岐阜県海津市について、着目点をしぼって調べたことを発表し合いました。
一生懸命聞いて、プリントにまとめています。
理解を深めることができました。

5月28日(火)の2時間目、縦割り班顔合わせ会を行いました。

6年生はやることがいっぱい。
事前の準備、司会・進行、下級生の作業の手助けなどなど。そして、自分たちの班の旗を完成させなければなりません。

時間を意識しながら、自己紹介やゲームをしたり、各班ごとの旗を仕上げたりすることができました。完成した旗を使って、縦割り班活動をする日が楽しみですね。

5月24日(金)の1時間目に、1・2組合同で、図工の作品鑑賞会をしました。

思い思いに完成させた作品を並べ、部屋を暗くして・・・。
LEDライトの明かりがカラフルに光って・・・。
メラミンスポンジやストローの中や隙間から見える光が、とても幻想的でした。

一生懸命完成させた自分の作品だけでなく、友達の作品の工夫やよさも味わうことができました。

なみ縫いに慣れてきたあとは、名前の縫いとりにチャレンジしていました。
みんな真剣です。

5月28日（火）に縦割り班顔合わせ会が行われました。
自己紹介、ゲーム、みんなの似顔絵が貼ってある班の旗作り・・・6年生が中心となって班の親交を深めていたようでした。
これからこの縦割り班での活動が増えてきます。東っ子タイムでもこの縦割り班での活動となります。子どもたちがどんな活躍をするか楽しみです。

家庭科の学習の様子です。
玉結び、玉止めをマスターしたあとは、いよいよ縫ってみます。
なみ縫いを練習しています。
練習布の印に慎重に針を刺していきます。
少しずつ針の扱いにも慣れてきたようです。
上手にできたかな？

社会科で「低い土地のくらし」の学習をしています。
岐阜県海津市について、着目点をしぼって調べ学習をしました。
・位置や広がりに着目
・時間に着目
・関わりに着目

調べたことは、スライドや画用紙など、それぞれが選んだ方法でまとめていきます。
このあと、みんなで発表し合って、海津市についての理解を深めていく予定です。

理科の学習で、インゲンマメの種子が発芽する条件を考えています。
水や空気など、いろいろと条件をかえて、どの種子が発芽するかを調べました。
この日は、その結果を観察しました。
「すごく根がのびている！」
「全然かわっていない！」
班で気付きを言い合ったあと、タブレットでまとめていました。

総合の学習が始まりました。
吉島東はどんな町？
いろいろな意見が出る中、「町探検に行けば分かるかも。」との提案が…。
それならば行ってみよう！ということで、地域の様子を見学しに行きました。
みんなのアイデアを集めながら、これからの学習の計画を立てていきます。
楽しみですね！

家庭科では、ソーイングの学習が始まりました。初めて裁縫道具を使います。
前回は、糸だけで玉結びの練習をしました。そして、今回はいよいよ針と糸を使って玉結び、玉止めの練習です。
針穴に糸を集中して通し、玉結び、玉止めの練習をしました。最初は慣れない手つきでしたが、何度も練習をして、だんだん上手になってきました。お互いに教え合う姿も見られました。
次の家庭科の学習も楽しみです。

5月17日に、生活科の学習で、野菜の苗を植えました。
野菜は、ミニトマトかピーマン、どちらかの育てたい野菜を自分で決めました。

子どもたちは、「早く大きくなーれー！」「おいしく育ってね」と声を掛けたり、名前をつけている子もいました。

早く大きくなるといいですね。

5月13〜17日の週に、野菜炒めを作りました。
野菜の切り方や、炒め具合・味付け具合などは、人それぞれ。いろいろな切り方・調理具合がありました。

次はこれをして、この間に片付けを少し進めて・・・と、計画的・協力的に行動していたグループは、とてもスムーズに調理・試食・片付けを行うことができていました。


今週は、スクランブルエッグ作り。
各家庭でも、野菜炒めや卵料理に挑戦してみよう‼︎家の人にも食べてもらおう。

５年生の外国語科で、初めてみんなの前で発表をしました。
外国語の先生とインタビュー形式で発表をします。みんなで答え方をしっかり確認したあと、いよいよ発表！
名前のスペルや、好きな教科などを聞かれ、上手に答えていました。逆に先生に質問をすることができた人もいました。
緊張感いっぱいでしたが、周りの友達が「がんばれ。」と励ましたり拍手をしたりと、温かい雰囲気の中で発表することができました。

５年２組も図画工作科「あんなところがこんなところに」の学習をしました。想像を膨らませ、班で話し合いながら、楽しく活動することができました。

５年生の体育科「走り幅跳び」の学習の様子です。
準備運動では、走りながら高くジャンプする感覚をつかむために、エリア内にカラーコーンを並べておにごっこをしました。楽しくおにごっこをしながら上手にジャンプをしていました。
走り幅跳びの練習では、いろいろな場を用意しています。各自の課題に応じて自分で場を選び、熱心に練習に取り組んでいました。

５年生は図画工作科「あんなところがこんなところに」の学習をしました。
身近な場所にあるいろいろな形や色。じっくり見ると、違うところに見えてくる。
いつもの場所を、ちがう場所に変身させます。
班で相談しながら、楽しく学習することができました。
まずは、５年１組の学習の様子です。

今年度の総合的な学習の時間（以下、総合）では、どんなことを学習していこうかな？

4月末には町内を見て、良いところや課題を話し合いました。
5月に入り、テーマが決まりつつあります。

どんな姿が見られるのか、どんな形で進めていくのか。
子どもたちの意欲的・積極的な姿が見られることを期待しています。

　社会科「ごみのしょりと利用」の学習として,広島市環境局中工場の見学に行きました。せいそう工場では,様々な場所や機械などを見せていただきました。職員の説明を熱心に聴き,しっかりメモをとり,ゴミの量の多さや,環境に配慮した仕組みに驚いていました。

1年生は今、国語科「はなのみち」で音読の練習をしています。
姿勢から、音読や授業に対するやる気も見られます。教科書の挿絵や台詞から、動物の様子や季節の変化にたくさん気づき、気持ちを込めて上手に音読をしています。子供達は、これからする音読会をすごく楽しみにしているみたいです。

1年生は、初めての遠足に行きました。いく前から「遠足楽しみ。」とワクワクしていました。
当日は、6年生に手を繋いでもらって千田公園まで歩き、公園で遊びました。笑顔がいっぱいで楽しい遠足になりました。