パン　・　りんごジャム　・さけのから揚げ　・　マッシュドポテト　・　白いんげん豆のクリームスープ　・　牛乳


ひとくちメモ

教科関連献立「植物の発芽や成長」…５年生の理科で、いんげん豆には、でんぷんと呼ばれる養分があり、発芽するために空気や水・適度な温度が必要な事を勉強します。
　いんげん豆には、金時豆・うずら豆・とら豆など、たくさんの種類があり、見た目が白いものを白いんげん豆と呼んでいます。今日のようにスープにしたり、煮込み料理にしたりして食べられています。

５年生の国語で、説明文の学習をしています。

文章を読み、筆者の伝えたいことを考え、

要旨をまとめる学習でした。

要点・要約・要旨のそれぞれの意味の違いを確認して、

要旨について学習していました。

１年生のさんすうで、なんばんめになるのかを考えていました。

同じ人でも、どちらを基点にするかで、

伝え方が変わることを、

いろいろな場面を想定しながら学習を進めていました。

他人丼　(ごはん)　・　かわりきんぴら　・　牛乳


ひとくちメモ

他人丼…親子丼は、鶏肉と卵を使って作りますが、他人丼は、牛肉と卵を使います。鶏と卵は、親子ですが、牛と卵は親子ではないので、この名前がつきました。広島県は卵の生産量が多く、ほとんどの市や町で卵を産む鶏が育てられています。給食では、広島県でとれた卵がよく使われています。
　また、今日は地場産物の日です。ねぎも広島県で多く栽培されています。

理科の授業でホウセンカとマリーゴールドの種を植えました。３〜４日経った頃に芽が出始めて，子供たちはとても喜んでいました。種や子葉の観察も行い，植物の生長について一生懸命調べているところです。

初めての毛筆授業を行いました。子供たちは，道具の置き方や筆の正しい持ち方を丁寧に確認した後，半紙に直線や曲線を書きました。初めての筆で書く感覚を楽しみながら書くことができていました。

４年生は、大きな数のわり算の学習をしていました。

これまでに学習したことを振り返り、これから学習する内容と

比較をしていました。

新しい学習もこれまでの学習をヒントにして、

取り組むことができますね。

６年生は、分数のかけ算の学習をしています。

計算途中に約分を使い、計算を簡単にすることで、

正確に計算できることを実感しているようでした。

挙手をして、自分の考えを伝えている姿も最高学年らしかったです。

ごはん　・　荒野豆腐の五目煮　・　小松菜のからし和え　・　牛乳

ひとくちメモ

からし…からしは「からしな」という植物の種を乾燥させて粉にしたものです。種のままでは香りや辛みはなく、粉にしたものをぬるま湯で練ると香りや辛みがでてきます。種の種類によって、和がらしと洋がらしに分けられます。和がらしは辛みが強く、洋がらしはマイルドな辛さが特徴です。
　給食ではおもに洋がらしを使うことが多く、今日は小松菜のからしあえに洋がらしを使っています。

４年生は、毛筆で「羊」の学習をしています。

筆を立て、始筆と終筆を意識して半紙に向かっていました。

背筋を伸ばして学習に臨んでいる姿が立派でした。

玄米ごはん　・　じゃがいものそぼろに　・　和風サラダ　・　牛乳


ひとくちメモ

からし…からしは「からしな」という植物の種を乾燥させて粉にしたものです。種のままでは香りや辛みはなく、粉にしたものをぬるま湯で練ると香りや辛みがでてきます。種の種類によって、和がらしと洋がらしに分けられます。和がらしは辛みが強く、洋がらしはマイルドな辛さが特徴です。
　給食ではおもに洋がらしを使うことが多く、今日は小松菜のからしあえに洋がらしを使っています。

２年生の算数は、ひっ算の学習をしています。

ノートに位をそろえてひっ算を書く活動を

全員がそろって行い、少しづつ慣れていきます。

ごはん　・　さばの煮つけ　・　五目豆　・　ひろしまっこ汁　・　牛乳

ひとくちメモ

　毎月１９日は食育の日です。ごはんを主食とした一汁二菜の和食の献立で、魚料理とひろしまっこ汁を組み合わせています。ひろしまっこ汁には、ちりめんいりこと、その季節にたくさんとれて、おいしい「旬)」の食べ物が実として使われています。
　今日は、今が旬のたまねぎ・キャベツを使っています。

パン　・　いちごジャム　・　ポークビーンズ　・　シーフードサラダ　・　牛乳

ひとくちメモ

フレンチドレッシング…今日のシーフードサラダは、まぐろ・いか・茎わかめ・キャベツ・きゅうりをフレンチドレッシングであえています。フレンチドレッシングは、酢・サラダ油・さとう・塩・こしょう・粉の洋がらしを混ぜ合わせて作ります。時間がたって酢と油が分かれてしまわないよう、粉の洋がらしを一緒に混ぜています。このようにすると、うまく混ざり、なめらかなドレッシングを作ることができます。

６年生の総合的な学習の時間では、

SDGｓについての理解を深めていました。

１７の目標の中から、自分の興味を持った目標を調べ、

紙面または、スライドのまとめる学習です。

まずは、各自がSDGｓに触れることから始まりました。

３年生の音楽で、けんばんハーモニカの練習をしていました。

けんばんになじみのある子ども、

日頃、触れる機会の少ない子ども等

人それぞれです。

自主練習の時間を使って、教えあう姿が見られました。

ごはん　・　肉豆腐　・　おかかあえ　・　バナナ　・　牛乳

ひとくちメモ

キャベツ…キャベツは、収穫される時期により、冬キャベツ・春キャベツ・夏キャベツと種類があり、一年中おいしく食べることができます。給食では、あえ物・炒め物・汁物・煮物など、いろいろな料理に使われます。キャベツには、病気から体を守ってくれるビタミンＣがたくさん含まれています。
　今日は、おかかあえに使っています。

本校のAEDの設置場所を変更しました。

正門を入って、校舎と体育館の間の職員靴箱のある扉の外側に移設しました。

必要な時、屋外から利用しやすくなりました。

お知りおきください。

ごはん　・　揚げだし豆腐の中華あんかけ　・　ワンタンスープ　・　牛乳


ひとくちメモ

　揚げ豆腐の中華あんかけ…揚げ豆腐の中華あんかけは、どのようにして作られるか知っていますか？まず、豆腐にコーンスターチをつけ、油で揚げます。次に、しょうが・牛肉・たまねぎ・にんじん・しいたけを炒めて、ケチャップ・しょうゆ・さとうなどで味付けをして、中華あんを作ります。最後に、中華あんに揚げた豆腐を混ぜて、できあがりです。

５年生の理科では、種子が発芽する条件を学習しています。

比較実験を行い、

発芽する条件を調べていきます。

空気や光が必要なのかを調べる実験装置が

理科室前の廊下においてあり、ほかの学年の子どもも、

興味深そうに見ていました。

実験結果から、学習内容がしっかりみにつくことを

期待しています。