今日の参観授業では，書写に取り組みました。

「平和」の文字を一角一角，丁寧に書いていきます。

文字を書く前には，気を付けることを先生と一緒に確認しました。

今日の朝会で、ＡＫＶスタッフが、阿戸絆ボランティアＴシャツを紹介してくれました。

すでに、夏休みのボランティア活動で、このオレンジのＴシャツを着て活躍中です。

Ｔシャツの背中には、手をつないで助け合うことやニッコリとした笑顔がデザインされ、左胸のＡＫＶの文字にも、丸みを帯びたやさしい感じを表現するなど、ひとつひとつに意味があり、これらをＡＫＶスタッフが考えました。

今後も地域行事などで、このＴシャツを着たＡＫＶの活躍をご覧になってください。

算数科の授業では，学習したことを確かめる「たしかめよう」を行います。

いろいろな問題を解いて，自分が内容を理解しているかを確かめます。

６年生にもなると，難しい課題にも取り組んでいます。

三角形の内角の和を考えていました。

これから，多角形の内角の和が出てきます。

いろいろな図形を使って考えていきましょう。

４年生の社会科で研授業を行いました。

今日の授業では，災害について考えていきました。

広島市でも過去に大災害が起きています。

資料集や写真を見ながら，また，広島県の地形と関係付けながら考えていきました。

児童は，たくさんの発見をしていました。

この週末に、敬老会に参加するための準備をしています。

どのようなお祝いの言葉を述べたら、会に来ている高齢者の方々に喜んでもらえるかグループで話し合っています。

登下校で出会う方、しめ縄づくりなど学校に来ていろんなことを教えてくださった方、様々な阿戸の方々を思いながら考えていました。

農業体験のまとめの時間です。

農業体験を通して、働くということを深く考えています。

事前の農家さんのお話、実際に体験してみたこと、働く大変さ、やりがいなど、それぞれが感じたこと、味わったことをじっくりと思い出しながらまとめています。

職業について調べています。

前の時間に、阿戸と言えば、で思いつくものを書き出しました。
今日は、調べたいテーマで多かった「自然」と「お店」を職業とつなげて考えていきました。
書き出したマインドマップをタブレットで写真を撮って、Classroomで共有し、他の人の考えを参考にしながら、自分のマインドマップをさらに広げていました。

昼休憩に体育委員会が，用具の貸し出しを行っています。

児童は，いろいろな用具を使って遊ぶことができます。

一輪車，フラフープ，ロケットなどです。

仲良く楽しく，遊んでいます。

そして，今日は，体育委員会の用具貸出スタンプラリーの最後の日でした。

たくさんの児童が，外で元気よく遊んでいます。

異学年で遊ぶところも，阿戸小のよいところです。

今日のにこにこ朝会では，計画委員会から，９月２５日〜２９日の期間の取組「いじめゼロ！仲良し週間」についてのお知らせがありました。

この取組は，「一人一人がいじめについて考え，いじめがなくなり，みんなが安心して楽しく過ごせるために考えること」をねらいとしています。

取組期間中，１　いじめゼロ標語　２　にっこりポスト　を実施します。

にっこりポストとは，優しくしてもらったことや，心かほっこりしたことなどを紹介し合うものです。

みんなで考えていきましょう。

縦割り班のグループに分かれて，「どんなとき，うれいしいかな」「どんなときに心が温まるかな」を考えていきました。

「友達が助けてくれたとき」「やさしい言葉をかけてくれたとき」など，いろいろな思いや意見が出ていました。

ほっこりするとき・・・，うれしくなることば・・・を，これからも大切にしていきましょう。

期末試験もあと１日。最後の学習会です。

明日試験がある教科を、ノートやワークなどで最終確認していました。

この学習会を皆勤賞だった人もいます。継続してやり続けることで何らかの力になることは間違いありません。

今日やったことが明日の試験に生きると信じて、がんばれ、みんな。

「はばとび」の授業です。

跳んでいる姿をタブレットに取りながら，アドバイスをし合います。

自分では自分が実際に跳んでいる姿を見ることができないので，「こうだったのか。こうしたらいいね。」とよく分かります。

どうやったら遠くに跳ぶことができるか・・・。

こつを見つけ合うことができたかな。

図形の学習をしています。

今日の図形は平行四辺形です。

コンパスや定規を使って，長さを測ったり，角を考えたりします。

グループで学習することも進めています。

縮図の利用を学習しています。

実際に，地図などで用いられることが多いです。

日常生活に学習したことを生かしてみてくださいね。

繰り下がりのあるひき算の学習をしていました。

引けないときには，上の位から借りてきます。

新しい計算の仕方が分かりましたね。

「円の面積」の学習をしています。

実際に，方眼に円を描いて考えます。

面積の敷き詰めの考え方を使い，いくつになるかを考えました。

おおいのはどちらかな。

実際に，水の量を比べます。

どうやって比べたらよいのかな。

見た目とは量が違っていました。

子どもたちは，びっくりしていました。

前期中間試験1日目が終わりました。

放課後、コミュニティルームでは明日の試験に向けて学習していました。

みんな集中して頑張っています！　

明日も放課後学習会があります。

3日目の試験に向けて一緒に学習していきましょう！