどうすればいいのかについて考えました。子供達は、道夫とぼくの気持ちになりながら考えを広げていました。

　６年生は音楽朝会で歌う「小さな勇気」の練習をしました。最高学年として、他学年のお手本になるぞという強い思いをもって力強く歌っていました。

　自分たちの植木鉢に植えたミニトマトを観察して、観察カードに書きました。国語科の「かんさつ名人になろう」と合わせて、学習しています。よく見て観察したことの記録文も、書きたいことが伝わるように考えて書きました。

　初めての習字の授業が始まりました。
　準備の仕方、筆の持ち方や書く時の姿勢、片付け方まで集中して取り組んでいました。

　家庭科の学習では、ミシンを使って画用紙に縫っていきました。画用紙に引かれた線に沿って、真っすぐミシンで縫うことができました。今日の練習でできたことを、ナップザックの作成に生かしていきます。

〇　気持ちの良い挨拶と学ぶ楽しさがいっぱいの、夢と安心に満ちた学校
〇　保護者・地域とのかかわりを大切にし、新たな伝統と文化を築く学校

【学力の向上】
　他者と関わり合いながら、進んで自分の考えを伝えることができる子供を育てる。

【豊かな人間性】
　人と積極的に関わり、よりよい人間関係を築くことができる子供を育てる。

【信頼される学校】
　保護者・地域とともに教育活動を推進する。
　教職員が、心身ともに健康な状態で児童と向き合う。

　先週から、「新体力テスト」に取り組んでいます。
　「握力」「上体起こし」「長座体前屈」「反復横跳び」「２０ｍシャトルラン」「５０ｍ走」「立ち幅とび」と測定を進め、２１日（火）に最後の種目「ソフトボール投げ」をしました。晴天の中、力いっぱいにボールを投げました。

　東野小学校では、声ゼロ掃除に取り組んでいます。
　１年生も、４年生や６年生に教えてもらいながら、ほうきや床拭きを頑張っています。