生活科の学習で、シャボン玉と水遊びをしました。カップに入れたシャボン液に息を吹きかけ、小さな泡をたくさん作ったり、ゆっくり息を吹いて大きな泡を作ったりして、自分たちで作った泡に大喜びしながら楽しく活動に取り組みました。手作りのハンガーやうちわを使った道具を使ってさらに大きなシャボン玉を作る子もいました。
　水遊びは、穴をあけたペットボトルに水を入れて、遠くに飛ばしたり、水で絵を描いたりして遊びました。

　メディアリテラシー講座
　竹部敦司先生をお招きして、「ＳＮＳ　あなたは大丈夫？」というテーマで学習しました。竹部先生のお話にぐんぐん引き込まれながら、ＳＮＳの扱ううえで大切にすることを考えることができました。

　メディアリテラシー講座
　竹部敦司先生をお招きして、５年生は「ＳＮＳ　使い方によっては…」を学習しました。便利で楽しいＳＮＳには、影の部分があるんだよ。どこがいけないのだろう。と話し合うことができました。

　４年生は、竹部敦司先生を講師に迎え、「意外と知られていないスマホの真実」という題名のメディアリテラシー講座を受けました。
　スマホは便利な反面、依存してしまったり、危険な面があったりすることもあるので、使い方をよく考えることが大切ということを教わりました。

　メディアリテラシー講座
　竹部敦司先生をお迎えして、「意外と知られていないスマホの真実」というテーマで学習しました。

６年２組の様子です。

　教育委員会と広島テレビが作成した平和教育の授業を行いました。
　原爆ドーム100年物語という番組を使って、広島市民はなぜ原爆ドームをなぜ保存し続けているのかを考えました。
　授業の終わりには、実際に原爆ドーム下の川から引き揚げた瓦を見ることができました。
　６年１組の様子です。

　７月１３日（木）
　東区法人会の皆様が来てくださって、租税教室を行いました。
　税金が使われているものについてのお話や、実際の一億円の重さ体験など、楽しく分かりやすくお話していただきました。

４年生の音楽科では、「ハローサミング」という曲を使ってリコーダーの練習をしています。より高音の「シ」を出すために左手の親指でリコーダーの穴を少し隙間を作ってふさぐと、より高い「シ」の音が出ます。美しい高音を出せるよう、みんな一生懸命練習を頑張っています。

先日，栄養教諭の児玉先生に給食指導をしていただきました。
子どもたちは自分たちの生活を振り返り，よりよい食生活に向けてしっかりお話を聞くことが出来ました。

４年生は体育科の「マット運動」の学習で、側方倒立回転跳びをしました。
まずは、「川渡り」と言って、マットの縫い目や線などを川に見立てて、その川を両手をついて越える練習をしました。手のつき方をマスターした後は、両手を高く上げて、勢いよく回転することを心掛けました。子どもたちは、練習していくうちに少しずつできるようになり、手ごたえを感じていました。

６月に第1回ひまわりミュージアムを終えたひまわり学級の子どもたち。先生たちからのアンケートを見て、「やってよかった。」「嬉しかった。」という声も聞こえました。ひまわりミュージアムはまだ終わりません。今度のテーマは『レベルアップ！』です。「今度は誰に見せようかな。」「もっと素敵な作品を作ろう。」と考えながら、新しい作品作りに取り組んでいます。

プールの活動に少しずつ慣れてきた子どもたち。少しずつ水の中でいろいろな動きにチャレンジする姿が見られました。顔の近くまで水に浸かったり、潜ったり、けのびをしたりと、それぞれの目標目指して楽しく活動しています。

７月６日（木）
　校内研修会を行いました。６年１組の算数科の授業研究でした。
　「比」の学習でした。子供たちは、めあてに向かって話し合い、考えを出し合う姿を見せてくれました。
　授業後は、広島都市学園大学教授の佛圓弘修先生に授業についての講話をいただきました。一人一人に寄り添い・つなぎ・価値づける授業づくりに向けてこれからも研修を進めていきます。

７月６日（木）
　１年生の歩行教室がありました。広島市の道路管理課の方に来ていただいて、「人は右　車は左」や横断歩道の渡り方を教えていただきました。
　
♪　とまる　てをあげる　みぎみて　ひだりみて　みぎをみる
　　みぎをみながら　あるく　ひだりをみながら　あるく　♪

　これまらの登下校にいかしていきましょう！地域の皆様、黄色いランドセルの見守り、引き続きよろしくお願いします。　　

　七夕（７月７日）が近づいてきました。
　子どもたちは思い思いの願い事を短冊に書き、竹（笹）に飾りました。
　飾られた友だちの願い事を見て、友だちの気持ちも理解することができました。

　４年生の図画工作科「つなぐんぐん」の学習では、ちらしや新聞紙を細長く丸めて棒にして、その棒を組み合わせて様々な形を作りました。
　最初、棒と棒を組み合わせるという日頃なかなかやらない体験に多くの子どもたちが戸惑っていましたが、コツをつかむと次々に立体的な作品が生まれていきました。グループごとに協力して作った作品には、くもの巣のようなものや、ジャングルジムのようなものもあり、独創的な作品がたくさんできました。

　４年生の理科「電気のはたらき」の学習では、モーターカーを組み立てながら実験を進めています。
　プロペラを回す実験では、電池を入れるとプロペラが勢い良く回り、電気の力の強さを実感しました。次に電池を反対にして入れると、プロペラの回る向きが反対になり、電流の流れも学習できました。
　車の動く仕組みを少しずつ理解しながら、モーターカー作りを楽しんでいます。

　４年生は社会科で「わたしたちのくらしとごみ」を学習しています。
　今日は、教科書にも出てきた西部リサイクルプラザと清掃工場の中工場を見学する校外学習に行ってきました。
　まず、西部リサイクルプラザでは、家庭から出されたごみを種類ごとに細かく仕分け作業をしている様子を見学し、リサイクルの大変さや大切さを学習しました。
　次に中工場では、大量の可燃ごみを一気につかむ機械を間近に見ることができて、その迫力に圧倒されていました。
　わたしたちが出しているごみの処理には、大変な苦労があることを学びました。

道徳「生きているしるし」の学習では、今回の題材が、命の大切さを考えるものだったことから、元担任の小菅先生による特別授業を行ってもらいました。
ご自身の出産のこと、子育てのことをかわいい赤ちゃんを抱きながら話をされ、子どもたちは、目を輝かせながら聞き入っていました。
小菅先生の突然の登場に驚きと感動で、涙する子もたくさんいました。
最後に一人ひとり、赤ちゃんと小菅先生のもとへ行き、触れ合う機会をいただき、子どもたちは大変喜んでいました。