最新更新日:2024/06/07 | |
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2年 観察したことを文章で(国語科)観察したことを記録する 文章の書き方を学習しました まず 観察したことから 書きたいことを選びます 次に いつ 何を観察したのかを書きます そして 観察してわかったことを 文章で表します 2年生さんは 学習したことを使って 自分の野菜の苗の観察記録を 文章で書くことができました 2年 新体力テスト〜5年生さんありがとう☆彡〜2年 新体力テスト〜5年生さんありがとう☆彡〜2年 新体力テスト〜5年生さんありがとう☆彡〜新体力テストを行っていました 今年度からは全学年で取り組むので 2年生さんも1年生さん同様 小学校生活初めての 新体力テストとなります 2年生さんは 5年生さんとペアになり 取り組みました 小学校生活初めてのシャトルランなので 5年生さんがペースメーカーをして 走る速度のお手本をしてくれました ステージ上では 上体起こしを行いました 5年生さんに足を持ってもらい 何回起き上がれたかを数え 記録してもらいました よく考えると 5年生さんにとっても 初めての新体力テストですね しっかりとルールを理解し サポートすることができたと思います ありがとうございました☆彡 2年 玉ねぎの半分(算数科)竹ものさしの読み方を学習していました 竹ものさしには めもりはあるけれど 1 2 3・・と数字では 書かれていません すると 2年生さんは 「5」のところには黒い点 「10」のところには赤い点があることを 発見しました 5 10 15 20・・・ 数えやすくなりました そして 「10」のところは 「玉ねぎの半分みたいだね」 と話していました 言われてみると 「玉ねぎの半分」に見えてきました 1年 新体力テスト〜6年生さんありがとう☆彡〜1年 新体力テスト〜6年生さんありがとう☆彡〜1年 新体力テスト〜6年生さんありがとう☆彡〜新体力テストを行っていました 今日は20mシャトルランです いちろくペアの6年生さんに 記録や応援をしてもらいながら がんばりました! 6年生さんが 「がんばれ」 「○○さん すごいよ」 「自分が1年生の時よりもいい記録だ」 等と1年生さんにやさしく声をかけていました また 20mシャトルランは 音に合わせて走るため 速すぎても遅すぎてもだめです そこで 6年生さんがペースメーカーとなり お手本を示しながらいっしょに走ってくれました 6年生さん 1年生さんが安心して取り組めるように サポートしてくれてありがとうございました☆彡 1年生さんも6年生さんといっしょに 音に合わせて走ることができましたね 5年 ほしいもの(外国語科)誕生日にほしいものを 伝えたり聞いたりする 学習をしていました まず 自分が誕生日に ほしいものを考えました 次に ほしいものを表現するときには 「want」を使うことを知りました そして 班の友達と誕生日にほしいものを 伝えたり聞いたりすることができました 5年 新体力テスト〜体力つくり週間〜「ソフトボール投げ」の測定を 行っていました 半径1メートルの円から出ないように でも できるだけ遠くへ投げることができるように ボールの持ち方や投げる角度を考えたり 助走をつけたりして 取り組むことができました 順番に球拾いをしたり 応援をしたりする姿も 見られました 新体力テスト最後まで一生懸命走る姿はとても立派でした。 友だちが走っている時も、暖かい声援でいっぱいでさすが3年生だなと思いました。 5/30 クラブ活動スタート!!
折り紙クラブさんの様子
5/30 クラブ活動スタート!!
漫画・イラストクラブさんの様子
5/30 クラブ活動スタート!!
将棋・オセロクラブさんの様子
5/30 クラブ活動スタート!!
音楽クラブさんの様子
5/30 クラブ活動スタート!!
けしごむはんこクラブさんの様子
5/30 クラブ活動スタート!!
フットベースボールクラブさんの様子
5/30 クラブ活動スタート!!
ティーボールクラブさんの様子
5/30 クラブ活動スタート!!
ダンスクラブさんの様子
5/30 クラブ活動スタート!!
バドミントンクラブさんの様子
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広島市立口田東小学校
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