国語科毛筆の学習では、「友」という漢字を練習しました。始筆や終筆に気を付け、両はらいを意識しながら練習しました。

　図画工作科の学習では、粘土を切ったり、かき出したり、ひっつけたりしながら、秘密基地をつくりました。粘土の感触を楽しみながら、作品づくりに取り組みました。

　音楽科の学習では、拍にのってリズム遊びを行いました。手拍子と声で表現しながら、曲に合わせて楽しく歌いました。

　総合的な学習の時間に、広島県危機管理監みんなで減災推進課の方を講師にお招きして、ひろしま防災出前講座を行いました。広島県で過去にあった自然災害について、写真やスライドをもとに分かりやすく教えていただきました。

　算数科の授業では、「文字と式」の学習を行いました。数量の関係を文字のｘやｙを用いた式で表す方法について考えました。

　算数科の授業で、「なんばんめ」の学習を行いました。順序や位置の表し方を上・下・左・右という言葉を使いながら、言い表しました。

　５月２３日（木）３時間目に、広島市道路交通局道路管理課の方々を講師にお招きし、歩行教室を行いました。
　道路や歩道の歩行の仕方、横断歩道の渡り方など、いろいろなことを教えていただきました。その後、実際に４人１組で横断歩道や歩道を歩く練習を行いました。
　

　５月２３日（木）昼休けいの様子です。ドッジボールや鉄棒などの遊具で楽しそうに遊んでいました。
　また、体育安全委員会が、運動場内の見守り活動を熱心に行っていました。

　５月２３日（木）授業の様子です。
　図画工作科の学習では、ストローが動く仕組みを生かしながら作品づくりを行いました。
　算数科の学習では、授業の終わりに適用問題（タブレット端末を活用した）に取り組みました。

　５月２３日（木）授業の様子です。
　国語科毛筆の学習では、ひらがなを書く際のポイントを意識しながら、練習しました。
　社会科の学習では、昔の今の農業の違いについて考え、作業効率を上げるための工夫について知りました。
　算数科の学習では、数直線を活用して比例の問題を考えました。
　

　社会科の授業では、校外学習で見学したことや教科書をもとに、ごみの処理の仕方や再利用のされ方について学習しました。

　５月２３日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、クラスのみんなで声をそろえて音読に取り組みました。
　算数科の学習では、単元のまとめとして、プレテストの問題に取り組みました。

　５月２３日（木）授業の様子です。
　国語科の学習では、新出漢字について字形や書き順に気を付けながら練習しました。
　算数科の学習では、これまで学習したことを振り返りながら、たしかめようの問題を解きました。

　５月２２日（水）授業の様子です。
　音楽科の学習では、童謡の「なべなべそこぬけ」を歌いながら、伝承遊びを行いました。
　国語科書写の学習では、書く順序に気を付けながら、１文字ずつ丁寧に練習しました。

　国語科の授業では、ひらがなの学習を行いました。ひらがなプリントを丁寧になぞったり、先生の後について読んだりしました。

　道徳科の学習では、登場人物の言動から、本当の友達について考えたり、心から謝ることのよさについて考えたりしました。自分の考えを学習プリントに書きました。

　５月２２日（水）授業の様子です。
　国語科の授業で、図書室に本を借りに行きました。図書室の中には、たくさんの種類の本があり手に取ったり、中身を少し確認したりしながら各自で、選びました。
　算数科の学習では、これまで学習したひき算の筆算の復習問題に取り組みました。

　理科の授業では、「植物の発芽と成長」の学習を行いました。これまでに調べたことをもとにして、気付きや考察を発表しました。

　５月２２日（水）授業の様子です。
　理科の学習では、体を動かすときの、骨と筋肉の仕組みや働きについて、動画をみながら確認しました。
　外国語活動の学習では、例文をもとにして、天気にあった遊びを互いに紹介し合いました。

　国語科の学習では、お礼の手紙を書きました。手紙の書き方を理解し、校外学習でお世話になった西部リサイクルプラザや中工場の方へ書きました。