１ｔ＝１０００ｋｇという学習をしていました。イメージするのはなかなか難しい重さですね。

澄み切った青空のもと、鬼ごっこをしていました。楽しそうな声が聞こえてきました。

学校司書の吉崎先生とそらまめくんの会の山本さんが、１年生に読み聞かせに来てくださいました。楽しんでいました。

ごはん
すきやき
甘酢あえ
牛乳

白菜…今日のすきやきに使われている白菜は、１１月から２月ごろがおいしい時期で、その大部分は水分ですが、病気から体を守ってくれるビタミンCや、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいも多く含まれています。鍋物や漬物・炒め物・あえ物・汁物など、いろいろな料理に使われます。また、今日は地場産物の日です。広島県で多く作られているえのきたけ・白ねぎを取り入れています。

５日、「教育的ニーズのある児童にも『わかる』授業の工夫」というテーマで、広島市教育委員会巡回相談指導に係る専門家チーム委員、学校心理士久保暢子様に講演していただきました。今後も研鑽を続けていき、子どもたちのために頑張ります。

上から、けん玉（松ぼっくりの）、どんぐりごま、魚釣り(おなもみでくっつける）
１年生も優しく幼稚園の子どもたちに教えていました。帰るときに、「楽しかったー！また来たい。」と言ってくれる子もいました。

上からどんぐり迷路、的いれ(松ぼっくりを的に入れます)、的当て（おなもみを的に当てます）

ひかり幼稚園、ルンビニ幼稚園の子どもたちに来てもらって、生活科でつくったおもちゃで、遊んでもらいました。１年生がお兄さん、お姉さんになって照れくさそうに、教えている姿が見られました。幼稚園の子どもたちも、楽しんでくれたのではないかな。

「伝統を守る」書き初めのための練習です。５文字、かな、漢字交じりなので、バランスをとるのも難しいですが、真剣に取り組んでいました。

川にごみを捨てると生態系が壊れるなど、環境問題についてのプレゼンテーションを作っていました。ぼくのを撮ってほしいとリクエストがありました。

歩数を合わせて、高く跳ぶために、ケンステップ（輪）や小型ハードルを使って、練習していました。

かけ算の意味を図を使って、再確認していました。

設計図を見ながら、実験キットを組み立てていました。

１２月５日に、いのこまつりについて、地域の方に来ていただいて、お話していただきました。実際に、いのこまつりでお供えするものや、いのこの歌などを教えていただきました。今は、あまり、やっていないところが多いそうです。一番上の写真はいのこの石で、これをつきます。

ごはん
含め煮
おかかあえ
納豆
牛乳

こんにゃく・・・今日の含め煮に入っているこんにゃくを見てください。どんな形をしていますか。四角い形をしていますね。この切り方は「色紙切り」といいます。材料を薄く、四角い正方形に切る切り方で、色紙に似ていることからこの名前がつきました。また、こんにゃくには、おなかの調子を整え、生活習慣病を防ぐ働きがある食物せんいがたくさん含まれています。よくかんで食べましょう。

もう、帰りの会もかっこよく行えます。

デイサービス等を行っておられる「もえぎ」の職員の方々に来ていただきました。高齢者、中でも認知症について学習しました。まずは説明を受け、ロールプレイを見せてもらいました。ロールプレイでは、認知症の方への接し方のどこを直したらよいか考えました。
最後に、５年生の感想で「自分のおじいさん、おばあさんにもっと優しくしようと思いました。」等、いい学びがありました。

少しだけ学んだことを紹介します。(教育にも通じるなと思いました。）
３つの「ない」・・・驚かせない、急がせない、自尊心を傷つけない
話しかける時のポイント・・・前から、笑顔で、ゆっくりと、わかりやすい言葉で、短い文章で、優しい態度で
大切な「人」と思うこと

誠実とはどういうことかを学習しました。たくさん意見が出ました。

例えば、「人形にはなをつける」では「花」「鼻」両方考えられます。同音異義語などの漢字を学習しました。みんなよく考えていました。

どんなふうに文章を書けばわかりやすくなるか、学習していました。