4月19日（金）給食時間の様子です。
　今日の献立は、ごはん、さわらの天ぷら、ひろしまっ子汁、たけのこのきんぴら、牛乳です。6年生が配膳してくれた給食を、美味しそうに食べていました。

　4月19日（金）脱靴室の様子です。
　少しずつ、靴箱に靴を揃えて入れる習慣がついてきました。学校全体に広がっていくよう、これからも子供たちに働きかけていきます！

　国語科の授業で、新出漢字の学習を行いました。
　２年生になり、少しずつ画数の多い、難しい漢字も習うようになりました。

　国語科「春風をたどって」の学習を行いました。
　物語の流れから、登場人物の気持ちを考え、発表しました。

　4月19日（金）の学習の様子です。
　1組は、タブレット端末にインストールしてある、「ミライシード」の「オクリンク」機能を使う学習を行いました。自分の端末で、クラスの友達の意見を見ることができます。
　2組は書写の毛筆の学習で、曲がりや反りの書き方を練習しました。筆の動かし方を何度も練習しました。

　4月19日（金）1時間目の学習の様子です。
　1組は国語科の学習で、ひらがなの「く」の書き方を練習しました。バランスよく書くことができるよう、何度も練習しました。
　2組は、算数科「おなじかずのなかまをさがそう」の学習を行いました。教科書にある絵から、４つあるものを見付けて発表したり、「４」の書き方を練習したりしました。

　4月19日（金）1時間目の学習の様子です。
　1組は、朝の会を行いました。司会進行にも慣れ、スムーズに会を進めていました。
　2組は、学年ごとの課題に取り組みました。集中して取り組んでいました。
　3組は、6年生が「こどもピースサミット2024」平和の意見発表会に向けた作文を書きました。資料を参考に、集中して取り組んでいました。

　体育科の学習では、いろいろな動きの運動遊びで、動物になりきって体を動かしたりフラフープを使って友達と通り抜けたりして楽しく体を動かしています。
　合同体育では、１組と２組のみんなで鬼ごっこをして楽しみました。

　身体計測の前に、保健室の先生から大切なお話を聞きました。けがや体調が悪い時に、どのように伝えるのかについてです。いつ、どこで、何をして、どうなったのかということを伝えることが大切だと学びました。

国語科「春のうた」の学習を行いました。カエルの気持ちを考えて音読したり、視写したりしました。

理科「季節と生き物」の学習で桜の観察をしました。桜の花びらの色や形などをよく見て、観察カードに書きました。

　6年生になり、初めての音楽科の学習を行いました。自己紹介カードや、忘れ物チェックカードを作成した後、「つばさをください」の歌詞に込められた意味を考えながら歌いました。

　体育科の学習で、「体ほぐし運動」を行いました。音楽に合わせて、リズムジャンプを楽しみました。その後、学年全員リレーをして盛り上がりました。

　国語科「新出漢字」の学習を行いました。姿勢もよく、一文字ずつ丁寧にドリルに書き込みました。

　1年生の給食配膳2日目です。器に盛る量を考えながら、手際よく配膳を行いました。さすが6年生です。

　総合的な学習の時間に、「こどもピースサミット」に応募する平和の意見文を書きました。平和について真剣に考え、文章構成を工夫しながら作文しました。

　算数科では、整数と小数の学習の振り返りを行いました。算数プリントや教科書のたしかめ問題に粘り強く取り組みました。

　総合的な学習の時間に、夏野菜の育て方について調べました。種を植えてから収穫するまでの手順や、育て方のポイントについてまとめました。

　国語科「図書館を活用しよう」の学習を行いました。今日は、日本十進分類法について学習した後、図書室で確認しながら本を借りました。

　音楽科「アメージング・グレイス」の学習を行いました。今日は、先生のリコーダーの手本を聞いた後、音の出し方に注意しながら実際に演奏しました。