4月11日（木）2時間目の学習の様子です。
　1組は国語科で、漢字ドリルの使い方について学習を行いました。高学年になり、これから画数の多い難しい漢字も習います。
　2組は学級活動で、係決めを行いました。自分が担当したい係を決め、グループごとに係の紹介ポスターを作成しました。

　4月11日（木）2時間目は、靴箱や傘立ての使い方、トイレや水道の使い方などについて学習しました。覚えることがたくさんありますが、先生の話をしっかり聞いていました。

　これまでも取り組んでいましたが、今年度は特に靴箱への靴の入れ方、傘立ての使い方について、しっかりきまりを守ることができるよう取り組んでいます。
　5年生の靴箱を見てみると…早速靴がきれいに靴箱に入れられていました。さすが高学年です！

　4月11日（木）1年2組も、初めての朝の会を行いました。朝の会の流れや、あいさつの仕方、健康観察での応え方など、担任が丁寧に説明を行いました。子供たちは先生の言われたことを、しっかり守って実践していました。

　4月11日（木）1年1組は、初めての朝の会を行いました。朝の会の流れや、あいさつの仕方、健康観察での応え方など、担任が丁寧に説明を行いました。子供たちは先生の言われたことを、しっかり守って実践していました。

　4月11日（木）昨日の入学式を終え、今日から1年生は登校が始まりました。
　天気も良く、おうちの人や上級生と一緒に手をつないで登校するする姿が、とても微笑ましかったです。あいさつも、元気な声でしっかりできました。

　4月10日（水）13時30分より、令和6年度入学式を行いました。
　新1年生は、はじめは緊張した表情でしたが、だんだんと雰囲気にも慣れ、「ドキドキドン1年生！」の歌は、元気な声で歌いました。
　明日から、「ドキドキわくわく」の小学校生活が始まります！

　5年1組では、学級代表を決めました。クラスから男女1名ずつを選出します。立候補した児童が、学級代表になりたい気持ちや公約を発表した後、皆で学級代表を決めました。

　国語科「自己紹介新聞」の学習を行いました。4年生での思い出や、5年生になってからの目標などを、思い出したり考えたりしながら新聞を作りました。

　5年2組では、委員会決めを行いました。それぞれの委員会の仕事内容について説明を聞いた後、クラスのみんなで話し合いながら委員会を決めました。

　学級活動の時間に「委員会決め」を行いました。最高学年として、自覚と責任をもって委員会活動に取り組みます。

　学級活動の時間に、「自己紹介新聞」に取り組みました。6年生で頑張りたいことや、得意なことなどを丁寧に書きました。

　4月10日（水）今日は朝から天気がよく、大休けいにはたくさんの児童が、担任の先生と運動場で遊んでいました。鬼ごっこやドッジボールで遊んだり、遊具で遊んだりした後は、3時間目の授業に間に合うよう、急いで教室に帰りました。

　4月10日（水）5年生の学習の様子です。
　5年生は南っ子広場で、学年集会を行いました。学年として頑張ることや、きまりについて確認しました。その後、脱靴室に移動し、かかとを揃えて靴を入れることや、傘は必ず紐でくくって傘立てに入れることを確認しました。落ち着いた、高学年らしい姿が見られました。

　4月10日（水）4年生の学習の様子です。
　1組は、連絡ノートの書き方について、学習をしました。
　2組は、学級のきまりについて、確認をしました。

　4月10日（水）3年生の学習の様子です。
　1組は、学級でのきまりについて、先生から説明をしてもらいました。
　2組は、クラスの友達とたくさん関わるための活動を行いました。

　4月10日（水）各クラスの様子です。
　1組は、連絡ノートの書き方のきまりについて、学習しました。
　2組は、学校のきまりについて、先生から話を聞きました。
　皆、真剣な表情で説明や話を聞いていました。

　4月9日（火）入学式を明日に控え、地域の方が正門前と中学校下の道路沿いに、「入学おめでとう」の横断幕と、きれいな飾りを付けてくださいました。
　地域の方からの、温かいお祝いの気持ちを胸に、新1年生には元気に学校に通ってほしいと思います。いつも、本当にありがとうございます。
　

　4月9日（火）2〜5年生の下校後、6年生と教職員で、明日行われる入学式の会場設営と掃除を行いました。
　6年生は、任された仕事を一生懸命に行い、予定時刻より早く、会場設営と掃除を終えることができました。最高学年として、最初の大きな仕事も、立派にやり遂げました。
　明日は、6年生が設営してくれたこの会場で、1年生が入学式を行います。

　4月9日（火）入学式の準備後に、体育館で6年生の学年集会を行いました。学年目標の意味や、学年で頑張ること・ルールなどを確認しました。子供たちは、真剣な表情で聞いていました。