生徒指導主事が校外の研修で学んだことについて、教職員対象に研修を行いました。
　主に生徒指導提要の改訂のポイントを聞き、多様な背景をもつ児童への生徒指導についてグループで意見交換を行いました。また、いじめの認識について、事例を基に考えを深めました。
　生徒指導に関する様々な情報を共有する中で、改めて組織対応の大切さを感じました。

　１０月２４日（火）に南区図書館へ見学へ行きました。
　校長先生より、公共施設のマナーや交通安全についての話を聞き、南区図書館へ向けて出発しました。

　南区図書館では、施設の中を見学したり、職員の方に質問したりしました。本の借り方や返し方、公共施設でのマナーについて知ることができました。学習してきたことは、図書館新聞にまとめます。

　運動場のバスケットゴールが新しくなりました。翠町中学校区の業務員の先生に割れていたボードをきれいに直していただきました。
　大休憩や昼休憩の時間、新しくなったバスケットゴールに向かって、シュートをしている姿がたくさん見られました。

　修学旅行に向けて、１年生から手作りの「てるてる坊主」をもらいました。
　１年生からの素敵なプレゼントに、６年生からは笑みがこぼれました。
　明日（２６日）から６年生は修学旅行に行きます。
　たくさんの学びのある、充実した修学旅行にしたいですね。

　２６日（木）から修学旅行に行く６年生に、てるてる坊主を作り、渡しに行きました。天候に恵まれ、みんな元気に行ってこれますようにと願いを込め、作りました。６年生は嬉しそうに受け取ってくれました。
　６年生のお兄さんお姉さん、修学旅行楽しんできてください。

　自分たちの生活をより良くするためにはどうすればよいのか考え、話し合いました。
　根拠をもとした意見の出し方や、結論に向けて意見をまとめていく話し合いのしかたを学びました。

　１番と２番の歌詞の内容を比較し、それぞれにあった歌い方を考えて歌っています。

　意見をまとめる話し合いのしかたを学習しています。
　司会、記録、時間の担当を決め、話し合いの目的と進め方を確かめながら発言していきました。四人いれば四つの意見があります。目的と照らし合わせて、より目的に合うものを選ぶことができました。

　10月20日(金)に体力アップチャレンジタイムがありました。
　仲間と協力して、新記録を目指しました。
　友達と身体を動かすと、自然に笑顔になりますね。

　今回は、上靴洗いに挑戦しました。洗剤をつけすぎないことや水を散らさないことなどに気をつけながら、ブラシを使って洗いました。靴の底も丁寧に洗い、きれいになった上靴を見ながら、「家でもやってみよう。」「きれいになって気持ちいい。」などの感想を持ちました。
　毎週末、上靴洗いができるといいですね。
　

　１０月１７日にマツダミュージアムに見学に行ってきました。最初はコルクを作る工場だったことや、初めてつくられたのが３輪トラックだったことなどを見たり聞いたりして、マツダ工場の歴史を学ぶことができました。

　自動車ができあがるまでの工程や工夫を見学することができました。自動車づくりについて目と耳と心で学べたことを、しっかりとプリントにメモしておくことにも、とても熱心に取り組みました。

　マツダでつくられている様々な自動車に試乗させてもらうこともできました。「広〜い」「ドライブに行きた〜い」などの歓声が上がりっぱなしでした。将来、こんな自動車を運転してみたいという気持ちがふくらむひとときでした。

　学校司書の先生に「ブックトーク」をしていただきました。内容は、世界各地に言い伝えられてきた昔話の本の紹介です。どの本も続きが読みたくなるものばかりでした。「図書館で探して読んでみたい」「次に本を買ってもらうときに選ぶ参考にしたい」などの感想がありました。

　１７日（火）から１９日（木）まで、翠町中学校区の業務員の先生たちによる共同作業がありました。今回は、学校敷地内の樹木の剪定をしていただきました。
　日が昇るにつれて気温が高くなる中、丁寧に作業していただき、とてもきれいになりました。ありがとうございました。

　１８日（水）は、秋の歯科検診を行いました。保健委員会の６年生が歯科医の先生方を検診会場に案内しました。検診会場では、自分の番が来るまで、静かに待っている子どもたちの姿が見られました。立派な態度で歯の状態を診てもらうことができました。

　図画工作科で新聞紙や広告を丸めた棒をつなげる活動をしました。
　棒を長くしたり、強くしたり、棒と棒のつなげ方を考えたりと、様々な工夫をしながら取り組んでいました。最後には、班のみんなが入ることのできる大きな作品が完成しました。

　歌やゲームを通して、楽しく英語の学習をしました。

　理科の学習で、とじこめた空気や水について実験を行いました。
　空気鉄砲や注射器に空気や水をとじこめて、玉の飛び方を比べたり、おしちぢめられるかを試したりしました。楽しく実験をしながら、とじこめた空気や水の性質を学習することができました。