様々な種類の絵や写真の４０枚のカードを使って鑑賞会をしました。「『しずかな』といえばどれ？」「この２枚を選んだ理由は何？」など、それぞれが持った印象の違いを楽しみました。「おんなじ〜」「な〜るほど」という声があちこちから響いていました。

　２年生は、授業で初めてカッターナイフの安全な使い方を学習しました。
　カッターナイフの刃の出し方収め方、持ち方などを確認した後、カッターナイフを使って、まっすぐな線に切り込みを入れたり、紙を動かしながら曲線を切ったりしました。
　次は、カッターナイフを使って、いろいろな窓の形を楽しみます。

　「くぎうちトントン」の学習では、木のボードにくぎを打っておもちゃを作ります。初めてのくぎ打ちなので、道具の使い方を学んだり、安全にくぎを打つ練習をしたりすることから始めました。はじめはおそるおそるくぎを打っていたけれど、だんだんまっすぐに打つことができるようになりました。どんなおもちゃができるでしょうか。

　完成した作品の撮影会です。素敵な動きを動画で記録し、友達と鑑賞しました。

　第2回あいさつ運動の目標は「自分からすすんであいさつをしの達成状況を、計画委員会が放送で知らせてくれることも励みになっています。

　液体粘土にいろいろな色を付けて、好きな色を選び、指や手で思いのままかくことを楽しみました。
　子どもたちは、「触ると、ほんとにとろとろしてるね。」「手形を付けたり、指でくるくるすると面白いよ。」と交流しながら活動していました。
　

　読み聞かせをしていただきました。絵本を読んでもらうことはうれしいものです。楽しみな時間です。

　今年度２度目の「あいさつ運動」が始まりました。全校の目標は「自分から進んであいさつをしよう」。それを受けて５年生は、各クラスで達成目標を考え、学年集会で発表し合いました。あいさついっぱい、笑顔いっぱいの翠町小学校にできるよう、目標に向けてがんばります。

　マット運動では、「前転」「開脚前転」「後転」「開脚後転」「側方倒立回転」の五つの技を練習し、最後に連続技に挑戦します。友達と見あいながら練習をしました。

　学習のめあては、対話の練習をすることです。付せんを使い、考えを広げるための話し合い方を学びました。

　プレゼンテーションアプリを使って、友達と英語で交流するための資料を作成しています。

　紙の折り方や切り方を工夫し、立てるといろいろな形ができます。まずは、紙の立たせ方を学習しました。次に、紙を半分に折って、ぞうの形に切り、机の上に立てました。子どもたちは、「先生、うまく立ったよ。」「色をぬったら、かわいくなった。」と喜んでいました。
　来週は、紙が立つ仕組みを使って、楽しい作品を作る予定です。

　２年生では、計算力アップのために、９月から家庭学習として「読み上げ計算」に取り組みます。
　今週は、繰り上がりのある足し算の計算を、ペアでお互いに聞き合って練習しています。

　クランクの動きから想像を広げて作品制作に取り組んでいます。
　完成が楽しみですね。