今年度も図書ボランティアの皆様が朝の読み聞かせをしてくださいます。写真は１年生の様子です。１年生にとっては、初めての時間でした。どの教室も子どもたちが絵本の世界に入り込んでいました。きっと、これから毎週月曜日の読み聞かせの時間を楽しみにすることと思います。
　図書ボランティアの皆様、今年度よろしくお願いいたします。

　１年生がアサガオを植えました。毎朝水やりをして、大切に育てています。今朝、芽を出した鉢があり、子どもたちも喜んでいました。
　子どもと私の会話です。
子ども:「どうして、私のアサガオは、まだ芽が出てこないの？」
校長:「早く芽を出すアサガオとゆっくり芽を出すアサガオがあるからね。大丈夫。必ず芽を出すから待っててね。」
　すると、その子はにっこり微笑んで、
「アサガオと人間は、同じだね。」
と言いました。１年生との深い会話でした。

　今年も大きなタマネギができました。みんなで全部収穫しました。家に持ち帰った後，「カレーにしたよ。」「お味噌汁に入れたよ。」「甘かった〜。」と子どもたちが教えてくれました。今年のタマネギは大きく，直径を測ったら，１３センチメートルありました。先生方にも少しプレゼントをし，嬉しそうな子どもたちでした。

５月１３日の給食は、ごはん、うま煮、おかかあえ、牛乳です。

<給食放送より>
うま煮…うま煮という名前の由来は「うま味」であり、具材の旨味が煮こむことで合わさり、おいしい味つけになることから「うま煮」と呼ばれるようになりました。給食室で作る煮物は、たくさんの材料を煮こむので、いろいろな味が出て、とてもおいしく出来上がります。今日のうま煮には、鶏肉・うずら卵・さつま揚げ・生揚げ・こんにゃく・じゃがいも・にんじん・たけのこが入っています。食材のうま味がしっかり感じられますね。

　４年生の算数科「折れ線グラフと表」の単元の授業の様子です。今日は，「２つの見方で分類し整理して表すと，知りたいことがより分かりやすくなる。」ということを，実際に整理・分類することで理解していきました。また，表の読み取り方も練習し，理解していきました。

　５年生の社会科「低い土地のくらし」の授業の様子です。この単元では，岐阜県海津市の土地の様子や人々のくらしについて考えていきます。
　今日は，まず，海津市はどのようなところか，写真や資料を基に調べていきました。今後，大きな川に囲まれた海津市に住む人々のくらしや産業には，どのような工夫があるのか調べていきます。

５月１０日の給食は、ごはん、赤魚の竜田揚げ、切干し大根の炒め煮、五小スマイル汁、牛乳です。

<給食放送より>
今日は「学校スペシャル汁」です。五日市小学校の「五小スマイル汁」の登場です。かつお・こんぶは、みそと合わせると心が晴れるような味になります。そして、キャベツは食べやすいように細く切っています。この料理でよろこんでもらえるので、「スマイル」という名前をつけました。

　５年生の家庭科の授業の様子です。今日は，お湯を安全に沸かすこととおいしい日本茶をいれることを学びました。
　今日，実習したことを生かして，家でも家族の方においしい日本茶をいれて飲んでいただくとよいですね。

　今日は，保健室で，２年生の聴力検査を実施しました。写真は，その様子です。検査の結果は，後日お知らせしますので，ご確認ください。

　風薫る５月です。運動場では，１年生の体育科の授業が行われていました。爽やかに吹き抜ける風が気持ちよい時間でした。

　今日も地域の方々が子どもたちの登校を見守ってくださっています。子どもたちの元気のよいあいさつの声が響きます。子どもたちは，地域の方々の優しく温かい気持ちをしっかりと受け取っています。
　地域の皆様，いつも本当にありがとうございます。

　今日は，午後から歯科検診を実施しました。５名の歯科医の先生方をお迎えしました。検診会場まで先生方をご案内したのは，保健委員の子どもたちです。
　検診会場では，自分の番が来るまで，静かに待つことができました。検診結果は，後日お知らせしますので，ご確認をよろしくお願いいたします。

