３年生の教室に学級目標が掲示してありました。
１　元気いっぱいであきらめない。
２　みんなを大切にする。
３　当たり前のことができる。
　その下には，それができるのは，どのような人なのかが書かれています。きっと，子どもたちから出た意見なのでしょう。単なる飾りになるのではなく，生き続ける学級目標となるよう，工夫しています。

　１年生が「大きな古時計」を歌っていました。歌詞の内容に浸りながら聴いていると，何だかしんみりとした気持ちになります。子どもたちも歌に表現されている世界を心で感じながら歌っていたことと思います。

　４年生の国語科では，聞き取りメモの工夫について学習しています。子どもたちの日常生活においても，メモを取る場面がたくさんあります。今日は，聞いたことを正しく伝えられるようなメモを取るためのポイントを学びました。短い言葉で書いたり，箇条書きにしたり，矢印や記号を使ったりするなど，今後の生活にも生かすことができそうです。

　今日は，第１回ＰＴＡ常任委員会が開催されました。
　常任委員会の概要を確認した後，参加者の自己紹介がありました。その後，令和６年度の活動予定，各委員会からの活動報告，連絡事項と会が進みました。
　常任委員の皆様，どうもありがとうございました。

５月２７日の給食は、他人丼、豚レバーのから揚げ、甘酢あえ、牛乳です。

<給食放送より>
他人丼…親子丼は、鶏肉と卵を使って作りますが、他人丼は、牛肉と卵を使います。鶏と卵は、親子ですが、牛と卵は親子ではないので、この名前がつきました。広島県は卵の生産量が多く、ほとんどの市や町で卵を産む鶏が育てられています。

　４年生の道徳の授業の様子です。今日は，「絵はがきと切手」という教材文を読んで，友達を大切にすることについて考えています。料金不足のはがきを送ってきた友達に対して，そのことを伝えるかどうか・・・。登場人物の立場や友達の考えを基に，自分の考えを広げていきます。

　３年生は，体力つくり標語に挑戦していました。これは，体力の大切さや体を動かすことの楽しさを知り，体力向上に向けての関心・意欲を高めることを目的に，広島市教育委員会が募集するものです。子どもたちは，５・７・５に合わせて指を折りながら言葉をつないでいました。

　２年生の教室にある「やさしい木」。近付いてみると，ハート形のカードに，人からやさしくしてもらったことが書かれていました。
「ぼくが紹介し終わったら，拍手してくれた。」
「自己紹介をしたら，１年生が拍手をしてくれてうれしかった。」
「落ちた鉛筆を拾ってもらった。」
「うなずきながら説明を聞いてくれた。」
「自分が心配していると，１年生が笑顔になってくれました。」
など，読んでいると，こちらまでやさしい気持ちになりました。

　２年生は，宿題で取り組んできた自主勉強のプリントをオクリンクで共有していました。自主勉強をするときは，まずは，自分の得意なことや苦手なことの中から取り組むことを選んでいきます。その後，めあてを決めて取り組んでいきます。今日は，友達の学習の工夫から，文章にまとめたり，絵をかいたり，写真を貼り付けたりする様々な学習方法があることを知ることができました。次に取り組むときのよい参考になりそうです。

　たんぽぽ学級の算数の授業の様子です。「なんばんめ」の学習をしています。例えば「前から３番目」は誰か，「前から３人」は誰か考えていきます。この時間は，実際に並んでみて確認していました。数は，順序を表すときにも用いられることを知り，前後に関わる順序の表し方を理解していきます。

　６月号のエール，学校だより，行事予定表を掲載しましたので，ご覧ください。

↓　こちらからもご覧いただくことができます。

エール３号（６月号）

学校だより3号

6月行事予定表

　６年生の廊下に花が飾ってあり，そこに花の名前をあてるクイズが書いてありました。「私の名前は・・・〇ゲラ」さて，この花の名前は何でしょう？
　子どもたちに興味関心をもたせる工夫がいいなと思いました。

　佐伯消防署と佐伯消防団の方を講師としてお迎えし，救命講習を受けました。ＡＥＤの使用や胸骨圧迫などの心肺そ生法を学びました。いざというとき，こうした応急手当が救命のチャンスを高めることを再確認しました。

　たけのこ学級では，自分の育てたい夏野菜を決め，その苗を植えました。植える前によく観察し，「毛が生えているよ。」「なんだかトマトのにおいがする！」と気付いたことを観察カードにまとめました。「大きくなあれ。」と水やりをする子どもたちでした。

　子どもたちが安心・安全な学校生活を送ることができるよう，学校業務員は，日々，施設の修繕やメンテナンス，環境整備などを行っています。
　写真は，学校敷地内の草刈りをしているところです。本校の敷地は大変広いので，作業も大変ですが，計画的に作業を進めています。

　給食に関する掲示板には，様々な工夫がされています。今年度からは，給食の献立の紹介と栄養教諭によるメッセージが掲示してあります。子どもたちに食に関心をもってほしいとの栄養教諭の願いが込められています。

５月２４日の給食は、ポークカレーライス、フレンチサラダ、牛乳です。

<給食放送より>
にんじん…にんじんは、給食に毎日と言っていいほど登場する野菜です。なぜ毎日、給食に出るのでしょうか。それは、色がきれいで、いろいろな料理にも合い、一年中作られているからです。にんじんに多く含まれているカロテンは、体の中でビタミンＡに変わり、病気から体を守ったり、目やのど、皮ふを丈夫にしたりする働きがあります。今日はポークカレーライスに入っています。

　家庭科室では，６年生が調理実習で，三色野菜炒めを作っていました。材料は，キャベツ，にんじん，ピーマンです。塩とこしょうで味付けします。
　野菜の種類による切り方や炒める順番を考えました。野菜は火の通りにくいものから，強火で短時間で炒めることを学び，実践しました。

５月２３日の給食は、ごはん、肉豆腐、酢の物、牛乳です。

<給食放送より>
豆腐…豆腐は、中国で生まれ、日本に伝わりました。日本に伝えたのはお坊さんで、これが精進料理の始まりだと言われています。昔、「豆腐百珍」という本が出され、この本には豆腐を使った、田楽・白あえ・冷やっこなど百種類もの料理がのっていました。給食にも豆腐を使った料理はたくさんありますね。今日は、肉豆腐にしました。

　今日は、２年生が１年生に校内の案内をしています。２年生は、これまでにその場所を説明するポスターを作りました。今日は、そのポスターが貼ってある場所に１年生を案内し、さらに分かりやすく説明しています。
　最初に体育館に集合し、その後、グループごとに案内を始めました。
　１年生のための活動ですが、実は２年生にとっても自己有用感を高める大切な活動です。