　６年生の道徳の授業の様子です。今日は「大きな夢をもってー西山　麗」という教材文を読みました。２００８年の北京オリンピックで活躍した西山さんのお話です。
　心動かされる教材文に出合い，子どもたちは自分の思いを説得力をもって力強く話していました。

　入学して約１か月が経ちました。その間には，ゴールデンウィークもあり，子どもたちにとって変化に富んだ１か月でした。
　今日，１年生の教室に入ってみると，授業に集中している様子に感心しました。友達が黒板に書いている様子を静かに見守っています。
　ゴールデンウィーク明け，スムーズに学校生活に戻ることができたようです。

　４年生の書写の授業の様子です。今日は，「羊」という漢字を書いています。「羊」という漢字の横画の長さと間隔に気を付けています。
　３年生からスタートした毛筆を扱う書写に慣れてきた子どもたちです。

　非常災害時の緊急対応について，皆様には，先月，紙媒体で配付させていただきました。この度，同じものをホームページに掲載しましたので，お知らせします。
　お子様の安全を守るため，「非常災害時」や「事件発生時」には，この内容に沿って対応いたしますので，ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

↓こちらからご覧ください。
令和6年度　非常変災時緊急対応マニュアル

　連休明けの気持ちをリフレッシュさせてくれるような花です。今週も事務室前に、地域の方が飾ってくださいました。いつもありがとうございます。

　３年生の体育科「マット運動」の授業の様子です。この時間は、前転や開脚前転に挑戦していました。そして、タブレットを使って動きを撮影し、自分や友達の動きを確認していました。
　この単元では、基本的な技ができるようになるために、活動を工夫したり、考えたことを友達に伝えたりしていきます。

　今朝の学校朝会は，特別支援学級の担任から，たけのこ学級とたんぽぽ学級の紹介をしました。
　その話を受けて，校長から次の話をしました。

　児童の皆さん，おはようございます。
　今，たけのこ学級の先生から，たけのこ学級・たんぽぽ学級の紹介がありましたね。そのお話を，頭と心を働かせながら聞くことができたと思います。
　そんな皆さんに，今日は，金子みすゞさんの詩を読みたいと思います。詩の題は，「私と小鳥と鈴と」です。この詩は，３年生の国語の教科書に載っています。ですから，４年生以上の人は，国語の時間に習った詩です。３年生の人は，これから習います。１・２年生の人は，３年生になる前に先に知っておきましょう。有名な詩です。
　校長先生は，今日，なぜ，皆さんにこの詩を読もうと思ったのか，先ほどのたけのこ学級の先生のお話を思い出し，考えながら聞いてください。
　
　私と小鳥と鈴と

　私が両手をひろげても，
　お空はちっとも飛べないが，
　飛べる小鳥は私のように，
　地面（じべた）を速くは走れない。

　私が体をゆすっても，
　きれいな音は出ないけど，
　あの鳴る鈴は私のように，
　たくさんな唄（うた）は知らないよ。

　鈴と，小鳥と，それから私，
　みんなちがって，みんないい。

　図書室で，金子みすゞさんの詩の本を見付けました。この「私と小鳥と鈴と」という詩も載っています。校長室の前の廊下に置いておきますので，興味のある人は，手に取って読んでみてください。

　昨日の朝，１年生の教室から，みんなでめあてを言っている声が聞こえてきました。「自分と友達のよいところを見つけて伝え合おう」と言っていましたよ。素敵なめあてだと思いました。皆さんも「みんなちがって，みんないい。」そんなところをたくさん見付けることのできる人になってほしいです。
　これで，校長先生からのお話を終わります。

　毎週火曜日の給食時間は，その日の献立にちなんだ映像を見ます。今日は，大豆うどんについての映像でした。江田島市で昔から食べられている料理とのことでした。映像を見ると，料理について，いろいろなことを知ることができます。